体育场馆智能化系统规划方案课件.ppt

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1、体育场馆智能化系统规划方案,6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-戴尔卡耐基。,体育场馆智能化系统规划方案体育场馆智能化系统规划方案6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑

2、海中，恐惧无处藏身。-戴尔卡耐基。体育场馆智能化系统集成方案智能化体育场馆系统概述智能建筑的概念是指通过将建筑物的结构、系统、服务和管理四个基本要素以及它们之间的内在关联进行最优化组合,来提供一个投资合适的、具有高效、舒适、便利的环境的建筑物。智能建筑的目标提供安全、舒适、快捷的优质服务;节省能耗和降低人工成本建立先进和科学的综合管理机制按国家体育馆建筑设计标准3级(乙级)的要求进行规划设计。,一、前言 “创新教育”这一新的教育概念最早来源于“三创（创造、创新、创业）”教育，并且创新教育已经成为我国高等教育改革的一个重点方向，高等数学作为现代科学和技术的基础，其在与其他科学相互渗透、相互影响中

3、开始不断的壮大，高等数学对于科学、工程技术等领域的重要性开始受到社会各领域的关注.因此，围绕创新教育来推动高等数学教学方法的创新与改革，推动高等数学向教学研究型高校人才培养模式进行转变，是市场经济条件下对高等数学提出新的要求，只有这样才能为社会科技领域培养出更多的研究型应用高等数学人才. 二、目前高等院校中高等数学教育教学现状 1.教学方法过于陈旧 现阶段部分高等院校在推动高等数学教育教学改革中，尽管将一些先进的教育教学理念和方法论应用其中，但是依旧有很大一部分高等数学课堂教学中沿用传统的教学方法，包括国内一些著名的高等院校也存在这一现象，教师在高等数学课堂教学中仍然采用“念讲稿”、“抄板书”

4、的教学方法.传统的高等数学教学方法对于一些数学基础好的学生来说或许可行，这是因为这一部分学生自身的接受能力很强，但是对于一些数学基础较差的学生来说显然是不适合的，同时也不利于大学生在高等数学课堂教学中培养良好的学习习惯. 2.现代教育技术依赖性过大 现代教育技术的大范围推广使高等数学课堂教学发生了翻天覆地的变化，尤其对于一些青年教师来说现代教育技术成为不可或缺的教育教学手段，这也是一些教师在高等数学课堂教学中过分依赖多媒体技术的主要原因，无庸置疑的是现代教育技术对推动高等数学教育教学改革作出了重大贡献，但是过分依赖于现代教育技术并不代表高等数学教学质量的提升.就青年教师过分依赖现代教育技术手段

5、这一现象来说，不但没有达到提升高等数学教学质量的积极作用，甚至在一定程度上会降低高等数学课堂教学质量，使现代教育技术成为了羁绊学生学习的绊脚石. 三、创新教育大背景下高等数学教学方法创新与实践 新一轮高等教育教学改革中指出要“从学生实际出发，实事求是”，因此，对于高等数学教学方法的创新来说必须要围绕着“让学生在原有基础上尽量多学一些新东西”的核心理念，只有这样才能确保新的教学方法不仅可以满足学生实际需求，同时也可以发挥出提升高等数学课堂教学质量和学生学习效果的积极作用. 1.深浅有度，提升大学生自信心 对于高等数学教师来说在课堂教学中要坚持“由浅入深”的基本原则，只有这样才能确保教师所讲授的新

6、知识可以被学生所接受，同时有助于进一步提升大学生在高等数学课堂中的自信心. 2.示范加练习，调动学生积极性 大学生在高等数学课堂学习中面对一些有难度的问题时，尤其是一些在学习和练习中没有遇到过的新问题，其分析问题的思路往往是不够畅通的，不能规范的书写出该类新问题的求解过程，教师不应该的一味指导解题思路而指导学生解题，而是要对该类问题进行解题示范，帮助学生掌握正确的分析思路才能有助于其正确的解题.再者，教师可以针对该类难度较大的问题来适当讲解一部分，帮助学生掌握正确的解题思路后，由大学生自主来完成后续问题的解答，这样有助于大学生在高等数学课堂教学中掌握正确的解题方法. 3.重视基础练习，分散解题

7、难度 现阶段很大一部分大学生在学习高等数学阶段，均暴露出基础性知识和方法掌握程度较差的现象，这样不仅容易造成大学生学习高等数学效果相对较差，同时也容易导致大学生在后续学习中出现解题难度大的现象，因此，教师要引导学生多花费一些时间来进行基础性知识和方法的强化训练.例如，高等数学教师在讲授“计算平面图形面积”过程中，要明确解方程组求交点是该章最为基础性的知识点，对于一些大学生来说在学习该章时也是最薄弱的环节，所以教师可以通过出示一些关于计算平面图形面积的题目，在教师的指导下大学生以解方程组作为主要练习内容，并不是急于求成让大学生根据所学知识来求面积，这样有助于在教师的指导下帮助大学生突破这个并不难

