蒸腾作用吸收作用ppt课件.ppt

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1、第三单元 生物圈中的绿色植物 （吸收、蒸腾、运输作用）,水、无机盐,根毛,根尖的结构,根毛,扩大吸收面积,根毛吸水的原理,2、根毛适于吸收水分的结构特点：细胞壁薄，细胞质少，液泡大。,1、根毛吸水的优势,扩大了根毛细胞与土壤接触的面积。,人数:浓度绳：水箭头:水流动方向,清水,浓盐水,细胞吸水：细胞液浓度大于清水的浓度，黄瓜变硬挺。,烧苗现象,细胞失水：细胞液浓度小于土壤溶液浓度,氮、磷、钾,这些叶子怎么了 ?,缺,缺,缺,三、无土栽培 根据植物生活需要的无机盐种类,数量和比例配制营养液,用营养液来栽培植物,这就是无土栽培.,无土栽培：将水和无机盐配制成培养液来培植。,考点一：吸收作用,2.植

2、物需要的无机盐：最多的是：氮（N）磷（P）、钾（K）,1. 根生长依靠分生区和伸长区；吸收水分、无机盐的主要部位：根尖的成熟区（根毛区）,3. 植物体吸水与失水：,细胞溶液大于土壤溶液,吸水（萝卜硬挺）,细胞溶液小于土壤溶液,失水（植物萎蔫）烧苗现象,动动脑,在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”？,土壤溶液浓度 大于根毛细胞液的浓度，根毛细胞不能从土壤中吸水，反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去，就会造成“烧苗” 。,2、移栽植物时为什么根部要带很多的土?,移栽植物时根部多带土可以很好的保护幼根和根毛，移栽后可以使植物在短时间内吸收到土壤中的水分，有利于植物移栽成活。,分析思考,？

3、,3、盐碱地里的庄稼为什么长不好？,盐碱地土壤中盐的浓度比较高，可能高于植物根细胞中的浓度，没有浓度差，从而影响植物根细胞的吸水。,观察:木本植物茎的结构,树皮,形成层,木质部,髓,茎的结构和功能,树皮,形成层,木质部,髓,外侧部,韧皮部,保护作用,内有起输导作用的筛管,具有分裂能力,使茎逐年加粗,内有起输导作用的导管,贮藏营养,根吸收的水分和无机盐是在茎木质部的导管自下而上运输的。,探究实验：茎的输导功能,1.茎内部结构被染成红色说明什么问题？说出水分从瓶中到达叶片的运输途径。3. 该实验得到什么结论？,说明茎内有运输水分和无机盐的通道 （导管）,瓶中茎的木质部叶片,1、描述切囗上方和下方的

4、形态变化,切囗上方形成瘤状物下方没变化。,2、试解释切囗上方形成瘤状物的原因。,环割树皮，有机物的输导被阻断。因此有机物堆积在切口，使的切口处细胞生长旺盛，形成瘤状。,3、根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位及运输方向。,在树皮里。自上而下,运输作用,韧皮部（树皮）,木质部（茎内）,叶到根（上到下）,筛管（活）,导管（死）,根到叶（下到上）,三、导管和筛管,导管由导管分子连接而成，导管分子是死细胞。输导无机物。,筛管由筛管分子组成，筛管分子是活细胞。输导有机物。,蒸腾作用促进水的吸收和运输示意图,大气,考点二：蒸腾作用,叶片的气孔,2.意义：,1.蒸腾作用的主要部位：,降低叶面温度，防止叶肉

5、细胞被灼伤,促进水分的吸收（植物吸收水分的动力）,促进生物圈的水循环,促进水和无机盐的运输,蒸腾作用,概 念：,过 程：,意 义,水分,( )以( )状态从植物体内散发出去的过程。主要通过叶片的气孔,气体,茎 叶肉 ( ) 大气,土壤中的水分,根毛,根部导管,降低植物体叶子的( ),促进根( ) 水分,促进水分和无机盐的( ),气孔,温度,吸收,运输,提高大气( )，增加（ ），从而促进生物圈的水循环。植物吸收的水分主要用于：蒸腾作用,湿度,降水量,吸收作用和蒸腾作用的应用,2.怎样降低蒸腾作用？,1.移栽植物时，为什么要带土移植？,移栽植物时，把一些叶子剪掉,最好在阴天或者傍晚移栽植物,保护

