部编人教版五年级下册语文期末阅读专项复习ppt课件.ppt

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1、期末专题复习课件 专题四 阅读专项（适用于2020年新版部编语文教材）,新部编版 五年级下册小学语文,一、读 草船借箭 片段， 完成练习。,周瑜对诸葛亮心怀妒忌。 有一天，周瑜请诸葛亮(商量 商议)军事，说:“我们就要跟曹 军交战。水上交战，用什么兵器最好?” 诸葛亮说:“用弓箭最好。” 周瑜说:“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶 造十万支。这是公事，希望先生不要(推却 推卸)。” 诸葛亮说: “都督(拜托 委托)，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?” 周瑜问:“十天造得好吗?”诸,葛亮说:“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮

2、说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑? 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状。又摆了酒席(招待 招呼)他。诸葛亮说:“今天来不及了，从明算天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。,. 用“ ”划去选文中括号内不恰当的词。 . 诸葛亮立下军令状，周瑜很高兴，是因为周瑜 ， 从中反映出周瑜的 。,阴险,认为诸葛亮必定做不到 可以借机处罚他,根据人物的所作所为来分析人物性格特点的重要方法之一。,商量 推卸 拜托,. “今天来不及了，从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”

3、从这两句话中可以看出诸葛亮对三天“造” 十万只箭 (填一个成语) 一点 儿也不担心。,解析：这种填写成语的题目，要联系上下文的意思。,胸有成竹,. 结合全文用“因为所以结果” 的句式叙述这件事的起因、经过和结果。,因为周瑜妒忌诸葛亮的才干，所以周瑜以公事为由，让诸葛亮在几天之内造好十万支箭，以此陷害他。结果诸葛亮用草船借箭的妙计向曹操“借”了十万多支箭周瑜自叹不如。,二、读文言文 猴王出世， 完成练习。,石猴端坐上面道:“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?”众

4、猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班。朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。,. 写出画线句子的意思。 。,一个人如果没有信用，不知道他可以做什么。,. 这段话主要是对石猴的 描写，从石猴的话中可看出石猴 的特点，也可以看出他做事 。,语言,聪明、机敏、爽朗、坦率,有心计，有领导能力,通过语言、动作、神态揣摩人物性格特点，可以抓住重点词句解决。,.石猴能当上大王，你认为他具备了哪些条件?( )(多选) .他来历非凡，是受日月精华而形成的石猴，非一般的猴子能比。.他有其他猴子没有的勇气和非凡的本领，以及高远的眼光。. 他有很强的演讲才能，说话有理有据，令人信服

5、。,ABC,1通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。,解题技巧,阅读短文， 完成练习。,武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风，武松酒却涌上来，把布衫摊开。虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前。那仆人用手指道:“只前头丁字路口，便是蒋门神酒店。” 武松道: “既是到了，你自去躲得远着，等我打倒了，你们却来。”,蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。

6、 说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这 醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。,. 武松真的完全喝醉了吗? ( ) . 他完全喝醉了。. 他没有完全喝醉，是在装醉。. 用“ ”画出描写武松装醉时的样子。,B,解析：细读课文，文中即有答案。,前颠后偃，东倒西歪,. 文中“醋钵儿大小拳头”突出了武松的体格强壮，在景阳冈中，作者写的是“提起 拳头”， 两者有异曲同工之妙。.文中画“ ”的句子是 描写，写出了武松 的特点。.用简洁的语言概括这个故事的内容，作为本文的题目: 。,铁锤般大小,动作,武艺高强,武松醉打蒋门神,先找到主人公，然后分析文中的事件，突出“醉”,