部编版语文五年级下册《第二单元语文园地》ppt课件.pptx
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1、,语文园地,阅读也需要方法,掌握好方法的阅读效率就会提高。,本单元的课文内容理解起来有些难度,如果掌握一些方法,阅读起来就能更加顺畅。,交流平台,可以联系上下文猜测语句的意思。如猴王出世,“每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意”,联系上文的“仙石”,我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。,从二年级开始,我们就学习根据上下文理解词句意思,这种阅读方法将伴随我们语文学习的全过程。,遇到一些较难理解的语句,不用反复琢磨,如红楼春趣中“剪子股、籆子”等词语,只要知道是与放风筝有关的物品就行了。,对于文中难以理解的词语,我们只要联系上下文弄懂大概的意思即可。,读景阳冈的时候,我借助资料对武松有了更
2、多的了解,激发了我阅读古典文学名著的兴趣。,借助资料,可以更快地走进文本,理解人物形象,激发自己对古典名著的阅读兴趣。,我结合看过的电影、电视剧,加深了对课文的理解,增加了阅读的乐趣。,观看影视剧,会加深我们对课文的理解,丰富我们对人物形象的认识。,你能猜出下面词语的意思吗?,词句段运用,榜文 客官 印信 驿站 伙计郎中 店家 客舍 货郎 墨客,词语意思,榜文:榜上的名文,或告示。客官:旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。印信:公私印章的总称(包括个人印章)或者政府机关的各种印章。驿站:是古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。伙计:旧指店员或长工等人。,词语意思,郎中:中医医生。店家:
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