部编版三年级下册《蜜蜂》ppt课件.ppt

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1、嗡，嗡，嗡 ，成群飞进百花丛，传播花粉又采蜜，都是勤劳小英雄。,小蜜蜂，爱做工，飞到西，飞到东，采花蜜，钻花缝，没休息，很用功，备办粮食好过冬。,法布尔(18231915)：法国著名昆虫学家、文学家法国著名科学家、科普作家。从小生活贫困，师范学校毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何课，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此，“虫心”焕发的他立志做一个为虫子写历史的人。他深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实记录下昆虫的本能和习性，写成10册之巨的昆虫记。,昆虫记共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。昆虫记不仅充满

2、着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。,大概 阻力 包括 逆风 沿途 陌生 超常 高超蜜蜂 辨认 跨进 检查准确无误,听说 能力 公里 记号 几乎 花粉 将近 亲眼 迷失 尽管 景物 确实记忆 本能 迷失 记忆力 遥远,1.读一读：思考作者想做一个怎样的实验。,2.想一想：默读第一自然段，为什么要做这个实验？,听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。,1.读一读：默读第二自然段，思考作者是怎样做试验的？2.画一画：画出能表示作者试验做法的词语或句子。,第一步 我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。,第二步 我在它

3、们的背上做了白色的记号。,第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。,第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。,试验步骤：,先，再 ，然后，最后。,捉蜜蜂,做记号，放进纸袋,叫女儿等,走两里路，放蜜蜂,能不能减少一个环节？,一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了记号，然后放了出来。,做事认真、严谨,这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？,二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

4、,在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。,没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。”,这样，二十只左右蜜蜂中，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。,尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。,蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。,蜜蜂有辨别方向的能力,得出结论：,蜜蜂识途靠的是两种本领：一是“偏光导航”，二是“香气走廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。蜜蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的

5、香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着得气去采蜜。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。,动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜峰的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。,课外资料,课外资料,鸽子具有辨别地球磁场变化的器官,鸽子的记忆力和视力都非常好,它有强烈的

6、认巢性,通过太阳或星星的方位,准确地判断回家的方向,无论把它带到几千里之外,它也能飞回老家。所以古代人用鸽子作为通讯工具。 狗的嗅觉、听觉非常灵敏,记忆力很强,凭着这些特殊的能力,狗即使离开主人多年,重逢时也能相认,还能找回自己的家。,听说蜜蜂有 的能力，无论 ，它总是 。 “我”通过实验证了 蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是 ，而是 。,辨认方向,飞到哪里,可以回到原处,这种说法。,超常的记忆力,我无法解释的本能,我会填,论,ln,讨论 理论,试,考试 试题,sh,验,yn,考验 验证,证,证明 证书,zhng,概,gi,大概 概括,减,减法 加减,jin,阻,z,阻止 阻挡,测,测验 预测,c,括,ku,括号 概括,确,准确 确定,qu,误,w,误会 错误,途,路途 前途,t,超,cho,超越 超市,袋,di,纸袋 口袋,实验,形近字,形近字,检查,大概,感慨,推测,侧面,超常,越过,包括,说话,