烹羊宰牛且为乐会须一饮三百杯将进酒课件.ppt
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1、将进酒,白 李,教学重点: 把握诗歌整体,体味诗人感情的跌宕起伏。,教学目标:,【知识目标】 1、体会诗人感情的起落,感受诗人充实深厚的内在情感及潜在的郁怒情绪。 2、体会李白诗歌夸张的艺术手法。【能力目标】 1、培养学生声情并茂,准确传达情感的朗读能力。 2、培养学生筛选信息,抓住关键词语进行分析的能力。【德育目标】培养学生勇于发表自己见解的勇气。,教学难点: 发表对李白痛饮狂歌的见解,从而加深学生对诗歌主旨的理解。,一、导入新课 杜甫有一首诗为饮中八仙歌,内容如下: 李白一斗诗百篇,长安市上酒家眠。 天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。 提问:读过诗后,你能通过这四句诗感受到李白的形象吗? 明
2、确:诗酒同李白结了不解之缘,李白自己曾说过“百年三万六千日,一日须倾三百杯,”“兴酣落笔摇五岳”。杜甫描写李白的几句诗,笑出了李白的嗜好和诗才。李白嗜酒,醉中往往在“长安市上酒家眠”。李白醉后,豪气纵横,狂放不羁,即使天子召见,也不是那么毕恭毕敬,诚惶诚恐,而是自豪地说:“臣是酒中仙!”而这首将进酒正是李白所作的一首劝酒歌。,2、背景: 将进酒大约写于天宝十一年(752)。岑勋,李白称他为“相门子”。元丹丘是当时著名的隐士,主要隐居地在嵩阳。李白当时与朋友岑勋在元丹丘的颖阳山居喝酒,因感叹时光流逝,自己功业无成,“抱用世之才而不遇合”,悲愤填膺,在酒酣胸胆开张之时,借将进酒之调,吟出此千古绝唱
3、,浪漫的诗风,奔放的语言,充分展示出他傲岸和狂放不羁的个性,抒写了他不合时宜而又慷慨自信的情怀。,3、解题: 将进酒本是汉乐府曲调之一,是为劝酒而唱的歌辞。李白虽用旧题,但跳出了前人窠臼自创新意,把饮酒和对黑暗现实的批判结合起来,在一定程度上赋予这个历来被许多诗人歌唱过的诗题以积极的内容。本诗时而奔放,时而深沉,豪壮的酒话背后是如波涛汹涌般郁结的情感。全诗大起大落,诗情由悲转乐,转愤激,转狂放,最后如火山般爆发,气势如大江奔流。,三、整体感知 1、播放录音 2、指导学生朗读课文 君不见/黄河/之水/天/上来, 奔流/到海/不/复回。 君不见/高堂/明镜/悲/白发, 朝如/青丝/暮/成雪。 人生
4、/得意/须/尽欢, 莫使/金樽/空/对月。 天生/我材/必/有用, 千金/散尽/还/复来。 烹羊/宰牛/且/为乐, 会须/一饮/三/百杯。 岑/夫子,丹/丘生, 将/进酒,杯/莫停。 与君/歌/一曲, 请君/为我/倾/耳听。 钟鼓/馔玉/不足贵, 但愿/长醉/不/复醒。 古来/圣贤/皆寂寞, 惟有/饮者/留/其名。 陈王/昔时/宴平乐, 斗酒/十千/恣/欢谑。 主人/何为/言少钱, 径须/沽取/对/君酌。 五/花马,千/金裘, 呼儿/将出/换/美酒, 与尔/同销/万古愁。 注:红色加粗字为重读音,3、讨论与点拔 A、开篇两句“君不见”连用有何作用? 明确:这是李白的独创,别人多是在诗的开头或结
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