8、的“难点”.再者，高等数学教学中教师在讲授二重积分计算题过程中，如何正确画出积分区域并用集合来对其进行表达是最基础性的环节，教师在教学中可以列举出一些题目让大学生画出积分区域，在此基础上利用集合来对其进行表达，确定每一个大学生都掌握基础方法后再进行二重积分的计算，这样不仅有助于强化大学生在学习高等数学中的薄弱环节，同时也有利于大学生在后续学习中面对该类问题的难度降低，对进一步提高高等数学课堂教学质量有着重要的作用. 四、创新教育大背景下高等数学教学方法创新的几点思考 1.重视高等数学教学方法的实用性 上文中指出部分青年教师在高等数学教学实践中过于重视利用现代教育技术，但是并没有进一步提升高等数

9、学课堂教学质量和学生学习效果，因此，在推动高等数学教学方法持续创新中，必须要高度重视高等数学创新教学方法的实用性.德国著名的物理学家劳厄曾经说过：“重要的不是获取知识，发展思维能力才是最重要的.”对于高等数学教学方法创新来说要重视培养大学生的思维能力，教师在高等数学课堂教学实践中要将其渗透到每一个教学环节中，避免出现重视理论知识教学、忽略对学生思维能力培养的现象，将创新教育理念始终贯穿于高等数学课堂教学全过程中，确保高等数学教育可以为社会培养出具有创新意识、创新能力的新型人才. 2.提高高等数学教学方法的趣味性 “趣味性”并不是要求高等数学教学要像语言类课堂一样充满欢笑，而是要利用多样化的教学

10、方法来激发大学生的学习兴趣，只有调动大学生在学习高等数学知识过程中的主观能动性，才能使大学生在课内、课外更加愿意去学习高等数学.例如，高等数学教师可以通过组织课外兴趣小组的方式，这种教学方法有助于调动大学生学习高等数学的兴趣，教师可以根据大学生的实际需求来设置与高等数学有关的课题，并指导大学生根据所选课题来开展一项或多项研究，最后教师可以将大学生课题研究成果来撰写数学论文，针对一些成绩优秀的论文可以帮助其发表到各类刊物上，这对进一步提高大学生对学习高等数学的信心有着重要作用. 3.强化高等数学教学方法的针对性 高等数学教师在课堂教学中要彻底打破传统课堂中知识传递、知识被动接受、被动接受训练的过

11、程，而是要重视高等数学课堂中师生之间的交往与互动，通过师生之间的良性互动、交流来帮助大学生构建高等数学知识体系，这样的教学方法有助于刺激大学生的思维活动，对培养大学生在高等数学课堂中的创新精神和创新能力有着重要的作用. 五、结语 高等数学教育教学改革在面对创新教育这一时代大背景，如何推动高等数学教育教学方法的持续创新，已经成为了一个非常重要而又十分关键的问题，只有推动高等数学教育教学方法的持续创新才能适应时代发展要求，对培养研究型应用高等数学人才有着十分重要的作用与意义. 【对学生进行有效的德育是学校教书育人工作的重要组成部分。体育教学中有效地实施德育教育，不仅能锻炼学生的意志意志品格，而且能

12、够树立学生的爱国主义和集体主义观念，培养学生服从领导、遵规守纪、诚实机智、拼搏进取的心理品质。体育教学中的德育必须同体育教学的特点、内容和形式紧密结合起来，防止空洞的说教；必须从实际出发，有的放矢，持之以恒；必须严格要求和耐心教育相结合，针对学生的生理和心理特点，以表扬为主，循循善诱。只有这样，才会使体育教学在思想品德教育方面发挥更大作用。 1、体育教学中，教师要利用体育活动自身的特点因势利导，循循善诱。 体育教学的内容很广泛，不同的教材有不同特点，教师应该针对不同的教材特点，制定出不同的德育教育的方式和方法。一般来说，田径、体操、球类等课程的教学，都能培养学生勇敢、顽强、刻苦、机智、灵活、果

13、断等良好品质，但由于各种教材的形式不同，在培养学生的思想品德方面各有其侧重点。例如：体操的教学通过全体学生配合，协调一致，可培养学生高度的组织纪律性和集体主义精神；田径的教学可以培养学生勇敢顽强、敢于拼搏；球类教材的教学可以培养学生团结协作、共同奋斗的集体主义精神，增强集体荣誉感；在体育基础知识的教学中，利用中国体育事业发展的过去与现在的对比，中国运动员在奥运会上勇于拼搏争得奖牌等事例，培养学生的爱国主义精神。因此，体育教师在体育教学中，应当深入钻研教材，发掘教材的思想性，根据教学内容的要求，针对学生在锻炼中出现的情况，抓住机会，结合学生特点确定德育教育的具体任务，制定相应措施，以确保德育教育

