人教版三年级下册数学PPT课件全套.pptx

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1、新人教版三年级数学下册全册PPT课件,教材目录,1 位置与方向（一）位置与方向（一）练习2 除数是一位数的除法1 口算除法2 笔算除法整理和复习练习3 复式统计表复式统计表练习4 两位数乘两位数1 口算乘法2 笔算乘法整理和复习练习5 面积面积和面积单位长方形、正方形面积的计算面积单位间的进率练习,6 年、月、日年、月、日24时计时法整理和复习练习制作活动日历7 小数的初步认识认识小数简单的小数加、减法练习8 数学广角-搭配（二）数学广角-搭配（二）练习我们的校园9 总复习总复习练习,认识方向（主题图、例1）,位置与方向（一）,一、情境导入,一、情境导入,早晨，太阳在东边。,早晨起来，面向太阳

2、， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。,二、探究新知,二、探究新知,早晨，太阳在东方。,北,西,东,南,早晨，太阳在东方。,图书馆在校园的 面。,东,二、探究新知,北,西,东,南,体育馆在校园的 面。,西,二、探究新知,北,西,东,南,早晨，太阳在东方。,教学楼在校园的 面。,北,二、探究新知,北,西,东,南,早晨，太阳在东方。,大门在校园的 面。,南,二、探究新知,北,西,东,南,早晨，太阳在东方。,三、知识运用,早晨起来，面向太阳， 前面是（ ），后面是（ ）， 左面是（ ），右面是（ ）。,东,西,北,南,1.,南,西,三、知识运用,2.,北,西,东,南,先找出教室里的东方，然后

3、想办法找出其他三个方向。,三、知识运用,3.,四、布置作业,作业：第5页练习一，第1题、第2题。,方向示意图（例2）,位置与方向（一）,夜晚，面向北极星，前面是（ ），后面是（ ）， 左面是（ ），右面是（ ）。,北,南,西,东,一、复习旧知,绿色圃中小学教育网http:/,二、探究新知,地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。,指的方向是北。,大门在操场的下面，就是在操场的南面。,下面是我们学校的示意图。,二、探究新知,教学楼在操场的（ ）面，体育馆在操场的（ ）面。,北,西,下面是我们学校的示意图。,操场在图书馆的（ ）面，图书馆在体育馆的（ ）面。,二、探究新知,西,东,想想我们站在哪儿观

4、察。,二、探究新知,教学楼在大门的（ ）面，大门在教学楼的（ ）面。,北,南,下面是我们学校的示意图。,想想我们站在哪儿观察。,1. 做一做。 根据下面的描述标明天安门地区示意图中的建筑物。,三、知识运用,（1）天安门城楼在国旗的北面。（2）人民大会堂在人民英雄纪念 碑的西面。（3）中国国家博物馆在人民英雄 纪念碑的东面。,天安门城楼,人民大会堂,中国国家博物馆,三、知识运用,根据下面的描述，标明学校示意图中的建筑物。,2.,三、知识运用,图书馆,图书馆在学校大门的北面。,2.,教学楼在图书馆的西面，教学楼在花坛的东面。,三、知识运用,教学楼,花坛,2.,图书馆,三、知识运用,操场,实验楼,操

5、场在教学楼的南面，实验楼在操场的西面。,教学楼,花坛,2.,图书馆,3. 你知道吗？,司南,古代罗盘,指南针,指南针是用来指示方向的。早在二千多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器司南，后来又发明了罗盘。指南针是我国古代四大发明之一。,三、知识运用,四、布置作业,作业：第5页练习一，第3题。,认识方向（例3）,位置与方向（一）,西,一、情境导入,南,北,先根据东方确定其他三个方向，再描述学校建筑物的位置。,二、探究新知,从图中你获得了什么信息？,二、探究新知,餐厅在校园的 角。,西北,二、探究新知,存车处在校园的 角。,东南,二、探究新知,科技楼在校园的 角。,西南,二、探究新知,餐厅

6、在存车处的 方向。,西北,北,二、探究新知,科技楼在多功能厅的 方向。,西南,北,二、探究新知,多功能厅在科技楼的 方向。,东北,北,三、知识运用,1. 在黑板上标出自己家的位置，并说一说自己家在学校 的什么方向。,描述小动物家的位置。,三、知识运用,2.,学校,学校,三、知识运用,2.,小兔家在学校的 方向。,西北,北,学校,三、知识运用,2.,小鹿家在学校的 方向。,东南,北,学校,三、知识运用,2.,小猪家在长颈鹿家的 方向。,东北,北,学校,三、知识运用,2.,小老虎家在小猴家的 方向。,西南,北,四、布置作业,作业：第9页练习二，第1题； 第10页练习二，第7题。,行走路线（例4）,

