色彩构成第一章 概述ppt课件.pptx

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1、,zhj_,第一章 概述,学习要点及目标：了解色彩的基本原理以及人类对色彩的认知过程认识色彩构成与艺术设计之间的关系,zhj_,第一节 对色彩的认识,人类是如何感知色彩的？,物理过程,生理过程,心理过程,zhj_,1、光与色的关系,光是色的源泉，光照射在物体上之后会产生吸收、反射和投射现象。,动物看得见颜色吗？,zhj_,第一节 对色彩的认识,动物眼中的世界,黑白电影,比人类更丰富,zhj_,2、色彩与视知觉,锥体细胞：是人的彩色感受器，随着光量的增加， 锥体细胞开始发射神经信号。柱体细胞：感受弱光。,暗适应和亮适应,zhj_,3、色彩与文化,（一）色彩的时代性1、原始色彩 模仿自然是人类有意

2、识的运用色彩的第一步。主要特征是单色的运用。黑、白、红是最常使用的颜色。,zhj_,第一节 对色彩的认识,2、古典色彩 古典色彩已经彻底摆脱了原始色彩的单一性和平面性，而依附于光和影的明暗虚实的变化中。,科斯凯洞窟崖壁画图,达芬奇自画像,zhj_,第一节 对色彩的认识,3、现代色彩 现代色彩相对于原始和古典色彩而言具有更加丰富地诠释和体现，是现代社会人文精神的集中体现，也是极为复杂的。,第一幅抽象画,超现实主义色彩,星空,zhj_,（二）色彩的地域性,北美、亚洲、欧洲、非洲,zhj_,（三）色彩的民族性,色彩是民族思想感情最强烈的表现，这一点从各民族的服饰、建筑、绘画、传统艺术上得以酣畅淋漓的

3、表现。,zhj_,第二节 色彩研究的发展史,牛顿光学实验是人类色彩研究历程的分水岭。,牛顿在做光学实验,zhj_,第二节 色彩研究的发展史,1、远古时代的色彩应用（一）西方,阿尔塔米拉洞窟岩画受伤的野牛,拉斯科洞窟岩画,zhj_,第二节 色彩研究的发展史,鲁迅：“画在西班牙的阿尔塔米拉洞里的野牛，是有名的原始人的遗迹，许多艺术史家说，这正是为艺术而艺术，原始人画着玩玩的。这种解释未免过于摩登，因为原始人没有19世纪的文艺家那么有闲，他的画一只牛，是有缘故的，为的是关于野牛，或者是猎取野牛，禁咒野牛的事。”,zhj_,第二节 色彩研究的发展史,（二）中国,山顶洞人时期的项饰,zhj_,第二节 色

4、彩研究的发展史,彩陶：亦称陶瓷绘画，它是我国悠久的“国粹”陶瓷艺术之中的艺术，早在距今六千年左右的半坡文化时期，彩陶上便出现了最早的彩绘。而瓷上作品相对纸本更具张力，彩陶艺术中融合了艺术家的各种创作思想、风格、语言，创作出风格各异而又多姿多彩的艺术珍品，是我国不可多得的文化瑰宝。,zhj_,第二节 色彩研究的发展史,2、牛顿时代前的色彩研究,1) 西方 西方色彩理论的发展也是极为曲折的。柏拉图从 哲学的范畴论述了眼睛发射说，亚里士多德创建了视觉、色彩视觉和虹等原始学说。,柏拉图亚里士多德,zhj_,第二节 色彩研究的发展史,五行学说示意图,2）中国 由中国传统的“阴阳五行学说”产生的“五色学说

5、”，是中国色彩学对人类的巨大贡献。“青、赤、黄、白、黑”,zhj_,第二节 色彩研究的发展史,五行相克： 金克木，因为金属铸造的割切工具可锯毁树木； 木克土，因为树根苗的力量强大，能突破土的障碍； 土克水，因为土能防水； 水克火，因为火遇水便熄灭。 火克金，因为烈火能溶解金属；五行相生： 金生水，因为金若被烈火燃烧，便溶为液体，液体属 水； 水生木，因为水灌溉树木，树木便能欣欣向荣； 木生火，因为火以木料作燃料的材料，木烧尽，则火会自动熄灭。 火生土，因为火燃烧物体后，物体化为灰烬，而灰烬便是土； 土生金，因为金蕴藏于泥土石块之中，经冶炼后才提取黄金。,zhj_,第二节 色彩研究的发展史,3、

6、牛顿时代后的色彩研究 牛顿的光学试验证实了白光是由七种不同的色光复合而成。含有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的光线称为全色光，白光是全色光，这是著名的光谱学说。,zhj_,第二节 色彩研究的发展史,英国物理学家托马斯杨创建了色觉三色理论，这种学说认为人眼的锥状细胞是由红、绿、蓝三种感光细胞组成的，它们有着各自独立的相对视敏函数曲线 德国物理学家马克士威，提出光是不同波长的电磁波 德国大文学家、自然科学家歌德著有颜色学 。,zhj_,第三节 色彩构成与艺术设计,一、色彩构成在艺术设计中的重要性1、色彩可以美化生活,“我们利用色彩的目的就是为了创造美。”法国画家 德拉克洛瓦,zhj_,色盲建筑师打造彩

7、虹色色彩搭配豪宅,zhj_,西班牙嬉戏的校园,zhj_,建筑色彩,zhj_,街道色彩,zhj_,中外街道色彩对比,zhj_,第三节 色彩构成与艺术设计,2、色彩可以刺激消费,7秒定律,zhj_,第三节 色彩构成与艺术设计,二、包装色彩 我国产品消费市场在色彩设计方面需要改变的的现状：色彩杂乱色彩表现方法死板色彩陈旧，缺乏时代感,zhj_,你会买哪种？,zhj_,小结,通过本节课的学习，我们首先了解了色彩构成的基本知识，知道了色彩与光、色彩与视知觉、色彩与文化的关系；然后我们了解了色彩构成与艺术设计之间的关系。,zhj_,单元练习,以”色彩与生活”为主题搜集生活中的一组照片，并以ppt的形式进行讲解，分析色彩在生活中的重要性。,zhj_,