蝉法布尔使用ppt课件.ppt
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1、蝉,法布尔,法布尔,世界著名的昆虫学家,法国人。他出身于贫苦的农民家庭,没有上过像样的小学,为了补贴家用,还得给人打短工。在农村里,他被大自然中各种各样的昆虫迷住了,爱上了研究昆虫这一行。有时候他会一连十几个小时趴在地上一动也不动地对一种昆虫进行精细的观察,以致有人以为他发疯了。他读过师范学校,当过小学教师和中学教师。,他没有专门学过昆虫学,但是依靠他专心致志的自学和长期耐心而细致的观察研究,用大半生的时间和精力,根据观察所得的详细记录,写成了10大卷昆虫的故事(又译作昆虫记)。 昆虫的故事问世以后,法布尔就成为蜚声世界的科普读物作家,为广大读者所熟悉和热爱。他的故居和实验室现已建成法布尔纪念
2、馆。雨果称他为“昆虫世界的荷马”。,这是一部引人入胜的科普散文集,它以生动有趣的文笔,向人们展现出一个绚丽多彩的昆虫世界,蝉就是其中的一篇,课文选了文章中的两部分。作者通过对蝉认真观察15年之后才写出本文的。可见他的治学态度是非常严谨的。 法布尔有一句名言:“学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是你自己有没有觉悟。”这话是他成功的秘诀,也会给我们很大的启示。, 卵在树洞生活10个月左右,幼虫在六月七月爬出来。,两个月后,若虫第二次脱皮,成为二龄若虫,一年后,长大两倍,变成四龄若虫,再过两年,长大两倍,脱皮成为五龄若虫,在夏天爬出地面。, 产卵后的第6个夏天,羽化成虫,成虫大约只有两个星期的生
3、命。,羽化后五六天,雄蝉以歌声吸引雌蝉前来交配,等待死亡,本文体裁: 科学小品,又名知识小品,是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性,又有文学性。,词语补释:,挖掘ju 金蜣qing 黏nin窠k:鸟兽昆虫的窝。隧道su:在山中、地下或海底开凿或挖掘的通道。涂墁mn 罅隙xi x 徘徊pi hui臃肿yng:过度肥胖,转动不灵。蚋ru 轧扁y 轧钢zh 轧账g顾忌:恐怕对人或对事不利而有顾虑。无动于衷:心里一点也不受感动;一点也不动心。跳蚤zao 喧嚣xio 钹b 鳍q,课文分层(一),一层:(第1段)作者研究蝉有很好的环境。二层:(第27段)写蝉的地穴以及蝉建造地穴
4、的智慧。三层:(第811段)写蝉的幼虫蜕皮的过程。第一部分:介绍蝉从幼虫到成虫的成长过程。,内容梳理,第一层(1)作者研究蝉有很好的环境。第二层次(2-6)写蝉的地穴以及蝉建造地穴的智慧。(2-3)地穴外部(4-6)地穴内部。第三层次(7-10)写蝉的幼虫蜕皮的过程。(7)幼虫出现在地面(8-9)幼虫蜕皮(10)刚脱壳的蝉。,课文分层(二),一层:(第1213段)蝉产卵过的程。二层:(第1417段)蝉卵遇到的危险。三层:(第1824段)蝉卵的孵化和幼虫的的活动。四层:(第2526段)蝉的生命历程。第二部分:蝉从卵到幼虫的成长过程。,列一张蝉从产卵到成虫的生长过程表,成虫产卵,蝉卵孵化,幼虫走出
5、壳外,幼虫落在地上,幼虫爬上灌木枝或草叶,成虫交配(产卵,死亡),成虫离枝飞去,变为成虫,幼虫从地穴爬出,幼虫钻进地里,到地下寻觅藏身的地方,成虫产卵,蝉卵孵化,幼虫走出壳外,幼虫落在地上,幼虫爬上灌木枝或草叶,成虫交配(产卵,死亡),成虫离枝飞去,变为成虫,幼虫从 地穴爬出,幼虫钻进地里,到地下寻觅藏身的地方,即刻,五个星期后,三个半钟头,半点钟后,徘徊一阵子,四年后,几分钟后,立刻,不久,课文分析:,1.一到七月初,蝉就占据了我门前的树。我是屋里的主人,它却是门外的统治者。有了它的统治,无论怎样总是不很安静的。,拟人,写蝉在七月中的主导地位,有情趣。,2.蝉是从哪里来的?,蝉的幼虫是从阳光
6、曝晒的道路上的小圆孔里爬出来的。作者将读者的目光由蝉吸引到道路上的小圆孔上。,3.这小圆孔的外部形态及内部结构是怎样的?,外部形态:约一寸口径,周围一点土都没有。 内部结构:深十五六寸,下面较宽大,底部却完全关闭起来,且坚固,一般建在含有汁液的植物根须上。,4.我要考察它们遗弃下的储藏室,必须用刀子来挖掘。,写蝉的地穴坚固的特点,引出下文的蝉建造地穴。,5.这小圆孔约一寸口径,周围一点土都没有。大多数掘地昆虫,例如金蜣,窠外面总有一座土堆,蝉的窠与其它昆虫的窠不同,突出了蝉的窠周围无图的特点,语言简洁准确,生动形象。,6.我要考察它们遗弃下的储藏室,必须用刀子来挖掘。,写蝉的地穴坚固的特点,引
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