苏教版八年级生物上册生物多样性ppt课件.ppt

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1、2022/11/24,苏教版八年级生物上册生物多样性,麋鹿,奔跑的猎豹,飞翔的海鸥,悠然的丹顶鹤,地钱,1.阐明生物多样性的含义(重难点）2.描述生物多样性的价值（重点）3.举例说明保护生物多样性的重要意义。,本节目标,生物的多样性的含义,学生自主阅读课本42页的短文我国丰富而独特的生物多样性，讨论生物多样性应该包括哪些方面？,自主学习,讨论：,我国丰富而独特的生物多样性,植物特有种繁多。我国是世界上裸子植物最多的国家。,银杏,金钱松,动物物种十分丰富,白马鸡,中华鲟,栽培植物、家养动物的种类很丰富。,牡丹,藏獒,（4）生态系统多种多样,海洋生态系统,森林生态系统,草原生态系统,荒漠生态系统,

2、湿地生态系统,生物多样性包括哪些方面？分别指的是什么？,1.物种多样性,2.生态系统多样性,是指生物种类的丰富程度。,生物及其所生存的自然环境类型的多样性。,物种的多样性,生物多样性的直观体现,生物种类的多样性和生活环境的多样性就构成了生态系统的多样性。,生态系统的多样性,不同品种的大豆,生物的细胞内具有成千上万个基因，因此每种生物都是一个丰富的基因库。生物多种多样的特性，是由它们的遗传基因决定的，所以，遗传的多样性决定了物种的多样性，是生物进化的基础。,遗传（基因）多样性,生物多样性包括哪些方面？分别指的是什么？,1.物种多样性,2.生态系统多样性,3.遗传多样性,是指生物种类的丰富程度。,

3、生物及其所生存的自然环境类型的多样性。,所有生物携带遗传信息的多样性,（基因多样性）,1.遗传多样性决定了物种多样性。遗传多样性是实质，物种多样性是外部表现。2.物种多样构成了生态系统多样，物种数量的多少会影响它所在的生态系统。3.当生态系统遭到破坏，又会加速物种多样性和遗传多样性的丧失。,合作探究： 生物多样性的三个方面之间有什么联系？,生物多样性的价值,1.生物多样性的直接价值：,提供食物,（2）药用价值,药用价值,（3）工业原料,芦苇是一种重要的造纸原料,霍霍巴种子制取霍霍巴油，为高级润滑油和制造化妆品原料,利用玫瑰花提取香料,棉花提供纺织工业原料,(4)科学研究价值,生物的各种器官及其

4、生理功能，可以给科学技术上的发明创造以重要的启示。,(5)美学价值,大自然给我们以美的享受,一棵树的价值,生物学家专门对大树的生态价值作了评估。据估计，一棵生长10年的大树，所产出的氧气可值27.3万元，防止空气污染可值54.6万元，涵养水源可值34.3万元，为昆虫、鸟类提供栖息环境可值27.3万元等等。,间接价值,生态功能,可以促进自然界物质循环,2.生物多样性的间接价值,植物可以净化环境、调节气候和保持水土,（3）改良土壤,蚯蚓可以改良土壤,对于大量的野生生物，我们目前尚不清楚它们的使用价值，但是它们具有巨大的潜在使用价值。,无名小草（今天）,抗癌药（明天）,3.生物多样性的潜在价值,三尖

5、杉、红豆杉的潜在价值研究,有望在抗癌新药上有突破。蘑菇等真菌的抗癌潜在价值研究。,提取新药,保护生物多样性，我们能做什么？,我能做到：,1.尽量不要使用一次性用品，节约资源，减少浪费；2.保护动物，不购买或食用野生动物制品，并劝告有类似行为的家长；3.不乱丢乱扔垃圾，减少环境无污染；4.爱护花草树木，多植树造林。 ,一、生物多样性的含义1.生物多样性的三个层次：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。,1.直接价值：食用、药用、工业原料、科研、美学2.间接价值：净化环境、保持水土、改良土壤、调节气候3.潜在价值：有待发掘的价值，如提取新药物、改良新品种,二、生物多样性的价值,1.下列有关生物多

6、样性的叙述中，不恰当的是（ ）A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活C.生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平2.地球环境中最具生物多样性的地区是（ ）A.沙漠 B.热带雨林 C.大草原 D.农田,D,B,3.我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻新品种，这是利用了（ ）A.生物种类的多样性 B.遗传的多样性C.生态环境的多样性 D.生态系统的多样性4.下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是 （ ）A.我国是生物种类最丰富的国家之一 B.我国是裸子植物最丰富的国家C.我国特有的和古老的生物种类很丰富 D.我国的生物多样性不会受到威胁,B,D,5.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）A.生物种类的多样性实质上是遗传的多样性B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和 遗传的多样性也会发生锐减C.当遗传的多样性发生变化时，不会影响到生态系 统多样性D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在 的生态系统,C,