部编人教版四年级语文下册习作1 我的乐园ppt课件.ppt

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1、,同学们知道什么是“乐园”吗？“乐园”就是快乐的地方，“我的乐园”就是带给我快乐的地方，那么，你的乐园在哪儿呢？,游乐场,海边,沙坑,菜园,图书馆,我的乐园,语文 四年级 下册,审题指导,你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学们吧。写之前，可以照样子填写下面的表格。,介绍乐园的样子，写一写你喜欢在乐园里干什么，写清楚乐园给你带来了怎样的快乐。 写之前可以照样子先填写表格。,哪些地方可以是自己的“乐园”?,自由讨论，为什么将这些地方当作是自己的乐园，给出理由。,水上乐园,有湛蓝、清凉的水，有喷水的奥运五环，可以滑滑梯，有肚子能喷水的眼镜蛇,

2、回顾惊险难忘的冲浪经历,开心、难忘、依依不舍,重点：,“我的乐园”贵在于“乐”。它是通过“我”的活动表达“我”的快乐之情。所以既要有对乐园样子进行介绍，也要对乐园中自己的活动进行详细的记述，还要有对在乐园中欢乐心情的抒发，多种表达方式融合在一起。,我的房间,你会怎样介绍乐园的样子呢？,通过描写动作，你来具体写一写你在自己的乐园玩耍时的情景吧！,你怎样描述这个乐园给你带来的快乐？,请你也来写一写中心句来表达出你对自己乐园的喜爱之情吧！,习作开头，我想通过猜谜语的方式引出乐园。,描写时，我要加入比喻、排比等修辞，让我的作文更生动！,我要按照一定的顺序来写，这样习作才能表达得清楚、有条理。,写作提纲

3、,你想要介绍你的乐园，不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。,1.要介绍的乐园是什么？2.它是什么样子的？3.你在乐园里最爱做什么？4.这个乐园给你带来了怎样的快乐？5.打算拟定什么题目？,习作提纲要求,介绍我的乐园,写之前，可以照样子填一填下面的表格。,书架、书,我的乐园,进入神奇世界，认识“朋友”，懂得道理。,这就是我们班的图书角，我的快乐成长乐园!,村头小河边的草地,草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群,放风筝、看天空变化的晚霞,在大自然中自由玩耍，多么快乐！,让我们拿起笔，快快写起来吧！,课下，我们把全班同学的作品汇集在一起，编成一本“我的乐园”作品集吧！,我的乐园,一、审题,我的乐园,

4、你的乐园在哪儿？它是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？它给你带来怎样的快乐？把你的乐园写下来，介绍给同学们吧。,我的乐园”要求我们选择一个自己喜欢的，并且给自己带来快乐的地方,写出自己快乐的原因。别人读了你写的内容，自然的能感受到这份快乐和喜悦。要想写出这种喜欢和快乐,我们就要抓住细节，发挥想象来描写，写出事物或人物的特征。 本次习作的重点：抓住环境的特征来写作。,二、立意,三、写法指导,我的乐园,乐园是什么样子的？在乐园里你最喜欢做什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？,1.要按一定的顺序介绍乐园。,空间顺序,（前、后、上、下、左、右、内、外）,时间顺序,（早晨、中午、下午、傍晚、深夜；春 天

5、、夏天、秋天、冬天）,逻辑顺序,（事情发展顺序，起因、经过、结果）,示例1：我的乐园在学校里。进了大门往里走，你就可以看见张衡、陶行知的雕像，这些智者仿佛是我们的领路人，引领我们在知识的海洋里遨游。再走几步，你就会看见高大的教学楼。看着教学楼，我想起了张衡的一句话：“人生在勤，不索何获”。教学楼后面拾级而下，你就来到操场上。操场上一片欢腾，同学们有的在跳绳，有的在打乒乓球，有的在跑步，脸上都洋溢着快乐。（按空间顺序）,2.仔细观察景物并细致地描绘出来。,采用感官手法（视觉、嗅觉、听觉、 触觉、味觉）,示例2：春天，百花怒放，杨柳抽芽。田野里，一簇簇、一丛丛的花儿，白的，黄的，蓝的，紫的数不尽，