14、任务的完成。 2、运用榜样力量渗透德育教育。 在体育教学中要让学生真正理解“体育健身强国”这个公式的含义，要让他们知道今天的新一代是跨世纪的建设者，如果没有强健的体魄，强国的重担就无从谈起，培养他们获得强健体魄的信念。（1）用先进的典型人物事迹进行激励教育。在体育方面有所建树的典型人物很多，比如姚明、刘翔等，讲一些他们在体育上如何奋力拼搏、为国争光的吃苦精神。让学生懂得要掌握一个体育锻炼项目，要提高运动技术水平，要冬练三九，夏练三伏，怕苦怕累甚至不流血是很难完成的，激发他们的顽强意志和拼搏精神。（2）运用教师的自身形象进行激励教育。孔子曾说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。教师的一

15、言一行直接影响着学生，是学生模仿的榜样。教师要利用学生这一心理，处处严格要求自己，树立学生心中的榜样。心灵美是最本质的美，要热爱党、忠诚祖国，树立全心全意为人民服务的思想，刻苦钻研业务，关心爱护学生，为培养合格人才而忘我工作。要注意自身的仪表风度美，与人交往要落落大方，彬彬有礼，着装要整洁、高雅。语言和行为也是最直接影响学生的因素，教师在任何场所讲话要文明用语，态度和蔼亲切，言行一致，并富有知识性、趣味性和幽默感。行为要正直、大方、文明、高洁，使之成为学生崇拜而模仿的典范，所谓“身教胜于言教”就是这个道理。 3、在课外活动中渗透德育。 课外活动作为一种自主活动，以强调兴趣，挑战参与，自信教育，

16、无疑成为德育教育的内容与手段。除对紧张的室内文化学习为主的智力活动是一种调节外，还能促使学生在操场上在阳光下陶冶身心，有利于身心的健康成长。课外活动能够使学校的校风、学风甚至班风体现良好的精神面貌。如在管理上，要求课外活动“促德”、“健体”、“调智”、“审美”；做操时，力争做到动作到位，达到健体目的；形体姿态到位，达到健美的目的；精气神到位达到育人目的；自主活动时欢快活跃，达到合作交流的目的。又如分散活动时欢快活跃的气氛，及以往“冬炼”跑步时整齐的步伐和响亮的口号声这是积极面对人生、热爱生活、热爱生命之体现；是积极进取，激昂向上的精神展示；是美的享受；它对学生个体所产生的教化作用是任何说教所替

17、代不了的。课外活动中不仅发展了学生的身体素质，还培养了学生的思想品质，锻炼了学生的意志品质和行为习惯，感受到美的熏陶，从而健全了学生的品格和人格，促进学生身心健康发展，随之而来是学校整体精神面貌的提升，校内学生上下课秩序井然，课堂坐姿端正，精力集中，站立行走，待人接物方面都养成了良好的行为习惯，从而达到德育教育的目的。 4、将德育渗透于体育教学的评价中。 体育教学是教师教和学生学的双向活动，也是师生之间活动进行情感、意志、兴趣、能力等的心理交流。教师只有以情感人，才能产生师生间积极的情感交流。这时，德育教育的内容才能在学生良好情感的催化下自觉的被接受，还能被转化为学生自身迫切的要求。德育教育只

18、有在这种和谐、愉快、情感交融的教学气氛中，才能取得最佳效果。在体育教学中，学生的行为表现是其思想活动和个性情感的真实写照，学生在活动中，各种行为、情感意志等都充分显露出来。为此，教师要善于观察学生在各项体育活动中的行为表现和心理状态，通过观察分析发现问题，及时教育、疏导。如在课堂中常有学生在同一活动中，在同样的条件下，有的学生可能表现出强烈的集体荣誉感和顽强的拼搏精神，而有的同学则可能表现出不负责任、怯困难等等。针对这样的情况，教师应根据学生的不同表现及时进行表扬或教育。在体育教学中，教师还应针对青少年具有较强表现欲的心理特征，热情地激发，耐心地引导，使其个人英雄主义行为逐步朝着集体主义精神升

19、华和内化。 总之，体育课是对学生实施有效德育的重要载体，是彰显学校德育教育魅力的重要环节，肩负着对学生实施德育的重要任务。在体育课堂教学过程中渗透德育教育，无论采用什么方法寓德于体，都应解放思想，转变观念，从实际出发，结合本校学生的实际情况，充分利用体育课堂教学中的德育资源和体育自身的优势，大胆创新，将理论付诸于实践，有的放矢的使德育教育工作始终贯穿其中，这样才会收到良好的教育教学效果。,体育场馆智能化系统集成方案,智能化体育场馆系统概述智能建筑的概念是指通过将建筑物的结构、系统、服务和管理四个基本要素以及它们之间的内在关联进行最优化组合,来提供一个投资合适的、具有高效、舒适、便利的环境的建筑