7、位置与方向（一）,行走路线（例4）,位置与方向（一）,一、情境导入,北,西北,东北,东南,西南,西,东,南,看图确定其他七个方向。,熊猫馆在西北角。去熊猫馆，可以先到狮山，再向西北走。也可以,二、探究新知,二、探究新知,从长颈鹿馆先向西北走，到狮山，再向西南走。,二、探究新知,说一说其他动物分别在狮山的什么方向。,二、探究新知,同桌互相提出问题，并且试着解答。,三、知识运用,1. 生活中的数学。,我能在夜空中找到北斗星。,燕子每年都从北方飞往南方过冬。,今天刮西北风。,绿色圃中小学教育网http:/,熊猫馆在动物园的 角，飞禽馆在动物园的 角。,西北,东北,三、知识运用,根据“动物园导游图”回

8、答问题。,2.,三、知识运用,猴山在狮山的 方向，长颈鹿馆在狮山的 方向。,西南,东南,2.,三、知识运用,熊猫馆在长颈鹿馆的 方向，长颈鹿馆在熊猫馆的 方向。,西北,东南,2.,对比两个问题，你有什么发现吗？,三、知识运用,海洋馆在大门的 方向，大门在海洋馆的 方向。,东北,西南,2.,对比两个问题，你有什么发现吗？,三、知识运用,（1）森林中的小动物各住在什么位置？,小松鼠住在森林的西北角，我先,（2）小熊的送货路线是,东,南,西,3.,四、布置作业,作业：第9页练习二，第3题。,简单的平面图,第一单元位置与方向,一、复习导入,你知道校园东、南、西、北四个方向各有什么？,你能说一说图中的标

9、志物所在的方向吗？,东,西,北,南,二、探究新知,1用示意图表示例1情境图中的标志物。,如果要将图中的操场、图书馆、大门、体育馆和教学楼用示意图表示出来，该怎么绘制？,要注意建筑物所在的实际方向哦！,二、探究新知,2感悟平面图按“上北下南，左西右东”绘制的必要性。,这四幅示意图有什么相同点和不同点？,二、探究新知,教学楼,大门,体育馆,图书馆,2感悟平面图按“上北下南，左西右东”绘制的必要性。,为了便于交流，地图通常按上北下南，左西右东绘制。,二、探究新知,3认识平面图上的方向。,这幅示意图上方表示的是什么方向？,指的方向是北。,示意图的下面、左面和右面分别表示的是什么方向呢？,上北下南、左西

10、右东,二、探究新知,3认识平面图上的方向。,大门在操场的什么方向？,体育馆在操场的什么方向？,示意图中，大门在操场的下面，就是在操场的南面。,示意图中，体育馆在操场的左面，就是在操场的西面。,二、探究新知,3认识平面图上的方向。,教学楼在大门的（ ）面,图书馆在体育馆的（ ）面,大门在教学楼的（ ）面,教学楼在操场的（ ）面,操场在图书馆的（ ）面,操场在体育馆的（ ）面,北,东,南,北,西,东,操场怎么在图书馆的西面，又在体育馆的东面呢？,参照物体不同，描述的方位会有不同,在刚才的填写过程中，你还有什么发现？,二、探究新知,4. 我来当导游。,（1）根据描述标明天安门地区示意图中的建筑物。,

11、（2）用所学的东、南、西、北知识和了解的天安门地区建筑物知识，当导游进行介绍。,天安门城楼,人民大会堂,中国国家博物馆,三、巩固练习,1、按平面图上的方向描述物体的位置。,东,北,南,东,北,西,三、巩固练习,2、我国有五座名山合称“五岳”。它们分别是中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。,你能在地图上找到它们吗？,三、巩固练习,3、小兔、小羊、小马和小狗要搬进下面的新家了。请你给它们安排好房间，并说一说它们分别住在小鹿家的什么方向。,四、课堂小结,这节课你有什么收获？ 怎样在地图上辩认东、西、南、北？,第二单元：除数是一位数的除法,口算除法（一）,（一）复习引入,彩色手工纸每沓1

