认知功能发育ppt课件.pptx
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1、认知功能发育,康复治疗技术教研室,4,认知功能发育评定,3,认知功能发育异常发育,2,认知功能发育影响因素,1,认知功能发育规律,目录,学习目标,掌握:认知功能发育规律及特点。熟悉:认知功能评定。了解:认知功能影响因素及异常发育。重点:认知功能发育规律难点:认知功能发育特点。,01,PART ONE,认知功能发育规律,认知,是大脑反映客观事物的特征、状态及其相互联系,并揭示事物对人的意义与作用的判断能力,是一种高级心理功能。,认知功能概述,认知过程建立在感知觉基础上,通过记忆、思维、概括、推理、想象而完成对外界事物本质的把握及其规律性的了解。,认知功能概述,感觉是一定的物质运动作用于感觉器官并
2、经过外界或身体内部的神经通路传入脑的相应部位引起的意识现象,是整个认识过程的起点。,认知功能概述,知觉 (perception) 概念:是视觉、听觉、皮肤感觉、动觉等的结果 。 特征:整体性、恒常性、选择性和理解性 知觉在很大程度上取决于主体的态度、知识和经验。,时间知觉概 念:是对客观现象延续性和顺序性的感知。取决因素:活动内容、情绪、动机、态度、刺激的 物理性质和情境。空间知觉概 念:是对物体距离、形状、大小、方位等空间特性的知觉。运动知觉 (movement perception)概 念:即动觉,是个体对自己身体的运动和位置状态的感觉。社会知觉 (social perception) 概
3、念:是人对客体的认知和认识过程。社会知觉中有关对他人知觉的内容又称为人际知觉。,认知功能概述,记忆 (memory) 概念:是人脑对过去经验的反映,包括识记、保持、再认和再现4个基本过程。(1) 识记 是信息的输入和编码。(2) 保持 是过去的信息在头脑中得以巩固的过程。(3) 再现 是对已存储信息进行提取使之恢复活动。(4) 再认 已存储的信息由于某种原因不能被提取,但当被刺激重新出现时却仍能加以确认。,认知功能概述,注意 (attention) 概念:是认知活动对一定对象有选择的集中。 注意能使人的感受性高,知觉清晰,思维敏锐。注意的方向和强度受客观刺激物特点的影响,也受个人知识经验以及个
4、性特征的制约。,认知功能概述,思维(thinking) 概念:是内在知识活动的历程,在此历程中个人运用贮存在长期记忆中的信息,重新予以组织整合,从纵横交错复杂关系中获得新的理解与意义。特征:间接性、概括性。,认知功能特点,多维性,发展性,先占性,整合性,联想性,相对性,认 知,认知功能与相对应的脑功能,认知功能的发育,(一)认知功能发育理论及概念,1. 皮亚杰认知发育的阶段理论,教育和发展心理学巨匠皮亚杰 让皮亚杰(Jean Piaget,18961980),瑞士心理学家,发生认识论创始人。1918年获得瑞士纳沙特尔大学博士学位,皮亚杰于1921年任日内瓦大学卢梭学院实验室主任,此外,皮亚杰还
5、长期担任联合国教科文组织领导下的国际教育局局长和联合国教科文组织助理干事之职。皮亚杰还是多国著名大学的名誉博士或名誉教授。,认知功能的发育,认知功能的发育,2.认知功能发育实质,认知功能的发育,2.认知功能发育实质,图式 (scheme):儿童自身的行为或思考方法;同化:将环境刺激纳入机体已有图式,并能够理 解和适应图式的过程称之为同化 ;顺应:原有图式无法实现,根据现实对图式进行 修正以适应目前变化了的情况;平衡(equilibration):主体图式在与环境作 用的过程中通过不断的同化与顺应达到的 过程。,认知功能的发育,2.认知功能发育实质,认知功能的发育,3.游戏与模仿,智能“游戏”