6、道不完。小草儿调皮地探出脑袋，好奇地瞅着这个世界。河水哗哗地唱歌：哗啦啦，哗啦啦杨柳晃动长长的枝条，伸进河水里，向河水问好。桃花儿把小河当镜子，欣赏着自己的面容。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，唱着春之歌迎接春姑娘。田野里一派生机勃勃的景象。（视觉、听觉）,3.适当地使用修辞手法。,比喻 拟人 排比 反问 对偶 ,示例3：校园的白杨树，挺直的干，高傲的枝，绿色的叶，那叶，那么绿，那么深邃。你立在那儿，漠视一切，不畏毒辣的阳光，你伸开坚强有力的臂膀，好像一把大伞护着身下的鲜花嫩草。大树啊，你的奉献精神令我敬佩！（拟人）,4.借助乐闻趣事来表达情感。,示例4：我的乐园在菜地里。清晨，当大地刚刚苏醒过来时

7、，菜园里便飘荡着我琅琅的读书声。素淡的蔬菜清香沁入我的肺腑，和风轻拂我的脸颊，朝阳给我披上了红装，一切一切，都使我感到愉快，心里高兴，读书声也大了，声音流进蔬菜的清香里。当妈妈叫我吃饭时，看着自己又背了一篇课文，脑子里又充实了不少知识，心中便会有一种说不出的高兴。,边的草地村头小河,草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群,在大自然中自由玩耍，多么快乐！,放风筝、看天空变化的晚霞,三、列思路,每个人都有自己的乐园，而我的乐园则是我家旁边的一个工地。 工地的面积并不算大，可那块地方里花草可不少。,我的乐园,开门见山，点明“我”的乐园是“我家旁边的一个工地”。,习作例文,在那里有一种黄色的小花，和橡皮差不多

8、大，一般能长2030厘米，而且把茎掐断，会有类似牛奶的白色液体渗出；还有一种叫做“三叶草”的植物，高两三厘米，形状像三个心形，放进嘴里嚼一下，立刻会感到一股酸味，所以也被我叫做“酸草”；,另外还有一些草能没过我的腰，不仅茎上有刺，连果子上也满是又尖又弯的钩子，被我叫做“奇怪的荆棘” 那里不仅是植物的天堂，还是动物的住所。在那些“奇怪的荆棘”形成的“树林”里，有一些棕色的螳螂，有我一根手指那么长，扑腾着翅膀，挥舞着镰刀，一副张牙舞爪的样子；,介绍乐园里的花和草，突出景物的特征，让人感到有趣。,写乐园里的动物，运用拟人和比喻的修辞手法，给人趣味感。,里面还有许多蚂蚱和蝗虫，分别是绿色和棕色，蚂蚱的

9、头是尖的，长着两根触角和六根细细长长的腿，蝗虫有两个大眼睛，圆圆的脑袋和粗壮的后腿 除了动物和植物，那里还有我们的身影。我们常常去里边捉迷藏。有一次我和我朋友来抓，其他三个人来躲。,第一个人躲在一个房间里，锁紧门窗，不让我们进来，谁知我那朋友朝那窗户就是一个“降龙十八掌”，那窗户立刻被打出一个大洞，吓得他失声惊叫，只好出来；第二个人躲在一辆汽车旁边，结果汽车的司机在里面睡着了，突然醒来，把汽车开走了，他暴露在我们眼前；,第三个躲在一排电动车里，但一不小心触动了报警器，被逮了个正着。 这就是我的乐园，在这里有我太多的美好回忆和快乐。我爱我的乐园！,写“我们”在里面捉迷藏，这是趣事，让人捧腹大笑。,结尾与开头呼应，又点明了主题。,下课啦！,