解决问题的策略 画图ppt课件.pptx
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1、义务教育教科书数学四年级下册,解决问题的策略,小猴帮妈妈摘桃,第一天摘了30个,以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个?,2,回顾,三年级上册 从条件想起,三年级下册 从问题想起,回顾,四年级上册 列表整理条件,回顾,小宁和小春共有72枚邮票, 两人各有邮票多少枚?,小宁和小春共有72枚邮票,小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚?,看线段图,分析数量关系,想一想先算什么,列式计算,去多,多(12)枚,补少,小宁小春,( 72)枚,比一比、想一想,去多,补少,移多补少,小宁:(72-12)2 =602 =30(本)小春:30+12=42(枚),小春:(72+12)2 =842 =42
2、(枚)小宁:42-12=30(枚),722=36(枚) 122=6(枚)小宁: 36-6=30(枚)小春: 36+6=42(枚),把得数带入原题,检验:,小宁和小春共有72枚邮票,小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚?,423072(枚),423012(枚),如何检验?,回顾解决问题的过程,你有什么体会?,3.把得数代入原题检验,要符合所有已知条件。,1.画线段图能使数量关系更直观、更清楚。,2.看线段图分析数量关系,容易找到解题方法。,二年级 圈一圈、画一画,三年级,四年级,(105-15)2=90 2=45(本)45+15=60(本),(105+15)2=120 2=60(本)60-15
3、=45(本),文艺书:,科技书:,文艺书:,科技书:,答:科技书有60本,文艺书有45本。,(90-10)4=80 4=20(厘米),(90+103)4=(90+30)4=120 4=30(厘米),短花边:,长花边:,短花边:,长花边:,20+10=30(厘米),30-10=20厘米),巩固练习1,一个双层书架,上层书的本书是下层的3倍。如果从上层搬60本到下层,那么两层书的本书正好相等。原来上、下层各有图书多少本?(在图中表示出条件和问题,再解决),上层,下层,巩固练习2,一个双层书架,上层书的本书是下层的3倍。如果从上层搬60本到下层,那么两层书的本书正好相等。原来上、下层各有图书多少本?(在图中表示出条件和问题,再解决),上层,下层,答:上层有图书180本,下层有图书45本。,巩固练习2,今天你有什么收获?,数缺形时少直觉,形少数时难入微。,
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