西江月·夜行黄沙道中ppt课件.pptx

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1、西江月夜行黄沙道中,南宋辛弃疾,同学们，请朗读一遍这首诗，看看跟我们前边学过的两首诗有什么不一样？,词：词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：长短句、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。形式：每首词都有一个表示音乐性的词调。到了宋代，有些词人为了表明词意，常在词调下面另加题目，而词调与题目用“”隔开。西江月夜行黄沙道中词分上阙和下阙（上片下片）词的句子长短参差不齐词是唱出来的一般按字数将词分为小令、中调和

2、长调三种，58字以内为小令；59到90字为中调；长调91字以上，最长的词达240字。,辛 弃 疾,南宋词人，字幼安，号稼轩。21岁参加抗金义军，一生主张抗金。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。艺术风格多样，以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。,其词多抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判； 艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。但他也有清新自然的的词作。,写作背景,这首词是写于辛弃疾晚年退隐江西农村之时。 辛弃疾一直关心人民疾苦，常常因农民的丰收在望而喜悦，也为百姓疾苦

3、而伤怀。,读古诗,明读音,鹊（qu）,茅（mo）,见（xin）,溪（x）,正字形,读古诗,重节奏,西江月夜行黄沙道中南宋辛弃疾明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年。听取/蛙声/一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时茅店/社林边。路转/溪桥/忽见。,有感情,你认为这首诗的情感特点是怎样的？,喜,明诗意,大声朗读诗歌，尝试在脑海中描绘每个句子的画面,皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊,明诗意,清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声,明诗意,明诗意,在稻花的香气里，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在讨论，说今年是一个丰收的好年景。,明诗意,天边几颗星星忽明忽暗,明诗意,山前下起了

4、淅淅沥沥的小雨,明诗意,明诗意,往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。,明诗意,译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在讨论，说今年是一个丰收的好年景。天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。,明诗意,悟情感,这首词写的是作者在山乡夜行中所见所闻，明月清风，惊鹊鸣蝉，稻香蛙声，溪流小桥，构成了一幅江南山村月夜图。抒发了作者对大自然的热爱和丰收在望的喜悦心情以及闲适的心境。,分析上片,写的

5、是什么季节的景物？时间是什么时候？从哪些词可以看出？,夏末秋初,半夜,1、天气情况是怎样的？,月明天晴,2、怎样理解“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”？,惊,鸣,视觉、听觉、触觉,动静结合,3、没有到秋收的季节，为什么作者说是“丰年”？,稻花香,蛙 声,嗅觉、听觉,1、天气有何变化？,云起雨将至,2、词人避雨赶路的行踪如何？心情怎样？,忽见,惊喜、高兴,分析下片,整首词描绘了怎样的景象？表达了怎样的心情？,上片,下片,清新、欢跃的乡村夜景,稻花飘香，丰收在望,雨将来时急忙赶路,愉快 喜悦,赏手法,1、从多个角度写景,2、动静相映,3、细节描写， 侧面烘托,“惊” 、“鸣”衬夜的幽静,以蛙声烘托丰收的喜悦,视觉、听觉、嗅觉,练习,1.词中以“ ”写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。2.稻花香里说丰年，听取蛙声一片调动的是那些感官？为什么这样写？这句词在文中有什么重要作用？ 。 。 。3.从“ ， ”等句中可以体会到作者的喜悦之情。4.这首词描写的是 季节，从 、 、 ，看得出。5.其中表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是 ， 。,七八个星,通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，反衬出夜色之静，给人印象鲜明而深刻。表现了诗人对农村生活的热爱喜悦心情。,稻花香里说丰年，听取蛙声一片,夏,鸣蝉、蛙声,稻花香里说丰年，听取蛙声一片,