人教版六年级上《春夜喜雨》公开课PPT课件.ppt

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1、,华阁镇中心学校2018年下学期教师比武,参赛者刘佳老师,-,2,中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作俯拾皆是。,-,3,复习导入,绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,看图猜古诗,唐 杜甫,-,4,杜甫（712770）：字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被人们尊为“诗圣”，其诗被誉为“诗史”。,诗人简介,-,5,春夜喜雨【唐】杜甫,-,6,1,春夜喜雨【唐】杜甫,好雨知时节，当春乃发生。,随风潜入夜，润物细无声。,野径云俱黑，江船火独明。,晓看红湿处，花重锦官城。,整体感知,读,-,7,朗读要求：1、读准字音。2、读出节奏和韵味，注意韵脚的诵

2、读，划分节奏，并读出来。,1,读,整体感知,感受韵味美,1,整体感知,读,-,9,2,整体感知,画,感受画面美,读古诗，你仿佛看到了哪些画面？,-,10,2,整体感知,画,感受画面美,小组合作要求：1、轻轻地读，边读边想。2、看看课本注释，再读。3、把画面关键字找出来。4、请想好你怎样向同学说明你想到的画面。时间：6分钟,整体感知,2,画,-,12,3,情,深入体味,感受诗情,想象着眼前的画面，诗人写作的感情又是什么呢？诗情你懂了吗？,-,13,深入体味,感受诗情,题目春夜喜雨这四个字中哪一个字体现了作者的思想感情？,“喜”,春天的夜晚下了一场令人喜悦的雨。,3,-,14,3,情,对于“诗中没

3、有一个喜字，但处处都体现着诗人的喜悦之情”，你是怎样理解的？哪个字、哪个词能体会到诗人的喜悦之情?,深入体味,感受诗情,-,15,3,情,小组合作要求：1、找出对应的字、词，分别表现了作者因什么而喜悦？2、请用一个词语归纳。时间：5分钟,深入体味,感受诗情,-,16,让我们带着喜悦之情把这首诗读出来。,深入体味,感受诗情,3,-,17,配上音乐让我们一起来学这首诗。,拓展延伸,唱古诗,-,19,春夜喜雨【唐】杜甫,古诗背诵,-,20,1、有没有什么让你高兴的事情，你是怎么表达高兴的？,2、有没有什么让你不高兴的事，怎样把它变成让人高兴的事？,4、让我们边吟诗，边回忆，边感激，回忆美好，让我们过得更好。,3、你经历过这样的雨么？默默支持，润物细无声。,说一说，写一写,拓展延伸,课后练习,-,21,谢谢,安福完小 刘佳老师,