部编二年级语文下寓言两则ppt课件.ppt

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1、寓言两则,复 习,什么叫寓言？,“寓”：寄托 ，“言”：讲道理。寓言：借一个小故事来说明一个深刻道理的一种文章。,寓言是一种文学形式，通常以一个生动的故事告诉人们一个深刻的道理。 我们学过的寓言有司马光砸光、 刻舟求剑，乌鸦喝水、坐井观天,我会读,寓言 两则 叼走 窟窿 街坊 修堵 丢了 后悔,我会读,y wn jio fi y chun sun ji,寓 望 焦 费 揠 喘 算 截,我会认,你是怎么认识它们的？,寓,则,亡,牢,圈,钻,叼,坊,你是怎么认识它们的？,悔,此,焦,筋,疲,喘,截,揠,读书方法,1.借助拼音把课文读通顺，勾画生字标出自然段序。2.边读边想，课文主要讲了一件什么事？

2、3.用“”画出自己读不懂的地方。,1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？,2.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？,3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 想的？怎么做的?结果怎样？,4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？,默读课文，找出表达“亡羊”、“补牢”的句子。,一天早晨，他去放羊，发现少了一只羊。,第二天早上，他去放羊，又发现少 了一只 羊。,亡羊：,补牢：,于是他堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实。,亡羊补牢：,亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊圈补好。,想一想,对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果怎么样？,第一次：,街坊劝他说:“赶

3、快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”,第一次,想法,做法,结果,已经丢,不补,又丢,亡羊,第二次：,第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一 只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。,亡羊,想法,做法,结果,第一次,第二次,已经丢,不补,又丢,后悔、现在修,赶快堵,再没丢,补牢,读一读，说说两个句子有什么不同？,1.他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 2.他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。,最后结果：,他后悔没接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。于是他堵上了那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。,亡羊补牢 这则寓言告诉我们：一个人做

4、了错事，并不要紧，只要能及时改正，就不算晚。,总结：,养羊人第一次丢了羊，街坊好心（ ），他却（ ），到第二次又丢了羊，他（ ），赶快（ ）。从此，他的羊（ ）。这则寓言告诉我们 ： 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚 。,劝告,满不在乎,后悔极了,再也没丢过,修补羊圈,亡羊补牢这则故事告诉我们：像养羊人这样做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就不算晚。,揠苗助长,再读课文，正确、流利地读，想想课文讲了一件什么事。,古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天， 三天， 禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法

5、帮它们长。”,禾苗好像一点儿也没有长高。禾苗一点儿也没有长高。 他在田边焦急地转来转去。他在田边转来转去。,去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？,请默读课文，种田人想出了一个什么办法帮助禾苗长快呢？（请用“”画出来）,一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。,一棵一棵往高里拔,一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。,他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”,他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。,四人小组交流：此时，你想说些什么来劝告种田人呢？,快乐作业,1、我会说，我能把这个故事讲给家长听。2、我想读，读一读下面这些成语，然后找一找关于它们的故事。 亡羊补牢 滥竽充数 叶公好龙 闻鸡起舞 画饼充饥 画蛇添足 惊弓之鸟 胸有成竹 门庭若市 举棋不定 纸上谈兵 虎头蛇尾,作业： 1.背诵并默写这则寓言。 2.联系生活实际补充句子。 我想对养羊人说：“ ” 我想对 说：“ ”,我想对 说：“ ”,学习方法,1.读懂故事。,2.体会寓意。,3.联系实际谈谈感想。,