6、: 同化占优势 。模 仿 : 调节占优势状态。在游戏和模仿的过程中,“同化”和“调节“达到平衡状态,这种均衡状态皮亚杰称之为“智能”。儿童发育过程的各个时期就像这种“搞清楚、继续玩”的探索过程,即“智能”的发育过程。,认知功能的发育,(二)认知功能发育的顺序,智能的产生 在触摸物体和在运动中,逐步从感觉运动阶段向表象思考阶段发展成熟。事物的认识过程动作表象 需伴随操作逐渐理解。 映像表象 形成知觉体验,上升为理性认识。 符号表象 理性认识抽象化。,认知功能的发育,(三)认知功能发育的机理,1认知功能发育的神经基础 (1)大脑皮层 (2)大脑机能的发育特点,大脑皮质,出生时脑细胞分化,数量接近成
7、人,沟回出现。以后,神经细胞体积增大,突触数量与长度增加,纤维变长,深入到各个皮层,沟回加深,皮层传导通路髓鞘化。2岁时,脑内各个部位大小的比例类似于成人。神经髓鞘的形成和发育约在4岁左右完成。,认知功能特点,(三)认知功能发育的机理,大脑机能发育特点,脑电变化:在无明显刺激下,皮层自发产生节律性变化。在头皮表面记录到的自发脑电活动称为脑电图。5个月的胎儿出现了脑电活动;8个月以后的胎儿脑电图与新生儿的相同;出生后5个月是婴儿脑电活动发展的重要阶段;1236个月,婴儿脑电活动渐渐成熟。,认知功能特点,(三)认知功能发育的机理,大脑机能发育特点,头尾原则与近远原则:动作发育总是从上到下,从中央到
8、四周逐步发展。 婴儿出生时,皮层处于弥漫状态,3岁左右皮质完全与小脑相连,才能实现对精细动作的控制。,动作发育的特点:交叉支配:(除上面部肌受双侧皮层支配外)倒置分布:(除头面部是正立的外)区域大小与精细程度呈正比:,认知功能特点,(三)认知功能发育的机理,大脑机能发育特点,大脑单侧化: 在大脑某个半球建立特定功能的过程。 左半球逻辑思维 右半球形象思维 如对于右利手的婴儿来说,在左半球建立特定言语功能的过程就是大脑单侧化的过程。,认知功能发育过程,感知觉发育 (1)婴儿感觉的发育 婴儿感觉的发育,包括视觉、听觉、嗅觉和味觉、皮肤感觉。(2)婴幼儿知觉的发育,认知功能发育过程,视觉 visio
9、n,位置:枕叶距状裂的上下缘。投射特点:鼻侧交叉,颞侧不交叉 上(下)半部投射到距状裂的上(下)缘;黄斑区(周边区)投射到距状裂的后(前)部。,认知功能发育过程,视觉 vision,新生儿能觉察亮光、区分不同亮度的光;出生后24h96h能觉察移动的光;15天可分辨颜色;1个月会主动寻找目标;2个月可改变自己的焦点;34个月会积极用眼睛寻找目标。,认知功能发育过程,听觉的发育 hearing,(1)皮层位置:颞横回和颞上回。(2)投射特点:双侧投射,但以对侧为主新生儿甚至胎儿就已经有了一定的声音感受能力,听阈个体差异较大56个月可听到母亲体内的声音;4个月可准确定位;58个月可觉出声频的变化;,
10、认知功能发育过程,嗅觉和味觉 olfaction and taste,嗅觉:位于边缘叶的前底部;味觉:位于中央后回底部即头面部感觉投射区下部,新生儿出生不到12小时嗅觉就有表现;1周左右,能区分多种气味;味觉是新生儿出生时最发达的感觉。,认知功能发育过程,皮肤感觉,包括触压觉、痛觉、温度觉,它对维持个体生命有直接的生物学意义。新生儿的触觉已经很发达,刺激身体的不同部位会有不同的反应;新生儿出生就具有痛觉反应和温度觉反应。,认知功能发育过程,婴幼儿知觉,空间知觉由形状知觉、深度知觉和方位知觉。时间知觉是个体对时间延续性和顺序性的知觉。 56岁以前不稳定、不准确,小学以后开始发育。,认知功能发育过
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