过大孤山小孤山ppt课件.ppt
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2、孤山:,澎浪矶:,沙夹所见:,大孤山:,嵌岩窦穴,怪奇万状,色泽莹润。峭石杰然特起,丹藤翠蔓,罗络其上,如宝装屏风。,阅读全文,找出文章中描写了哪些景物以及景物的特点?,烽火矶:,小孤山:,澎浪矶:,沙夹所见:,大孤山:,嵌岩窦穴,怪奇万状,色泽莹润。峭石杰然特起,丹藤翠蔓,罗络其上,如宝装屏风。,碧峰巉然孤起,上干云霄,冬夏晴雨,姿态万变,祠宇极于荒残。,阅读全文,找出文章中描写了哪些景物以及景物的特点?,烽火矶:,小孤山:,澎浪矶:虽无风,亦浪涌。,沙夹所见:,大孤山:,嵌岩窦穴,怪奇万状,色泽莹润。峭石杰然特起,丹藤翠蔓,罗络其上,如宝装屏风。,碧峰巉然孤起,上干云霄,冬夏晴雨,姿态万变
3、,祠宇极于荒残。,阅读全文,找出文章中描写了哪些景物以及景物的特点?,烽火矶:,小孤山:,澎浪矶:虽无风,亦浪涌。,沙夹所见:烟雨空濛,鸥鹭灭没。,大孤山:,嵌岩窦穴,怪奇万状,色泽莹润。峭石杰然特起,丹藤翠蔓,罗络其上,如宝装屏风。,碧峰巉然孤起,上干云霄,冬夏晴雨,姿态万变,祠宇极于荒残。,阅读全文,找出文章中描写了哪些景物以及景物的特点?,烽火矶:,小孤山:,澎浪矶:虽无风,亦浪涌。,沙夹所见:烟雨空濛,鸥鹭灭没。,大孤山:,嵌岩窦穴,怪奇万状,色泽莹润。峭石杰然特起,丹藤翠蔓,罗络其上,如宝装屏风。,四际渺弥皆大江,望之如浮水面。,碧峰巉然孤起,上干云霄,冬夏晴雨,姿态万变,祠宇极于荒
4、残。,分析描写景物特征的方法:,烽火矶:,分析描写景物特征的方法:,小孤山:,大孤山:,烽火矶:,分析描写景物特征的方法:,小孤山:,大孤山:,运用色彩词、点面结合,比喻修辞、精笔描摹。,烽火矶:,分析描写景物特征的方法:,小孤山:对比、不同角度的描摹,大孤山:,运用色彩词、点面结合,比喻修辞、精笔描摹。,烽火矶:,分析描写景物特征的方法:,小孤山:对比、不同角度的描摹,大孤山:对比、想象描摹,运用色彩词、点面结合,比喻修辞、精笔描摹。,游 记,描写的景物及特点,烽火矶:,峭石:,小孤山:,彭泽都昌:,大孤山:,嵌岩窦穴,怪奇万状,色泽莹润,杰然特起,丹藤翠蔓,罗络其上,如宝装屏风。,碧峰巉然
5、孤起,上干云霄,冬夏晴雨,姿态万变,祠宇极于荒残。,烟雨空濛,鸥鹭灭没。,四际渺弥皆大江,望之如浮水面。,作者用了哪些方法写这些景物?,游 记,描写的景物及特点,烽火矶:,峭石:,小孤山:,彭泽都昌:,大孤山:,点面结合 比喻,烘托,比较 想象,衬托,嵌岩窦穴,怪奇万状,色泽莹润,杰然特起,丹藤翠蔓,罗络其上,如宝装屏风。,碧峰巉然孤起,上干云霄,冬夏晴雨,姿态万变,祠宇极于荒残。,烟雨空濛,鸥鹭灭没。,四际渺弥皆大江,望之如浮水面。,文章在景物描写上有什么特色?,游 记,描写的景物及特点,C、运用多种表达方式:议论抒情,D、引用传说,前人诗句,烽火矶:,峭石:,小孤山:,彭泽都昌:,大孤山:
6、,点面结合 比喻,烘托,比较 想象,A、抓住景物特征多角度进行描绘,、运用移步换景法层次分明地描写,为景物添彩生色,丰富作品内容,增强文化底蕴,衬托,嵌岩窦穴,怪奇万状,色泽莹润,杰然特起,丹藤翠蔓,罗络其上,如宝装屏风。,碧峰巉然孤起,上干云霄,冬夏晴雨,姿态万变,祠宇极于荒残。,烟雨空濛,鸥鹭灭没。,四际渺弥皆大江,望之如浮水面。,景点众多,作者怎样描绘不使其孤立?,景点众多,作者怎样描绘不使其孤立?,各景点均与江水相互生发辉映,构成整体背景,使景物在多样中见统一。 以游踪(移步换景)为线索,文中多次写到江流与船行,为分散的景点贯以线索完整优美的长江山水图。,诗文传说的引用、郡县沿革和地形
7、防戍等说明在文中有何作用?,问题:第2段引诗句“舟中估客莫漫狂,小姑前年嫁彭郎”有什么作用呢?,此处引用诗文典故,与本段首句“二山东西相望”照应,引发读者对景致美妙的联想,增添了神话的气息,诗文与胜景相互映衬,更为引人入胜。同时也丰富了作品的内容。,问题:第2段引诗句“舟中估客莫漫狂,小姑前年嫁彭郎”有什么作用呢?,本文主旨是什么?,主旨:本文通过描写所见的景物特色,表达了热爱祖国大好河山的感情,也流露出作者的爱国忠君之意。,江山如此多娇,引英雄陆游直折腰,拓展:,阅读课后苏轼的词。感悟诗文在创造形象上的区别。,拓展:,阅读课后苏轼的词。感悟诗文在创造形象上的区别。,山苍苍,水茫茫,大孤小孤江
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