12、0张， 每盒100 张。,口答 。,（1）1盒里面有（ ）沓手工纸，10沓有（ ）个十张；（2）2沓纸有（ ）张，有（ ）个十张；（3）80张纸有（ ）沓；（4）2盒纸有（ ）张，（ ）个百张；（5）400张能装（ ）盒，有（ ）个百张。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,（二）探索操作,把60 张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？,1,603=,你是怎样算的？,20,（二）探索操作,猜一猜后面每一组算式,1,2,3,2,10,20,903=30,804=20,（二）探索操作,6003=,1,把600 张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？,100张,100张,100张,

13、100张,100张,100张,200(张),（三）巩固提高,8 4=,9 3=,60 2=,50 5=,80 4=,800 4=,90 3=,900 3=,600 2=,6000 2=,500 5=,5000 5=,2,30,10,3,20,30,300,100,200,300,3000,1000,（三）巩固提高,30 3=,400 2=,9000 3=,60 2=,800 4=,5000 5=,10,200,3000,30,200,1000,（三）巩固提高,一共90 人，先排成人数相同的9 列， 再围成人数相同的3 个圆圈。,（1）每列多少人？ （2）每个圆圈多少人？,90 9=,90 3=

14、,第二单元：除数是一位数的除法,口算除法（二）,（一）复习引入,口算。,20,200,2000,3,300,3000,6,100,1000,（二）探索操作,3 个班上手工课一共用去120 张彩色手工纸，平均每班用了多少张？,2,1203=,你是怎样算的？,100张,40,（二）探索操作,15 5=,150 5=,240 6=,2400 6=,3,30,40,400,（二）探索操作,3,把66 张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？,663=,你是怎样算的？,22,（三）巩固练习,90 3=,96 3=,46 2=,64 2=,30,32,23,32,（三）巩固练习,200,90,80,2

15、1,42,33,（三）巩固练习,公园运来88 盆花，准备摆在2 个花坛里。平均每个花坛摆多少盆花？如果摆在4 个花坛里呢？,88 2=,44(盆),88 4=,22(盆),绿色圃中小学教育网http:/www.L,（三）巩固练习,一只东北虎的体重是一只鸵鸟的4 倍，是一只企鹅的9 倍。,东北虎360 千克,鸵鸟（ ）千克,企鹅（ ）千克,90,40,口算除法（例1、例2）,除数是一位数的除法,一、复习旧知,63 155 84 303246 5004,2,2,4,3,90,2000,（一）口算,（二）想一想，填一填,（1）80里有（ ）个十。（2）300里有（ ）个百。（3）240里有（ ）个十

16、。（4）3600里有（ ）个百。,8,3,24,36,看谁都能算正确。,手工课要用彩色手工纸，我先数数这一盒有多少张，好发给同学们。,（一）情境引入，提出问题,二、探究新知,把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？,从题中，你知道了哪些信息？问题是什么？怎么列式呢？,你会口算吗？,603,二、探究新知,知道了有60张彩色手工纸，还知道了要平均分给3人，求每人得到多少张。应该用除法解答。,（一）情境引入，提出问题,二、探究新知,63,2,603,20,我们一起来算算吧。,6沓平均分给3人，每人得到2沓。,（二）探究算法,绿色圃中小学教育网http:/,60320,6个十除以3是2个十，就

17、是20。,二、探究新知,603,20,（二）探究算法,还可以怎么想？,二、探究新知,想一想：6003,200,你是怎样计算的？和同学交流一下。,600里有6个百，平均分成3份，每份是2个百，也就是200。,（二）探究算法,二、探究新知,1203,40,123,4,1203,40,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？,应该怎样列式？又该怎么算呢？,可以把120看成12个十。,12个十除以3是4个十，就是40。,（二）探究算法,1. 算一算，说一说。,84（ ） 804（ ）8004（ ） 93（ ） 903（ ）9003（ ）,2,20,200,3,30,300,155

18、（ ） 1505（ ）15005（ ） 246（ ） 2406（ ）24006（ ）,3,30,300,4,40,400,三、知识运用,你是怎么算的？对比这两组题有什么相同点与不同点。,这组题商的位数与被除数相同。,这组题商的位数比被除数少一位。,三、知识运用,2. 解决问题。,10（人）,909,答：每列10人。,30（人）,903,答：每个圆圈30人。,一共90人，先排成人数相同的9列，再围成人数相同的3个圆圈。,（1）每列多少人？,（2）每个圆圈多少人？,应该怎么求每列、每个圆圈各有多少人呢？,求每列多少人，可以把90看成9个十，9个十除以9是1个十，就是10。,求每个圆圈有多少人,是9

