部编版五年级语文上册14圆明园的毁灭ppt课件.ppt

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1、,第1课时,第2课时,第1课时,新课导入,14 圆明园的毁灭,“圆融完美”的“圆”,“光明普照”的“明”,“皇家园林”的“园”,初读课文,自由读课文，读得通顺流利有感情。再读一读下面的词语，边读边想象画面。,不可估量 举世闻名 皇家园林众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透亭台楼阁 山乡村野 田园风光平湖秋月 蓬岛瑶台 西洋景观风景名胜 天南海北 青铜礼器名人书画 奇珍异宝,“不可估量”是什么意思？文中指什么“不可估量”呢？,圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！,有不可估量的损失，就一定有不可估量的价值，昔日的圆明园究竟有些什么价值可以被称为“不可估量”呢？,默读课

2、文第25自然段。找出文中评价圆明园价值的句子，说说作者是怎样评价圆明园的。,圆明园：一座举世闻名的皇家园林；当时世界上最大的博物馆、艺术馆；园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。,为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华呢？请大家仔细地品读第3自然段。我们来交流交流。,圆明园中著名的景观有哪些呢？谁来给大家介绍一下。,金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁，热闹非凡的“买卖街”，幽静的山乡村野。既有民族建筑，又有西洋景观。圆明园中的建筑真可以说是风格各异、美不胜收。,再读第3自然段，说说你觉得圆明园美在哪里，发挥自己的想象，试着用自己的话表达圆明园的美。,是啊！圆明园中的景色真美，园中的殿堂是那么

3、亭台楼阁是那么,园林里有这么多美丽的景观，你最喜欢的是哪一处呢？它让你仿佛看到了什么，听到了什么，或者闻到了什么？选一处自己最喜欢的景观去走一走，看一看，然后把你的感受写下来。,来到象征着田园风光的山乡村野，我看到了，听到了，闻到了,来到象征着热闹街市的“买卖街”，街上有各种招牌的店铺来来往往走在街上的人，打扮各异：有的有的有的有的还有的,来到如梦如幻的蓬岛瑶台，这里来到,漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物，在当时是世界上最大的博物馆、艺术馆。,就是这样一个举世闻名的皇家园林，就是这样一个当时世界上

4、最大的博物馆、艺术馆，却被两个强盗毁灭了。它是如何被毁灭的呢？我们下节课再来交流。,圆明园,第2课时,毁灭,文中的哪句话概括了圆明园损失的程度？到底是一座怎样的园林，让人说它的毁灭是“不可估量的损失”？让我们再一次一起走进“圆明园”。,边读课文边思考：为什么英法联军毁了一座圆明园，就会激起我们这么大的愤恨、这么大的怒火？,因为它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 因为圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着许多珍贵的历史文物。,读一读第2、3自然段，想想圆明园到底有什么“不可估量的价值”？,昔日的辉煌,这段话介绍了圆明园的什么？,圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组

5、成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。,位置和结构,如果让你带着自己的理解和感受来读这段话，你会强调哪些词语？,举世闻名、众星拱月,举世闻名：,举，全。全世界都知道。形容名望极大。,众星拱月：,比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。,圆明园的分布构成,请同学们在图上找一找，哪个是“星”，哪个是“月”，体会圆明园的辉煌和宏伟。,你知道圆明园的面积有多大吗？,圆明园总面积350公顷，占地约5200亩。,最新制定的方案显示，圆明园遗址公园规划范围东至圆明园东路，南到清华西路，西至圆明园西路，北规划到公路一环，占地面积458.9公顷

6、。,我们的学校大约占地十亩，同学们大体估计一下，圆明园相当于多少个我们学校？带着这样的感受，我们一起来读读课文的第2自然段。,快速浏览课文第3自然段，你能从中找到几个“有”？读读带“有”字的句子，这些句子让你体会到什么？ 一边读一边想象画面，可以选择一处说说感受。,蓬岛瑶台 武陵春色 平湖秋月,“蓬岛瑶台”：据书上说：海上有三座神山，其中一座叫蓬莱，一座叫方丈，还有一座叫瀛洲。瑶台就是山上的建筑，神仙住的地方。这是根据古代诗人的文章和神话传说中的景物来建造的，这是想象。,“武陵春色”：指张家界的武陵源。张家界的武陵源是根据陶渊明的一篇文章桃花源记来命名的。这一部分是根据古代诗人的诗情画意建造的

