部编版肥皂泡ppt课件完美版.ppt

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1、猜谜语谜题：肥皂泡（打一成语）,谜底：不攻自破,资料链接,肥皂泡是非常薄的形成一个带虹彩表面的空心形体的肥皂水的膜，比喻一触即破的事物或经不起推敲的东西。肥皂泡的存在时间通常很短，它们会因触碰其它物体或维持于空气中太久而破裂。,走近作者,冰心（19001999），原名谢婉莹，笔名冰心，现代著名散文家、儿童文学家、诗人和文学翻译家。她受到泰戈尔飞鸟集的影响，写了很多无标题的自由体小诗，后结集为繁星和春水出版，被人们称为“春水体”。,肥皂 走廊 木碗 蘸水 黏稠 若是 透明 玲珑 娇软 脆薄 扯成 颤巍巍 仰着头 一串 飞越 山巅 婴儿 希望,字词学习,我会读,肥皂 走廊 木碗 蘸水 黏稠 若是

2、透明 玲珑 娇软 脆薄 扯成 颤巍巍 仰着头 一串 飞越 山巅 婴儿 希望,zo,ln,wn,zhn,nin,ru,tu,ln,jio,bo,ch,chn,yn,chun,yu,din,yn,x,wi,薄,颤,巅,娇,吹泡泡,巍,若,廊,婴,我会写,左右结构：,上下结构：,半包围结构：,碗 娇 扯 仰,皂 若 婴 希,串,独体字：,廊 透 越,词语解释,根据词语的意思，在文中找出这些词语。,（ ）：（东西）裂开缝隙。（ ）：搅拌。（ ）：液体浓度高，有粘性，不易流动。（ ）：轻缓地飘动。（ ）：状态词。抖动摇晃的样子。,破裂,和弄,黏稠,飘游,颤巍巍,整体感知,文章先写了（ ），接着写了如何（

3、 ），然后描写了肥皂泡的（ ），最后由肥皂泡产生了（ ）。,吹肥皂泡的准备过程,吹肥皂泡,颜色和形态,美好的想象,课文解读,小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。,开头简洁明快，直接表达了对吹肥皂泡的喜爱。,阅读第2-4自然段，思考： 1.吹好肥皂泡需要怎样的条件？,她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。,天气、湿度要适宜,方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管,2.作者小时候制作肥皂泡都用到了什么？,准备工具：碎肥皂、小木碗、水、竹笔套管。,3.作者小时候是怎样吹肥皂泡的？,吹肥皂泡的方法：蘸肥皂水慢慢地吹轻轻地提,蘸上那黏稠

4、的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。,这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。,4.吹出来的肥皂泡有怎样的特点？,颜色美丽：轻盈飘逸、清澈透明的“球面”上反射着五色的浮光，而且不停地流转变化，捉摸不定。,五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。,若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。,形状不同：从小巧精致、娇嫩柔软的“小球”到颤抖摇晃、色彩纷繁的“长圆”，形态多变。,若是扇得好，一个大球会分裂成两

5、三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。,不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。,肥皂泡的散裂有什么深刻含义？,从肥皂泡一个一个地散裂，孩子们仍然生活在固有的圈子里。那些肥皂泡只能成为美好的梦想和童年的美好回忆。,又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。,连用四个“那么”，突出了肥皂泡不可触及的虚幻美，表达了作者对肥皂泡的喜爱与赞美。,作者连用四个“那么”，你能说说其中表达的情感吗？,阅读最后一自然段：,借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，

6、轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上,一碰就破的泡泡真的能飞得这么高这么远吗？,这是作者美好的想象。作者被困在一个固有的圈子里，想借着那轻悠悠的肥皂泡的飞翔，带着自己去见识外面的广阔世界。,结构梳理,肥皂泡,总起：最爱的游戏,具体介绍,快乐、骄傲与希望,吹：慢慢地提起 轻轻地一提、一扇,看：色彩斑斓 形状变化,想：飞向明月、夕阳、 飞过大海、山巅,主旨概括,本文通过描写作者小时候吹肥皂泡的方法和过程，展现了一个无忧无虑、充满幸福的儿童世界，表达了作者快乐、骄傲的心情，告诉我们爱玩是孩子的天性，要珍惜童年时代的美好时光。

7、,拓展延伸,最大的肥皂泡,肥皂泡表演融合了娱乐和艺术创作。山姆萨姆吹出了世界上最大的肥皂泡，2007年11月，他成功地将50人放置在他吹的一个泡泡里。一年后，他又创造了在一个大泡泡里包含最多66人的记录。,随堂练习,一.根据文章内容填空。,用一支竹笔套管，（ ）那黏稠的肥皂水，慢慢地（ ），吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地（ ），那轻圆的球儿便从管上（ ）下来，软悠悠地在空中（ ）。,蘸上,吹起,一提,落了,飘游,二.辨字组词。,娇气,骄傲,仰望,欢迎,饭碗,婉言,假若,苦瓜,课后习题,朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。,朗读指导：第3自然段写的是吹肥皂泡的方法，用欢快的语调来读，

8、动词重读；第4自然段读时语调轻柔，读出对肥皂泡颜色美丽、形状多变的惊叹和害怕肥皂泡散裂的小心翼翼；最后一段读时可以想象肥皂泡悠悠飞起且越飞越远的情景，读出一种快乐、骄傲与希望的心情。,把用剩的碎肥皂放在一个加了水的木碗里，和弄和弄，使肥皂融化，然后用竹笔套管蘸上肥皂水，在竹笔套管的一端用嘴吹出一个轻圆的泡儿，再轻轻一提，泡儿就从管上落了下来。,课文中有一些句子不容易读懂，如，“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。”在课文中找一找，说说这些句子的意思。,题干中这句话的意思是：肥皂泡本身是透明的，阳光在肥皂泡的正面和背面都会产生反射。阳光由七种单色组成，照在,肥皂泡上的阳光被肥皂泡分解，呈现出斑

9、斓的颜色。而肥皂泡在空中是运动的，这“浮光”也就随之“乱转”了。,读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？,借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。,到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。 或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上,示例：这些轻清脆丽的小球飘到天上，飘到月宫，捎去我们对嫦娥的问候；这些轻清脆丽的小球飘进海中，好奇的小鱼钻进球中，随着小球开始了一段奇妙的旅程；这些轻清脆丽的小球还飘到山上，映着朝升的太阳，放出七彩光芒。,课外作业,1.朗读课文，摘抄你喜欢的句子。 2.想想自己吹泡泡的情景，把自己的

10、经历写下来。,谢谢观看！,【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like / I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks. Thank you. Can I have some ? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。 【学情分析】1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some ? Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】1. 知识目标：(1) 能够听、说、认、读单词grapes。(2) 能够听懂并会说句型I like 及I dont like ，并能在日常生活中灵活运用。 2. 能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3. 情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。,亲爱的同学们，再见！,