19、个十除以3，得3个十，就是30。,绿色圃中小学教育网http:/,3. 解决问题。,90,？,3604 （千克）,90,求鸵鸟多重，就是求什么？怎么算呢？,请你自己算一算企鹅的体重。,一只东北虎的体重是一只鸵鸟的4 倍，是一只企鹅的9 倍。,三、知识运用,就是把360平均分成4份，求每份是多少。,36个十除以4是9个十，就是90。,四、布置作业,作业：第13页练习三，第1题、第3题、 第4题。,口算除法（例3）,除数是一位数的除法,一、复习导入,（一）口算下面各题,你能都做对吗？,603 3609 804 300624006 40005,20,20,400,40,50,800,（1）84里有（

20、 ）个十，（ ）个一。（2）46里有（ ）个十，（ ）个一。（3）62里有（ ）个十，（ ）个一。,一、复习导入,（二）想一想，填一填,8,4,4,6,6,2,认真想一想，再填空。,二、探究新知,（一）情境引入，提出问题,663,把66张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？,你知道了哪些信息？要求什么呢？,要把66张彩色手工纸平均分成3份，求每份是多少。,二、探究新知,（二）探究算法,22,应该怎样算呢？,每份分得了2沓零2张，就是22张。,663,把66张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？,二、探究新知,6032063220222,22,663怎样口算呢？,6个十除以3是2个十

21、，,6个一除以3是2个一，,2个十与2个一合起来就是22。,（二）探究算法,663,先算,再算,二、探究新知,（三）小结算法,963,口算两位数除以一位数应注意什么？,要把分别除得的结果加起来。,不能把十位和个位上的数弄混。,462,先算,再算,32,23,三、知识运用,1. 填一填。,200,90,80,21,42,33,说一说除数是一位数的除法口算是怎么算的。,把两位数分成整十数和一位数，分别除以一位数后再相加。,三、知识运用,26,2,13,32,21,44,64,42,88,2,48,4,6,8,24,12,8,6,四、布置作业,作业：第13页练习三，第5题； 第14页练习三，第7题、

22、第9题、 第10题。,两位数除以一位数笔算,除数是一位数的除法,一、复习导入,从图中，你知道了哪些信息？可以提出什么问题？,我知道了，三年级两个班的同学一共要种42棵树，四年级两个班的同学一共要种52棵树。,可以求三年级平均每班种多少棵，还可以求四年级平均每班种多少棵。,422,21,221,一、复习导入,三年级平均每班种多少棵？,应该怎样列式呢？,口算时是怎样想的？,40220,20121,怎样笔算呢？,4,4,2,4,2,2,2,1,2,0,21,（一）探究算法,40中有2个二十,分掉4个十,2,2中有2个一,二、探究新知,422,还剩2个一,分掉2个一,没有剩余,0,5,2,5,0,26

23、,2,6,4,2,1,1 2,2,2乘2个十,5个十减4个十,2,剩下的1个十和2个一合起来是12,2乘6个一,求四年级每班种多少棵应该怎样解答？又该怎样笔算呢？,二、探究新知,（一）探究算法,四年级平均每班种多少棵？,522,（二）回顾检验,我们的计算正确吗？怎么检验呢？,当没有余数时，可以用商和除数相乘来验算。,平均每班种26棵，2个班种的是不是52棵呢？,二、探究新知,三、知识运用,1. 算一算，想一想。,663,22,924,23,十位如果有余数，要与个位上的数合起来一起除。,你认为它们有什么相同点，有什么不同点，在计算时要注意什么？,6 8,1,4,0,8,4,8,2,2,（ ）,7

24、,2,8,8,2. 数学小诊所。,明明,三、知识运用,9 0,4,2,1,8,0,（ ）,0,1,0,5,0,亮亮,2. 数学小诊所。,三、知识运用,8 5,1,5,0,5,5,5,7,3,3,（ ）,红红,2. 数学小诊所。,三、知识运用,3. 解决问题。,137,1376572（元）,72324（元）,答：羽毛球每筒24元。,我不小心把购物小票弄脏了，你能帮我算出羽毛球每筒多少钱吗？,三、知识运用,四、布置作业,作业：第16页“做一做”； 第19页练习四，第1题、第3题、 第4题。,除数是一位数的除法,三位数除以一位数笔算,一、复习旧知,644,567,笔算下列各题。,8,16,这两道题有