7、，也是想象。这样令人心旷神怡的地方简直就是人间仙境啊！,“平湖秋月”：取自杭州西湖景名，位于福海北岸西部。,大家知道圆明园著名的景点有多少处吗？,圆明园著名的景点就有40处。这40处景观也是“众星拱月”般地环绕在圆明园周围。比如有“平湖秋月”，有“西峰秀色”，有“曲院风荷”“安澜园”，有“君子轩”，还有“关帝庙”等。后又续增了8处景观。,正大光明 上下天光 杏花春馆 坦坦荡荡 长春仙馆 万方安和 武陵春色 山高水长 月地云居 汇芳书院 映水兰香 北远山村 西峰秀色 四宜书屋 平湖秋月 蓬岛瑶台 别有洞天 坐石临流 曲院风荷 接秀山房,仅仅读这些景观名称，你有什么感觉？,我国园林艺术的瑰宝、建筑

8、艺术的精华！,圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。,经历秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清两千多年的时间，想想会有多少名人字画和奇珍异宝。请用自己能想到的词语来形容。,应有尽有、不计其数、成千上万、数不胜数,在2000年，北京保利集团公司以将近4000万港元的价格将圆明园十二生肖兽首铜像中的虎首、牛首、猴首买回，使它们又回到了祖国的怀抱。知道了这些，你心里又有怎样的感觉？带着你的惊叹和自豪齐读第4自然段。,1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡

9、是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。,遭毁灭的历史,大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。,抢 劫,“没有了”金碧辉煌的殿堂，“也没有了”玲珑剔透的亭台楼阁。,至此，圆明园“没有了”,文 化,再读最后一段。圆明园化作一片灰烬。那么，毁灭圆明园其实毁灭的是什么？,没有这些“有”，怎么体会到“举世闻名”？怎么体会到博物馆、艺术馆、园林瑰宝、建筑精华？正因为深切体会到这些“拥有”，才会更加痛心。,现在你明白课文为什么要花大篇

10、幅来写圆明园昔日的辉煌了吗？,圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！,试着背诵第3自然段，对比第5自然段，越是回味，越是止不住地感慨。所 以，请全体同学再读这句话，告诉自己，告诉天下所有的人！,请为圆明园的残垣断壁写一句话。课下我们还可以再次搜集图片和资料，了解当时中国的贫穷和今天中国的强大，并开一个交流会。即使毁灭了昔日的中国乃至世界文化史上不可估量的艺术瑰宝，却永远也毁灭不了我们中国人的自省与自信。,拓展延伸,我想每个中国人读了这篇课文都一定有很多话要说，对自己，对别人，甚至对当今社会还在搞霸权主义的国家说。请同学们课后把自己想说的话写下来。课外还可以观

11、看电影圆明园的毁灭，搜集文字或图片资料，了解历史背景。,板书设计,损失不可估量,圆明园的毁灭,昔日辉煌,化成灰烬,布局,众星拱月,不忘国耻振兴中华,建筑,风格各异,文物,珍贵难得,课后作业,根据意思填成语。1.许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。（ ）2.不可以估计。形容数量大或程度重。（ ）3.珍异难得的宝物。（ ）,众星拱月 不可估量 奇珍异宝,读一读，完成练习。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。这段文字用的修辞方法是_，从中我们能感受到圆明园的_，字里行间表达了作者对圆明园的_。,比喻 大而美 喜爱和赞美,课文整体梳

12、理。圆明园由_、_、_三座园子组成，因此又称为_。这座园子于_（时间）被_焚毁，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。,圆明园 万春园 长春园 圆明三园 1860年10月6日 英法联军,重点段落品析。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。1.这段文字采用了（ ）的结构方式。A.总分总 B.分总 C.总分2.画线句子描写了游人的感受，从侧面表现出圆明园的_。 3.这段文字从三方面介绍了圆明园的建筑特色，分别是_、_、_。,A,美丽,汇集各地名胜之精华,融入祖国灿烂文化元素,吸取西洋建筑的风格,圆明园毁灭了，我们的很多文物流落海外，陈列在别国的博物馆里，面对这种现实，你有什么想法？和大家分享一下。,圆明园的毁灭告诉了我，圆明园的毁灭不仅使我们损失了巨大的财富，也严重伤害了中华民族的尊严。我想，只有祖国强大了，才不会受到侮辱。我要努力学习，长大后用自己的聪明才智去建设我的祖国，让祖国变得更强大。,