儿童口腔保健主题讲座ppt课件.ppt

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1、Page 1,一 、学龄儿童口腔疾病患病特点,二 、学龄儿童口腔保健的内容和方法,三 、 幼儿园和学校的口腔保健,Page 2,Page 3,Page 4,一 、学龄儿童口腔 疾病患病特点,Page 5,于出生后6-7个月开始长出的牙叫乳牙。两岁半左右长齐。20颗。,r乳牙,Page 6,.,1、乳牙龋,Page 7,2、不良习惯造成错颌畸形,Page 8,.,Page 9,.,第一恒磨牙破坏,3、,Page 10,4、牙外伤,Page 11,5、牙龈炎,Page 12,二、 学龄儿童口腔保健 的内容和方法,Page 13,1、养成良好的口腔卫生习惯,36岁的儿童，由于年纪小，无法自主完成口腔

2、清洁。口腔医生应指导父母学会如何帮助儿童刷牙，选用适合儿童年龄阶段的牙刷。此时口腔保健的目的是培养儿童养成良好的口腔卫生习惯。父母在家庭中应起到示范作用，最好与儿童一起做到早晚刷牙、餐后漱口。有条件时，家长应每日帮助儿童认真、彻底地刷牙一次（最好是在晚上）。6岁以上学龄儿童应在家长的督促下每天早晚刷牙。,Page 14,手拿花花杯，喝口清清水。含着水、闭上嘴，咕噜、咕噜，吐出水。小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷。左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。,刷牙歌,Page 15,15,乳牙龋蚀的特点,患龋率高、

3、发病早龋齿多发、龋蚀范围广自觉症状不明显修复性牙本质的形成活跃,2、及时治疗乳牙龋,Page 16,16,乳牙龋病的危害性,一、局部影响1.影响咀嚼功能2.对恒牙及恒牙列的影响3.损伤口腔黏膜软组织,Page 17,17,.,二、全身影响1.影响儿童营养摄入2.感染：地热、风湿性关节炎、蛛网膜炎、肾炎等3.影响发音4.影响美观，给儿童心理上造成一定的压抑,Page 18,18,3、认真保护好第一恒磨牙,最后一颗乳磨牙（第二乳磨牙）后方悄悄萌出的是第一恒磨牙，因在6岁左右萌出，又称“六龄齿”，它对维持健全的牙列起着关键性的作用在整个恒牙列中萌出最早、使用时间最长，发生龋病和其它损害的机会较多，因

4、此一定要加强对其保护，做到无龋早防（如局部涂氟和窝沟封闭），有龋早治。,Page 19,19,.,因“六龄齿”在乳牙列最后方，萌出时往往不在意，有的家长误当是乳牙，6-7岁时发现“六龄齿”龋坏，以为很快要被替换，结果越烂越多，甚至失去治疗机会。“六龄齿”完全萌出后，必要时可到医院做窝沟封闭加以保护。,Page 20,20,六龄牙早失的危害,.,Page 21,21,.,涂布前,涂布后,Page 22,22,4、戒除口腔不良习惯,吐舌、吮指、吸空奶瓶、咬铅笔等不良习惯常常造成牙合畸形张口呼吸可造成开唇露齿单侧咀嚼常导致一侧颌骨和咀嚼肌发育丰满，另一侧发育较差，形成面部不对称。,Page 23,2

5、3,.,因此从小应培养良好的习惯，已有的不良习惯应进食耐心教育纠正。由不良习惯引起的牙颌畸形，如能在10岁前彻底纠正，相应的牙颌畸形多能自愈；自行纠正困难者，及时请口腔医生指导。,Page 24,5、积极防治错颌畸形,前牙反颌和开颌的原因多由于不良喂养方式和吮指等不良习惯造成，也可因多颗乳磨牙过早缺失，迫使儿童用前牙咀嚼，下颌逐渐前伸移位造成。针对原因预防，首先建立良好的咀嚼习惯，积极治疗乳牙龋，恢复咀嚼功能，防治因咀嚼功能下降、颌骨发育不充分导致错颌畸形；其次应破除口腔不良习惯，防治因吮指、咬唇、口呼吸、夜磨牙等造成错颌畸形；同时还应提高家长对错颌畸形的认识，在儿童12岁左右乳牙完全替换为恒

6、牙后进行矫正。,Page 25,6、积极治疗牙龈炎,预防和治疗青少年牙龈炎的方法是有效刷牙，清除牙菌斑。如出现刷牙出血，可选择有抑菌抗炎作用的牙膏，切记不能因为刷牙出血而停止刷牙。对于邻面的牙菌斑应在刷牙前或刷牙后配合使用牙线。如经常刷牙出血并已形成牙结石者，要及时请专业医生进行洁治。,Page 26,7、预防牙外伤,学龄儿童在参加体育活动和游戏时易发生牙外伤，受伤后出现牙龈出血、牙折断、松动、移位时应立即到医院就诊。如整个牙脱落，要用凉开水或自来水冲洗掉牙表面的污物，不要刷、刮牙根部，将冲洗干净的牙放回到牙槽窝中，或将牙泡在新鲜的冷牛奶、生理盐水或含在口腔内舌下，迅速到医院就诊。牙离开口腔的

7、时间越短，再植成功的几率越大，最好在30分钟内接受治疗。对于牙外伤的防护，提倡儿童在运动时使用保护牙托，当在脸部和头部受到击打时可以起到保护 牙的作用,Page 27,三 幼儿园和学校的 口腔保健,Page 28,（一）幼儿园的口腔保健,做好幼教老师的培训工作做好儿童保健工作培养儿童良好的口腔卫生习惯及饮食习惯与家长密切配合，共同关注和促进儿童的口腔健康,Page 29,（二）学校口腔保健,口腔健康教育必须与学生所接受的普通教育同步口腔健康教育应纳入学生的课程口腔健康教育课程的内容应循序渐进口腔健康教育应设立实习课程口腔健康教育形式应多样化,Page 30,Page 31,软毛儿童牙刷,1-3月更换,含少量氟,勤换牙膏,泡沫不要太多,Page 33,Page 34,Page 35,Page 36,Page 37,Page 38,少吃甜食,Page 39,少吃糖果,Page 40,Page 41,Page 42,Page 43,Page 44,健康牙齿的标准,Page 45,Page 46,Page 47,.,感谢观赏,