25、什么相同点？有什么不同点？,（一）情境引入，提出问题,2562,二、探究新知,每本相册插多少张照片？,你能提出数学问题并解答吗？,（二）探究算法,1,2,4,5,1,1 6,2,8,6,0,128,1 2 8, 2,2 5 6,你能接着除下去吗？,余下的1表示多少？,验算一下，左面的计算正确吗？,二、探究新知,用2去除被除数的首位，够商1，商应该是 位数，1写在百位上。,余下的1表示1个十。,2562,三,2,2,1,4,6,4,2,4,2,1,2566,4 2, 6,2 5 2, 4,2 5 6,答：可插满42页，还剩4张。,有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到这本相册里，可插满

26、多少页，还剩多少张？,2个百除以6，商不够1个百，怎么办？,为什么商的十位上是4而不是别的数？余下的“1”表示多少？,结合除的过程，说说竖式中每个数表示的实际意义。,二、探究新知,求可插满多少页，还剩多少张，应怎样解答呢？,对了，不能忘了余数。,（二）探究算法,4和6相乘等于24，最接近25且小于25，余下的“1”表示1个十。,有余数的除法怎样验算？,请你试着算一算3782和3786。,（三）观察对比,这两道题有什么相同点和不同点？,今天学习了什么？要注意什么？,一定要注意除到哪位，商到哪位，每一位的余数都要比除数小。,二、探究新知,3782是首位够商，3786是首位不够商。,今天学习的都是三

27、位数除以一位数的计算。,绿色圃中小学教育网http:/,（四）回顾总结,除数是一位数的除法应怎样计算？,除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。,二、探究新知,先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位。,余下的数必须比除数小。,三、知识运用,1. 先判断商是几位数，再计算。,5763,3864,192,962,34，商是两位数,53，商是三位数,2. 判断对错，并说明理由。,（1） （2） （3）,（ ）,（ ）,（ ）,三、知识运用,3. 我问你答。,4563,5466,7848,6564,商是几位数？,最高位是几？,三、知识运用,4. 填一填。,6,7,三、知识运用,四

28、、布置作业,作业：第19页练习四，第5题； 第20页练习四，第6题、第8题、 第10题。,除数是一位数的除法,商中间有0,绿色圃中小学教育网http:/,40,5000,073,0,0,0,2090,00,01,0,0,0,一、复习旧知,口算下列各题。,这些题有什么共同的特点？,乘积都是0。,0乘任何数都得0。,绿色圃中小学教育网http:/,二、探究新知,想一想：0除以任何不是0的数，都得 。,0,0,0,0,哪个数和5相乘得0？,0和5相乘得0。,你会解答吗？,（一）情境引入，提出问题,（1）小明买了2 套中国古典名著，每套花了多少钱？,从图中你知道了哪些数学信息？,二、探究新知,2,2,

29、0 8,2,0,1,2,0,0,0,8,8,0,4,2082,104,（二）探究算法,简便写法：,2,2,0 8,2,0,1,2,0,0,0,8,8,0,4,十位上的0除以2，商是几？,使用简便写法， 要注意什么？,十位上的0除以2，不够商1，写0占位。,使用简便写法时，一定要注意相同数位对齐，不要商错位置。,二、探究新知,绿色圃中小学教育网http:/,这道题与前面一题有什么不同？让我们一起来算算吧。,十位上的1除以2，不够商1，怎么办？,1除以2不够商1，就在十位上写0占位。,2,2,1 6,2,1,1,2,0,1,0,1 6,1 6,0,8,2162,108,简便写法：,2,2,1 6,

30、2,1,1,2,0,1,0,1 6,1 6,0,8,（2）小红买了2 套世界名著，每套花了多少钱？,求世界名著每套多少钱，需要知道哪些信息？你会列式吗？,（二）探究算法,二、探究新知,1. 口算下列各题。,三、知识运用,06,09,08,07,05,04,0,0,0,0,0,9,03,01,0,0,可要细心哟。,（1）0除以任何数都等于0 。（ ）（2）0除以任何不是0的数结果都等于0 。（ ）（3）被除数中间有0，商中间就有0。（ ）,2. 比较填空。,可要认真想一想哟。,三、知识运用,3. 做一做。,在除的过程中，不够商1怎么办？,在求出商的最高位数以后，除到被除数的哪一位不够商1，就对着

