部编版二年级下册册教案(配套)第三单元识字1.神州谣ppt课件.ppt
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1、1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.理解课文内容。(重点)3.感受祖国山水的美丽,初步培养学生热爱祖国的感 情。(难点),通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题:本文表达了作者怎样的思想感情?串珠问题:1.一读:读课文,想一想:本文是如何写祖国山河壮美的?2.二画:画出描写祖国山河壮美的句子。3.三品:你从哪里体会到台湾是祖国领土的一部分?4.四探:如何实现繁荣富强的中国梦?,听录音回顾课文,这句话是个总起句,总说我国的山河壮丽,风景如画。,我神州,称中华,山川美,
2、可入画。,说说这句话在文中的作用?,这句话运用了对偶的修辞方法。“黄河奔”对“长江涌”,“长城长”对“珠峰耸”,句式整齐,朗朗上口。,黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。,这两句运用了什么写作手法?,阅读方法解密:学习童谣,概念:童谣,是为儿童作的短诗,儿童传唱的歌谣,通常以口头形式流传。好处:看起来整齐美观,读起来有节奏,朗朗上口。运用:本文童谣都是三言句式,简短,节奏整齐划一。,仿写写出一句和“长城长,珠峰耸”结构相同的句子。_,山河美,祖国强。,“与大陆,是一家”写台湾岛,是祖国领土的一部分,不可分割。表达了作者希望祖国早日统一,台湾早日回到祖国怀抱的情感。,台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。
3、,你从这两句中体会出了什么?,“各民族,情谊浓”写我国56个民族团结一致,情深意浓,和睦相处。“齐奋发,共繁荣”是说,我国各族人民,团结起来,共同搞经济建设,争取早日为实现小康社会努力,为祖国的繁荣昌盛而奋斗不息。,各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。,你从这两句中体会出了什么?,同学们刚才已经跟随老师走进文本,感受到了我们的祖国山河壮丽。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。,核心问题:,课文写了神州大地的雄伟壮丽,表达了作者对祖国的热爱,以及渴望两岸统一、祖国繁荣的愿望。,本文表达了作者怎样的思想感情?,1.一读:读课文,想一想:本文是如何写祖国山河壮美的?,通过祖国具有代表性的景物黄河、长江、长城、
4、珠峰来写的。,串珠问题:,2.二画:画出描写祖国山河壮美的句子。,黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。,3.三品:你从哪里体会到台湾是祖国领土的一部分?,我从“台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家”,体会到台湾是祖国领土的一部分。,要实现繁荣富强的中国梦,必须各民族团结起来,共同努力。,4.四探:如何实现繁荣富强的中国梦?,神州谣,台湾大陆是一家,黄河奔 长江涌长城长 珠峰耸,各民族共同奋斗,山川美 可入画,无比热爱,本文介绍了祖国美如画的景色,表达了希望两岸早日统一,祖国繁荣昌盛,民族团结的愿望,抒发了对祖国的无比热爱和赞美之情。,我的祖国真美好走啊走,摇啊摇,摇到云南吃米线,摇到新疆摘葡萄。走啊走,
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