20、物。智能建筑的目标提供安全、舒适、快捷的优质服务;节省能耗和降低人工成本建立先进和科学的综合管理机制按国家体育馆建筑设计标准3级(乙级)的要求进行规划设计。,智能化体育场馆系统概述体育馆建筑的使用特点智慧体育馆,除建筑造型体现现代化以外,其主要的方面莫过于现代通信、信息技术在体育场馆中的成功应用,从而全面提升了体育场馆的智能化水平。体育馆使用上主要有以下特点人流密集、人流量大设备密集、物流量大信息密集、流通复杂赛事管理信息体育实况信息体育场办公管理信息物资管理信息,智能化体育场馆系统概述设计原则适度超前、经济适用五八年内的主流产品,不盲目追求国际先进次规划、分布实施在总体设计上一次规划,根据具

21、体情况分布实施开放性和可扩展性采用开放的技术和接口,便于系统的扩展和集成可靠性和安全性采用公认切实可行的技术,充分考虑安全机制服务性和便利性的原则提供决策依据和安全、舒适、方便、快捷的环境,智能化体育场馆系统概述技术规划智慧体育馆建设是一个复杂大系统,涉及信息网络、自动控制、智能设别、三维实景建模、软件开发等领域,因此,智慧体育馆系统建设,按照“集成、融合、联动、可视”思想,确立智慧体育馆建设技术路线为:集成软件硬件系统的综合集成融合应用系统的集成融合联动管控系统、安全系统和信息系统的实时联动可视展现体育馆施设备和管理保障状态的真实可视,智能化体育场馆系统概述体育馆智能化系统规划智慧体育馆作为

22、按国家3级体育馆标准建设设计的体育馆建筑,根据实际的使用要求及标准规范,建议规划时按以下系统进行配置,实际配置的子系统数量及系统功能根据财政资金情况进行分步实施规划系统共分为五大部分,具体内容如下第一部分为信息设施系统,主要作为体育馆內数据交换及体育馆与外部数据交互所必须的基础通讯设施建设,提供实现建筑物业务及管理等应用功能的信息通信基础设施,主要包括以下子系统1、综合布线系统2、信息发布子系统3、公共广播系统4、多媒体会议系统(可选配直播室)5、有线电视系统6、计算机网络系统7、无线网络覆盖系统8、程控交换系统(可选配),智能化体育场馆系统概述体育馆智能化系统规划第二部分为安全防范系统,主要

23、作为智慧体育馆安全防范提供必需的技术防护功能,通过物防、人防、技防相结合,有效构建体育馆立体式的安全防范体系,提高体育馆的安全防护等级及防范系统科技含量,打造“平安场馆”,为体育馆各项业务的稳健开展创造一个良好的工作环境;主要包括以下子系统1、视频安防监控系统2、入侵报警系统3、出入口门禁管理系统4、离线式巡更管理系统5、停车场管理系统,智能化体育场馆系统概述体育馆智能化系统规划第三部分为自动化控制系统,主要作为智慧体育馆各专业设备的统一集成控制,构建统一控制管理平台,将不同功能的建筑智能化系统,通过统-的信息平台实现集成,以形成具有信息汇集、资源共享及优化管理等综合功能的系统。以满足建筑物的

24、监控功能、管理功能和信息共享的需求,便于通过对建筑物和建筑设备的自动检测与优化控制,实现信息资源的优化管理和对使用者提供最佳的信息服务,使智能建筑达到投资合理、适应信息社会需求的目标,并具有安全舒适高效和环保的特点;主要包括以下子系统:1、建筑设备控制管理系统2、智能化集成管理平台(可选配),智能化体育场馆系统概述体育馆智能化系统规划第四部分为专业化应用系统,主要作为智慧体育馆承接各类专业化体育运动所设立的信息化应用系统,通过各专业化系统的设置,能够满足各类体育运动对竞技比赛的评判要求;主要包括以下子系统1、篮球计时记分2、排球计时记分3、羽毛球计时记分4、乒乓球计时记分成绩处理系统6、自动升

25、旗7、售验票系统8、标准时钟9、采集回放10、比赛集成管理11、电视转播(可选配)12、运营管理,智能化体育场馆系统概述体育馆智能化系统规划第五部分为配套应用系统,主要作为智慧体育馆智能化系统的使用及智能化系统以外的应用提供必需的基础条件或配套设备,丰富体育馆的使用功能;主要包括以下子系统1、灯光工程2、机房工程3、体育馆座椅等机械化控制管理系统(土建专业实施)4、体育馆消音、隔声系统(装修专业实施),31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德33、希望是人生的乳母。科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克,