31、这一位商 0 。,三、知识运用,绿色圃中小学教育网http:/,（1） （2）,4. 数学诊所。,（ ）,（ ）,0,8 0 1,8 1,三、知识运用,绿色圃中小学教育网http:/,四、布置作业,作业：第26页练习五，第14题。,除数是一位数的除法,商末尾有0,绿色圃中小学教育网http:/,01,0,0,0,一、复习旧知,1. 口算下列各题。,04,07,2. 笔算下列各题。,0除以任何不是0的数，商有什么共同特点？,商都是0。,被除数中间有0，商中间就会有0，这话准确吗？,不准确，这要看，首位商在哪位上，还得看首位有没有余数。,你估计商会是几位数？,我们一起来算算吧。,二、探究新知,（一

32、）情境引入，提出问题,6505,（1）650元买短跳绳，可以买多少根？,我认为商应该是三位数。,就是求650里有多少个5。,求650元能买多少根短跳绳，就是求什么？,（二）探究算法,6505,5,5,6 5 0,6,5,1,3,0,1 5,0,0,0,1,5,130,简便写法：,5,5,6 5 0,6,5,1,3,0,1 5,0,0,0,1,5,使用简便写法，要注意什么？,个位虽然不用再除，但一定要在商的个位写0占位。,二、探究新知,绿色圃中小学教育网http:/,这是求245里有多少个8，应该用除法解答。,我们算得对吗？请大家验算一下吧。,个位还余5，为什么商的个位写0？,2458,2,3,

33、5,0,4,3 0, 8,2 4 0, 5,2 4 5,（2）245 元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？,个位不够商1，写0占位，不然3就不代表3个十了。,（二）探究算法,二、探究新知,三、知识运用,1. 做一做。,5,0,5,1,2 5,5,2,0,7,0,8,1,2 8,4,2,0,6,0,3,2,3,1,1,6,0,4,1,2 4,4,2,3,可要细心哟。,你对除数是一位数的除法的计算方法有什么补充吗？,在求出商的最高位以后，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0。,900,2. 判断并改错。,0,36,428,4,4,1 7,0,28,28,（1） （2） （3）,（ ）,（

34、 ）,（ ）,0,0,760,4,19,4,36,428,28,90,544,6,54,4,三、知识运用,3. 填一填。,三,两,4,6,三、知识运用,（1）6046（ ）,4. 选一选。, 302 321 605,（2）下面各数除以3，商末尾有0的是（ ）。,三、知识运用,绿色圃中小学教育网http:/,5. 解决问题。,540960（组）,330655（组）,答：够送给50位老师。,5550,学校购买了一些鲜花。,9枝玫瑰花，6枝百合花，4枝康乃馨扎成一束。,六年级毕业典礼时，要送给50位老师，够吗？,三、知识运用,四、布置作业,作业：第27页练习五，第5题、第8题。,除数是一位数的除法,

35、除法估算（例8）,绿色圃中小学教育网http:/,一、复习旧知,（二）你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？,266 175 597,6408 5005 603 200442006 12002,80,20,700,100,50,600,（一）口算下面各题,8,3,4,你能都做对吗？,想一想什么数与除数相乘最接近被除数，商就是几。,绿色圃中小学教育网http:/,大家还有什么不明白的吗？,二、探究新知,（一）情境引入，提出问题,每天的住宿费大约是多少钱？,从图中，你知道了哪些信息，要解决什么问题？,住宿3天一共花了267元，求每天的住宿费是多少。,题中的“大约”是什么意思？,绿色圃中小学教育网h

36、ttp:/,（二）探究解法,2673,谁能给大家解释一下“大约”的意思？,我认为求大约多少钱，就是不用算出准确的钱数。,求每天的住宿费大约是多少钱，应该怎样理解呢？,二、探究新知,但也要与准确的钱数比较接近，这才合理。,知道了3天的住宿费是267元，就是知道了3天的总钱数，求每天的住宿费。每天的住宿费总钱数住的天数，因此可以用除法来解答。,267元接近270元。,不需要求准确钱数，就可以用估算求结果。,2673,300,100（元）,2673,270,90（元）,应该怎样计算结果呢？,因为267元接近270元，用三九二十七的口诀就可以得到结果，算起来很简单。,267元接近300元。,（二）探究

37、解法,二、探究新知,为什么要把267元估成270元呢？把它估成260元行不行？为什么？280元呢？,绿色圃中小学教育网http:/,每天的住宿费比90元多还是比90元少？比80元呢？,两位同学的解答合理吗？为什么？,（二）探究解法,二、探究新知,我认为都是合理的。因为不需要算出准确的钱数，他们都用估算的方法，很快求出了结果，而且算法很简单；虽然他们的结果不一样，但与准确值差距都不大。,肯定比80元多。因为如果是每天80元，3天只需要240元，现在3天花费了267元，比240元多，所以每天就比80元多了。,每天的住宿费比90元少。因为3天的住宿费是267元，比270元少；如果是270元，平均分成

