高三一轮复习生态系统的能量流动和物质循环ppt课件.ppt
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1、知识回顾,生态系统的结构,生态系统的组成成分,营养结构(食物链、食物网),生态系统的功能:,能量流动物质循环信息传递,主要功能,第2节 生态系统的能量流动,5.2 生态系统的能量流动,学习重点: 生态系统能量流动的过程和特点,考点一:能量流动的过程,1.概念理解,生产者固定的全部太阳能,食物链和食物网,化学能,化学能,热能,一.能量流动概念理解,固定的太阳能总量,食物链和食物网,化学能,化学能,热能,呼吸作用,P224 . 1,能量流动的渠道:食物链、食物网 能量流动的源头:太阳能 流经生态系统的总能量是:,生产者固定的太阳能,二、过程,(一)基本知识,二、过程,(二)具体过程 描述各营养级能
2、量的来源和去路,据图5-6完成下列关系图,同化,呼吸作用散失,次级消费者摄入,残骸等给分解者,同化,呼吸作用散失,三级消费者摄入,遗体、残骸流向分解者分解,未同化(粪便),生长、发育、繁殖,以此类推完成以下关系图,相关解读:1.同化量=_2.某营养级同化量- 呼吸消耗量 =_3.某营养级“粪便”中的能量,应属于其上一营养级的同化量,摄入量- 粪便量,用于该营养级生长、发育和繁殖的能量,2.参照图5-7,完成P224 . 2.每一营养级能量来源与去路的分析,太阳能,上一营养级同化的能量,(2)能量去向:流入某一营养级(最高营养级除外)的能量可存在如下去向:自身_流入_被_分解利用未被利用(最终也
3、将被分解者利用),呼吸消耗,下一营养级,分解者,【例】如图为某生态系统能量流动示意图单位:J/(cm2a),以下分析不正确的是,A.甲的数值是1250 J/(cm2a)B.乙到丙的传递效率为15%C.每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用D.乙的个体数目一定比甲少,D,【例】下图为生态系统能量流动示意图,下列等式中不可能成立的是,AB2A(10%20%) BAFB1C1D1E1CA-(B1+B3)C1C2C3 DC3B2(80%90%),D,图5-7生态系统能量流动示意图中,发现随着能量流动,为什么箭头不是一样粗细,而是逐渐变细?表示各营养级的能量方框也是越来越小?体现能量流动的什么特点
4、?,初,图5-7,三、特点,(一)实例分析 赛达伯格湖的能量流动,能量流动的特点,逐级递减:,单向流动:,不可逆转,不能循环,能量传递效率大约为10%20%,考点二:能量流动的特点,P224 .3,能量传递效率=,下一个营养级同化的能量,上一个营养级同化的能量,(1020),A,B,D,C,B,A,=,B+C,A,=,计算:第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率,【典例】 如图是生态系统的能量流动图解,N1N6表示能量数值。请回答下列有关问题。,(1)流经该生态系统的总能量为_(用N1N6中的字母表示)。(2)由初级消费者传递给蜣螂的能量为_。(3)图中N3表示_。(4)能量由生产者传递给初
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