府吏闻此变因求假暂归未至二三里摧藏马悲哀新妇识马课件.ppt
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1、,乐府 原是汉代朝廷专门采集民歌和乐曲的官署,后来也把这类诗歌和文人模拟的作品称为“乐府”。汉代文学的主流是文人创作,文人创作的主流是辞赋。乐府民歌作为民间的创作,是非主流的存在。这种非主流的民间创作,以其强大的生命力逐渐影响了文人的创作,最终促使诗歌蓬勃兴起,取代了辞赋对文坛的统治。所以,它在中国文学史上,有着极其重要的地位。 现存的汉乐府民歌数量不算多。但是,在到汉为止的中国文学史上,它显示出特异的光彩。下面,我们对其主要的特色与成就,逐一介绍。,乐府双璧,木兰辞表现古代女子巾帼不让须眉豪迈,孔雀东南飞表现了古代女子对婚姻爱情的执着追求。,“孔雀东南飞第一次让人从爱情的悲剧中认识到了人生的
2、教训和社会的意义。” 林庚中国文学简史,孔雀东南飞(原题为古诗为焦仲卿妻作选自南朝陈代徐陵编玉台新咏 ),诵读理解,汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,自逝不嫁。其家逼之,乃投水而死。仲卿闻之,亦自缢于庭树。时人伤之,为诗云尔。注:为 :被 伤:哀悼 云尔:语气助词,开头两句:托物起兴,引出故事,用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情,布置了全篇的气氛。 (有人认为,孔雀徘徊是因为“失偶”,这样写奠定了悲剧气氛。),孔雀东南飞,五里一徘徊。,“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。十七为君妇,心中常苦悲。君既为府吏,守节情不移,贱妾留空房,相见常日稀。鸡鸣入机织,夜夜不得息
3、。三日断五匹,大人故嫌迟。非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施,便可白公姥,及时相遣归。”,这一段是故事矛盾的开端,是刘兰芝对焦仲卿的诉说。注:1、守节:守规矩 故:总是 堪:能胜任 公姥(m):婆婆。偏义复词。2、“十三能织素”“十六诵诗书”:互文修辞手法。3、本段的三个层次:至“十六诵诗书”,追述自小有教养至“君家妇难为”,诉说婆婆故意刁难主动要求“相遣”。,分角色朗诵第二部分,阅读时请思考: 刘兰芝是“无礼节”、“自由专”的人吗?面对“遣去”她是怎么态度?,府吏得闻之,堂上启阿母:“儿已薄禄相(没有作官发财的福相),幸复得此妇,结发同枕席,黄泉共为友。共事(共同生活)二三年,始
4、尔未为久,女行无偏斜,何意(哪里料到)致不厚(招致您不满意)?”阿母谓府吏:“何乃太区区(愚笨、凡庸)!此妇无礼节,举动自专由(自作主张),吾意久怀忿(怨气),汝岂得自由(自作主张) !东家有贤女,自名秦罗敷,可怜(可爱)体(体态)无比,阿母为汝求。便可速遣之,遣去慎莫留!”府吏长跪告:“伏惟(表恭敬的套词)启(禀告)阿母,今若遣此妇,终老不复取(通“娶”)!”阿母得闻之,槌床便大怒:“小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,会(应该、一定)不相从许(不会依从)你!”府吏默无声,再拜(拜两次)还入户,举言谓新妇,哽咽不能语:“我自不驱卿,逼迫有阿母。卿但(只管)暂还家,吾今且(暂且)报府。不久当归
5、还(回来),还必相迎取。以此下心意(委屈自己。“下”,使动用法),慎勿(千万不要)违吾语。”,这是发展部分的第一层,场景为焦家,写仲卿求情。通过个性鲜明的对话和动作,表现了焦母的蛮横无理、独断专行,焦仲卿忍辱负重而不乏反抗精神的个性。,新妇谓府吏:“勿复重纷纭(麻烦)。往昔初阳岁(冬至与立春之间),谢(辞别)家来贵门。奉事循公姥,进止(一举一动)敢自专?昼夜勤作息(偏义,强调“作”)。伶俜(孤单)萦(被缠绕)苦辛(受折磨)。谓言(总以为)无罪过,供养卒(尽、报答)大恩;仍更被驱遣,何言复来还!妾有绣腰襦(齐腰短袄),葳蕤( wiru 花叶繁多美丽)自生光(焕发着光彩);红罗复斗帐,四角垂香囊;
6、箱帘(通“奁”,箱子)六七十,绿碧青丝绳,物物各自异,种种在其中。人贱物亦鄙,不足(不配)迎(yng迎亲)后人,留待作遗(wi赠送)施,于今无会因(会面的机会)。时时为安慰,久久莫相忘!” 鸡鸣外欲曙(天亮),新妇起严妆(郑重的打扮自己)。著(zhu穿)我绣夹裙,事事四五通。足下蹑(穿)丝履,头上玳瑁光。腰若流纨(wan)素(光彩像水一样流动的纨素腰带),耳著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙(姿态美妙)世无双。 上堂拜阿母,阿母怒不止。“昔作女儿时,生小出野里,本自无教训,兼愧贵家子。受母钱帛多,不堪母驱使。今日还家去,念母劳家里。”却(回头)与小姑别,泪落连珠子。“新妇初来时
7、,小姑始扶床;今日被驱遣,小姑如我长。勤心养公姥,好自相扶将(服侍)。初七及下九(每月十九,古时妇女欢聚的日子),嬉戏莫相忘。”出门登车去,涕落百余行。,这是发展部分的第二层,写兰芝话别。这里有两个重点:一是着力描写刘兰芝的美丽,以反衬她的悲剧性遭遇,引起读者的深深同情;二是通过刘兰芝的语言,表现她的有教养、冷静沉着、善良克己。,府吏马在前,新妇车在后,隐隐何甸甸(车声),俱会大道口。下马入车中,低头共耳语:“誓不相隔卿,且暂还家去;吾今且赴府,不久当还归,誓天不相负!”新妇谓府吏:“感君区区(真情挚意)怀!君既若见录(如此记挂我。“见”,表示一方对另一方的动作,相当于“相”),不久望君来。君
8、当做磐石,妾当做蒲苇,蒲苇纫如丝,磐石无转移(移动)。我有亲父兄(偏义复词,指“兄”),性行暴如雷,恐不任我意,逆(想)以煎我怀。”举手长劳劳(忧愁伤感的样子),二情同依依(留恋的样子)。,这是发展部分的第三层,写兰芝与仲卿依依惜别。通过二人的誓言,表现他们对爱情的无比忠贞,为下文写徇情作铺垫。,入门上家堂,进退无颜仪。阿母大拊掌(拍掌,吃惊的样子),不图子自归:“十三教汝织,十四能裁衣,十五弹箜篌,十六知礼仪,十七遣汝嫁,谓言无誓违(过失)。汝今何罪过,不迎而自归?”兰芝惭阿母:“儿实无罪过。”阿母大悲摧。还家十余日,县令遣媒来。云有第三郎,窈窕 世无双,年始十八九,便言(口才好)多令(美好
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