38、3份，每天是90元，不到270元，分成3份，每份就不到90元了。,三、知识运用,1. 下面算式的结果比较接近几十？,784,3615,1786,989,4708,5007,70,20,30,10,60,70,说一说你是怎么算的。,想几十与除数相乘，比较接近被除数。,也可以想除数与几相乘，最接近被除数的第一位或前两位的数。,学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去388元，每套演出服大约多少钱？,三、知识运用,2. 解决问题。,阅读与理解,你知道了哪些信息？要解决什么问题呢？,知道了买4套演出服用去388元，求一套大约多少钱。,不用求每套演出服的准确钱数，可以估算。,绿色圃中小学教育网http:/

39、,三、知识运用,3884,100（元）,400,用除法计算。,求每套演出服大约多少钱，就是求演出服的单价。,学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去388元，每套演出服大约多少钱？,2. 解决问题。,分析与解答,三、知识运用,答：每套演出服大约100元。,4套演出服的价钱接近400元，每套大约100元是合理的。,还可以怎样估？自己试着算一算。,学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去388元，每套演出服大约多少钱？,2. 解决问题。,回顾与反思,1286,20,120,答：海龟的寿命大约是青蛙的20倍。,求海龟的寿命大约是青蛙的多少倍，需要知道哪些条件？怎样解答？,（1）海龟的寿命大约是青蛙的多少

40、倍？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？,三、知识运用,3.,绿色圃中小学教育网http:/,四、布置作业,作业：第31页练习六，第2题、第3题。,除数是一位数的除法,除法估算（例9）,绿色圃中小学教育网http:/,一、探究新知,（一）情境引入，提出问题,从图中，你知道了哪些信息？有什么不明白的问题？,一共摘了182个菠萝，每箱装8个，一共有18个纸箱，求能不能装下。,“够装”的意思，就是看看能否全装下。,“够装”是什么意思？,阅读与理解,绿色圃中小学教育网http:/,（二）探究解法,一、探究新知,1820,208160（个）,需要精确计算吗？为什么？,不需要精确计算，只需要知道18个纸

41、箱能不能装下，所以可以用估一估的方法来解决。,可以怎样估算呢？,可以看看18个纸箱大约能装多少个菠萝。,20箱只能装160个，肯定装不下。,分析与解答,一、探究新知,182180,180820,求18个纸箱能否装下，可以先算一算，一共需要多少个纸箱。,需要的纸箱肯定超过20个，所以18个纸箱不够装。,（二）探究解法,分析与解答,还可以怎样解答？,他们的分析有道理吗？,一、探究新知,答：18个纸箱不够装。,你是怎么解决的？请和同学交流一下。,都有道理，方法一是求18个纸箱大约装的数量，方法二是求大约需要多少个纸箱，就是求大约需要几份。虽然他们的想法不同，但他们都是用估算的方法，简单而快速地解决了

42、问题。,（二）探究解法,回顾与反思,绿色圃中小学教育网http:/,一、探究新知,答：23个纸箱才能装下。,1828,22123（个）,就是求182里有几个8，应该用笔算。,多少个纸箱才能装下？这个问题应该怎样解决呢？,（二）探究解法,回顾与反思,二、知识运用,答：李老师打字打得更快。,求哪位老师打字打得更快，就是求什么？怎么求？,求他们各自每分钟打多少个字，就可以比出来了。,求得的结果都是100，为什么说李老师快呢？,哪位老师打字打得更快？和同学交流一下你是怎样解答的。,1.,二、知识运用,答：三年级平均每班捐赠图书 的册数最多。,你想选择什么方法解决这个问题？能说说你的方法吗？,我选估算的

43、方法。因为不需要精确计算也能解决问题，而且估算比较简单。,2.,二、知识运用,1吨1000千克,78924 （箱）,2524600（千克）,600千克1000千克,答：可以把苹果、梨和香蕉都装上车。,解决问题时，我们能不能换个角度考虑呢？,3.,对啊，当除法不好解决时，能不能用乘法解决呢？,把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？,三、布置作业,作业：第35页练习七，第7题。,复式统计表,第三单元复式统计表,一、创设情境，激发兴趣,问题1：课余时间，你有什么兴趣爱好？,问题2：下边有一些活动，我们班同学最喜欢的活动是什么(每人限选一种)？怎样验证你的想法？,（一）收集数据活动：调查本班男（女）生最喜欢

