第五周《又是一年芳草绿》ppt课件.pptx

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1、上课时间：3月10日第一、二节（8：30-9：15；9：25-10：10）,大学语文第五周,等待同学们进入直播间！,又是一年芳草绿老舍,第二单元 散文,语文组 王珍,大学语文第五周,教学目标,01,通过课文学习，了解老舍先生的个性特点。,03,阅读课文，学会抓住关键词句，提炼重点信息，理解课文。,04,02,感受老舍先生的人格魅力，注意从他的率真乐观的人生态度中获得启示。,结合课文，具体领会掌握老舍先生幽默风趣的语言艺术风格。,一、析题探背景,本文是1935年新年过后，老舍先生应报社有关“人生于世”话题的约稿而写成的一篇散文。借这股春风，围绕为人处世这一主题阐发了作者的人生观点和看法，也可谓应

2、时应景。,二、知人论世,推荐阅读文学概论讲义 研究中国现代文学，现代小说、现代戏剧，中国现代文学的多民族特色；满族文化，老北京文化，北京话和文学创作的关系，这些课题都离不开老舍。在本书中老舍直接引用了140多位古今中外学者、作家的论述、作品和观点，这本讲义既是老舍创作实践经过提炼的体会，也是他的学习总结。,1.了解老舍的五把钥匙,老舍生在北京，长在北京, 北京是他的写作源泉。他是第一位纯粹用北京人口语进行文学创作的作家。老舍先生对新文学的最大贡献是语言文字艺术上的贡献，被誉为“语言大师”。,1.了解老舍的五把钥匙,老舍先生是北京人,把各式各样的民间文艺形式和民俗带入自己的作品，使自己的著作更加

3、有趣味性和可读性，在文学的“民族化”和“个性化”上做出了重大突破。,1.了解老舍的五把钥匙,老舍先生是满族人,他的这种出身使他总有些忧郁，总有些悲观，总有些嫉恶如仇，总有些冷眼看世界，使他自觉地和穷人站在一起。老舍先生笔下的平民世界为中国现代文学贡献了一份珍贵的遗产。,1.了解老舍的五把钥匙,老舍先生是穷人，并且成为了知识分子,老舍在世的时间，是中国社会的巨变期间，这一时期出现的专业行家共同的特点是他们身上有两个发达的坐标系：一个是纵的，中国优秀的历史文化科学知识；一个是横的，广泛的世界文化科学知识。他们是站在这两个坐标系的交叉点上的人。这对一位作家来说，非常重要，会使他有雄厚的文化基础。,1

4、.了解老舍的五把钥匙,老舍生于上世纪1899年，死于1966年“文革”初,1960年7月23日，毛泽东接见老舍、梅兰芳（右二）等文艺工作者,老舍与周恩来总理座谈,由于见多识广，思维模式不很单一，对世界文艺思潮和创作动向相当熟悉，这一切对他的人生道路均产生了巨大影响，包括影响到他的人生终结。,1.了解老舍的五把钥匙,老舍一生有十年生活在国外,华罗庚、老舍、梁思成、梅兰芳合影,老舍与戏剧家曹禺，耶鲁大学合影,老舍的作品有两个特点：一是它们的悲剧倾向，另一个则是它们的幽默风格。老舍外表热情温和，可是在文字中，他总说自己是个悲观主义者，内心极为严肃。然而，他由一片黑暗中走了出来，他并不知道是怎样摸索着

5、走出来的，“走出来,并无可欣喜：想起来，却在悲苦之中稍微有一点爱恋”。,1.了解老舍的五把钥匙,老舍简介,老舍（18991966），原名（ ），字（ ），另有笔名絜青、鸿来、非我等。因为老舍生于阴历立春，故取名为“庆春”。后自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人，中国现代小说家、文学家、戏剧家，语言大师，新中国第一位，也是唯一一位获得（ ）称号的作家。,舒庆春,舍予,“人民艺术家”,老舍作品,老舍一生写了约计800万字的作品。长篇小说：骆驼祥子四世同堂离婚 鼓书艺人 二马老张的哲学中篇小说：月牙儿我这一辈子短篇小说集：赶集樱海集火车集剧本：龙须沟茶馆等。,三、

6、读文理层次,悲观有一样好处，它能叫人把事情都看轻了一些。这个可也就是我的坏处，它不起劲，不积极。您看我挺爱笑不是?因为我悲观。悲观，所以我不能扳起面孔，大喊:“孤-刘备!”我不能这样。一想到这样，我就要把自己笑毛咕了。看着别人吹胡子瞪眼睛，我从脊梁沟上发麻，非笑不可。我笑别人，因为我看不起自己。别人笑我，我觉得应该;说得天好，我不过是脸上平润一点的猴子。我笑别人，往往招人不愿意;不是别人的量小，而是不像我这样稀松，这样悲观。 我打不起精神去积极的干，这是我的大毛病。可是我不懒，凡是我该做的我总想把它做了，总算得点报酬养活自己与家里的人-往好了说，尽我的本分。我的悲观还没到想自杀的程度，不能不找