6、植物的幼根和根毛,3、蒸腾作用会带来环境什么变化,降低温度，增加湿度，增加降雨量,配对练习：,1.移苗时，根部带土是为了（ ）A.保留水分和无机盐 B.避免伤害生长点C.避免伤害根冠 D.避免伤害根毛和幼根2.绿色植物对环境有降低温度和增大湿度的作用，绿色植物调节气候的作用与下列哪一因素有密切关系？ A光合作用 B呼吸作用 C吸收作用 D蒸腾作用,D,D,配对练习：,3.水稻从根系吸收进来的大量水分主要用于、光合作用 、呼吸作用、蒸腾作用 、果实的形成,C,配对练习：,4.在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”。其道理是（

7、 ）A.限制了有机物向根部运输 B.限制了水分向茎叶运输 C.限制了有机物和无机物向根部运输 D.防止了害虫的侵害,A,配对练习：,5.植物吸收水分的动力是（ ）A.光合作用 B.蒸腾作用 C.受精作用 D.呼吸作用6.有不法分子盗剥杜仲树皮，致使树木死亡，这是因为树皮有输送有机养料的 A、筛管 B、导管 C、木质部 D、气孔,B,A,配对练习：,7.植物的根要从土壤中吸收水分和无机盐，主要通过根尖的哪个部位进行 A、成熟区 B、伸长区 C、分生区 D、根冠,A,配对练习：,8.植物进行水分蒸腾的主要器官是 A、根 B、茎 C、叶 D、花,C,1、世界上首先证明光合作用需要光的科学家是A、比利

8、时的海尔蒙特B、英国的虎克C、荷兰的英格豪斯D、英国的普里斯特里、在“检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是、氧气、二氧化碳、氧气和二氧化碳、氮气、银边天竺葵的银边部分不能制造淀粉，说明、缺少了光，光合作用不能进行、缺少了叶绿体，光合作用不能进行、缺少了光，叶绿素不能合成、光合作用只能在光下进行、有一位同学，在夏季天气晴好的一天中，分别在清晨、傍晚和深夜三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，并从每片绿叶上取下同样大小的圆片。再将三个圆片放入酒精中煮一下，取出后用清水冲洗，加碘液染色，颜色最深的应是从哪片叶上取下来的、清晨的叶、傍晚的叶、深夜的叶、都一样,C,A,B,B,

9、、萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成这种现象的原因是、叶绿体只有在光下才能形成、叶绿素只有在光下才能形成、叶绿素的形成需要水分D叶绿素的形成需要空气且水分充足、下列各名称中属于叶片的基本结构的是表皮叶脉叶柄叶肉托叶、 、下列有关保卫细胞的说法中，正确的是、圆柱形细胞，含叶绿体、半月形细胞，含叶绿体、圆柱形细胞，不含叶绿体、半月形细胞，不含叶绿体、叶肉栅栏层细胞的特点是、细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多、细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多、细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少、细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少,B,B,B,B,、多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一

10、些，其主要原因是、上表皮细胞内含叶绿体多、下表皮气孔分布多、海绵组织里含叶绿体多、栅栏组织含叶绿体多10、将叶片的叶脉切断，产生的影响是A、光合作用不能顺利进行B、物质运输受阻C、叶片不能进行正常伸展D、以上说法均正确11、下列哪一项不是光合作用的意义A、为动植物和人提供营养和食物来源B、为动植物和人提供能量来源C、为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源D、 为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源12、植物进行呼吸作用的时间是A、在光下B、在白天C、在夜晚D、在白天和夜晚,D,D,D,D,13、我国北方农村常将马铃薯贮藏在地窖里。进入地窖取物之前，人们往往把一盏灯用绳子吊入地窖内。这一做法的具体目的是A、测量地窖内二氧化碳的含量B、测量地窖内氧气的含量C、主要是为了照明D、测量地窖内一氧化碳的含量14、下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是A、二氧化碳和水B、有机物和氧气C、氮气D、有机物和水15、把发芽的豌豆装入某容器里，其里面增加的气体是A、氧气B、二氧化碳C、氮气D、氧气和二氧化碳16、下列关于种子的叙述，正确的是A、萌发的种子能放热，吸收氧B、萌发的种子能放热，不能吸收氧C、煮熟的种子能放热，吸收氧D、煮熟的种子不能放热，能吸收氧17、植物体能进行呼吸作用的器官是A、叶片B、根C、所以器官D、种子,B,A,B,A,C,