44、下面哪种活动（每人限选一种），填写统计表。,二、自主探究，构建新知,（二）整理数据,问题1：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？问题2：从统计表中知道哪些信息？在使用统计表时有什么发现？,二、自主探究，构建新知,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,二、自主探究，构建新知,（三）分析数据,这两张表有什么共同点？又有什么不同点？,两张表不方便比较，有更好的方法使男女生各项对比更方便？,二、自主探究，构建新知,（四）合并表格,这张统计表与合并前的统计表有什么不同？,二、自主探究，构建新知,（四）合并表格,男生最喜欢哪种活动的人最多？女生呢？参加调查的一共有多

45、少人？你对调查的结果有什么看法和建议？,三、巩固运用，拓展提升,问题1：统计表包含哪几项内容？,问题2：观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。,（1）中国获得的金牌一届比一届多。,（2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。,（3）每届都是美国获得的金牌最多。,三、巩固运用，拓展提升,统计表包含哪几项内容？,育人小学三（1）班学生体育成绩记录单,要求：先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说 这个班的体育成绩。,男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单,三、巩固运用，拓展提升,活 动：调查本班同学最喜欢的课外书类别，填写统计表。,问题1：观察统计表，说一说你都知道了什么。,问题2：你能给同

46、学们或者图书管理员提出一些建议吗？,三、巩固运用，拓展提升,四、回顾总结，积累经验,这节课我们研究了什么问题？你有什么收获？,复式统计表和单式统计表相比有什么不同？它有什么优势？,教材练习八第6题,五、布置作业,口算乘法（例1）,两位数乘两位数,一、复习导入，揭示课题,50,60,80,15,32,12,看谁都能算正确。,仔细观察这两组题目，你们是怎样计算的？,左边这组都是用乘法口诀直接计算出得数的。,右边这组是整十数乘一位数的口算，计算时可以先把0前面的数相乘，然后在积的末尾添上0。,怎样列式呢？,怎样计算呢？,你能提出什么数学问题？,二、探究新知,（一）情境引入，提出问题,153？,3筐草

47、莓有多少盒？,10330,二、探究新知,（二）探究算法,153,1 5,3,1,5,4,5315,301545,45,你会口算吗？,还可以怎样计算呢？,这道题你还会计算吗？,二、探究新知,（三）拓展延伸,153,45,想一想: 1503,450,因为15345，,所以1503450。,1003300,503150,300150450,三、知识运用,1. 做一做。,1404,156,1506,560,90,900,115,1105,144,55,550,56,234,2304,92,920,同学们，你都做对了吗？,三、知识运用,2. 填一填。,3,60,21,81,100,80,5,500,40

48、0,900,273,203,7,1805,5,三、知识运用,3. 解决问题。,213,63（人）,（1）3辆车最多可坐多少人?,（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗?,214,84（人）,84人80人,能坐下。,四、布置作业,作业：第43页练习九，第2题、第4题。,口算乘法（例2）,两位数乘两位数,任选一道题说说你是怎样计算的。,一、复习导入，揭示课题,1605,3902,1504,800,780,600,143,136,243,42,78,72,243,再算：4312,601272,先算：20360,1605,再算：605300,500300800,先算：1005500,同学们，上节课我们学习

49、了口算乘法，下面我们一起来复习。,610,60,二、探究新知,（一）情境引入，探究算法,（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？,6954,54660,所以61060,510,910,1810,4010,50,90,180,400,计算上面各题，你发现了什么？,怎样列式呢？,你会计算吗？,我发现一个数乘10，积就在这个数的末尾添上1个0。,怎样列式？,12224,二、探究新知,1220,2410240,240,（一）情境引入，探究算法,（2）苹果每盒12个，20盒有多少个？,怎样计算？,还可以怎样计算呢？,二、探究新知,想一想：12020,2400,这道题你还会计算吗？,1202240240102

50、400,（二）拓展延伸,二、探究新知,（二）拓展延伸,还可以怎样计算呢？,想一想：43200,8600,这道题你还会计算吗？,三、知识运用,1. 做一做。,31030,1420,14200,9300,280,2800,1230,12030,3130,360,3600,930,3020,30200,600,6000,同学们，你都做对了吗？,三、知识运用,2. 把得数相同的算式用线连起来。,253,4220,2403,3040,3620,2450,155,2830,三、知识运用,3. 解决问题。,1230,360（个）,（1）1串糖葫芦12个山楂，穿30串这样的 糖葫芦需要多少个山楂?,（2）1串