7、点事做。有朝一日非死不可呢，那只好死喽，我有什么法儿呢? 这样，你瞧，我是无大志的人。我不想当皇上。最乐观的人才敢做皇上，我没这份胆气。 有人说我很幽默，不敢当。我不懂什么是幽默。假如一定问我，我只能说我觉得自己可笑，别人也可笑;我不比别人高，别人也不比我高。谁都有缺欠，谁都有可笑的地方。我跟谁都说得来，可是他得愿意跟我说;他一定说他是圣人，叫我三跪九叩报门而进，我没这个瘾。我不教训别人，也不听别人的教训。幽默，据我这么想，不是嬉皮笑脸，死不要鼻子。,也不是怎股子劲儿，我成了个写家。我的朋友德成粮店的写帐先生也是写家，我跟他同等，并且管他叫二哥。既是个写家，当然得写了。“风格即人”-还是“风格

8、即驴”?-我是怎个人自然写怎样的文章了。于是有人管我叫幽默的写家。我不以这为荣，也不以这为辱。我写我的。卖得出去呢，多得个三块五块的，买什么吃不香呢。卖不出去呢，拉倒，我早知道指着写文章吃饭是不易的事。 稿子寄出去，有时候是肉包子打狗，一去不回头;连个回信也没有。这，咱只好幽默;多喒见着那个骗子再说，见着他，大概我们俩总有一个笑着去见阎王的，不过，这是不很多见的，要不怎么我还没想自杀呢。常见的事是这个，稿子登出去，酬金就睡着了，睡得还是挺香甜。直到我也睡着了，它忽然来了，仿佛故意吓人玩。数目也惊人，它能使我觉得自己不过值一毛五一斤，比猪肉还便宜呢。这个咱也不说什么，国难期间，大家都得受点苦，人

9、家开铺子的也不容易，掌柜的吃肉，给咱点汤喝，就得念佛。是的，我是不能当皇上，焚书坑掌柜的，咱没那个狠心，你看这个劲儿!不过，有人想坑他们呢，我也不便拦着。,这么一来，可就有许多人看不起我。连好朋友都说:“伙计，你也硬正着点，说你是为人类而写作，说你是中国的高尔基。你太泄气了!”真的，我是泄气，我看高尔基的胡子可笑。他老人家那股子自卖自夸的劲儿，打死我也学不来。人类要等着我写文章才变体面了，那恐怕太晚了吧?我老觉得文学是有用的;拉长了说，它比任何东西都有用，都高明。可是往眼前说，它不如一尊高射炮，或一锅饭有用。我不能吆喝我的作品是“人类改造丸”，我也不相信把文学杀死便天下太平。我写就是了。 别人

10、的批评呢?批评是有益处的。我爱批评，它多少给我点益处；即使完全不对，不是还让我笑一笑吗？自己写的时候仿佛是蒸馒头呢，热气腾腾，莫名其妙。及至冷眼人一看，一定看出许多错儿来。我感谢这种指摘。说的不对呢，那是他的错儿，不干我的事。我永不驳辩，这似乎是胆儿小;可是也许是我的宽宏大量。我不便往自己脸上贴金。一件事总得由两面瞧，是不是? 对于我自己的作品，我不拿她们当作宝贝。是呀，当写作的时候，我是卖了力气，我想往好了写。可是一个人的天才与经验是有限的，谁也不敢保了老写的好，连荷马也有打盹的时候。有的人呢，每一拿笔便想到自己是但丁，是莎士比亚。这没有什么不可以的，天才须有自信的心。我可不敢这样，我的悲观

11、使我看轻自己。我常想客观地估量估量自己的才力，这不易做到，我究竟不能像别人看我看得那样清楚。好吧，既不能十分看清楚了自己，也就不用装蒜，谦虚是不必要的，可是装蒜也大可以不必。,对作人，我也是这样。我不希望自己是个完人，也不故意的招人家的骂。该求朋友的呢，就求；该给朋友作的呢，就作。作的好不好，咱们大家凭良心。所以我很和气，见着谁都能扯一套。可是，初次见面的人，我可是不大爱说话；特别是见着女人，我简直张不开口，我怕说错了话。在家里，我倒不十分怕太太，可是对别的女人老觉着恐慌，我不大明白妇女的心理；要是信口开河的说，我不定说出什么来呢，而妇女又爱挑眼。男人也有许多爱挑眼的，所以初次见面，我不大愿开

12、口。我最不喜辩论，因为红着脖子粗着筋的太不幽默。我最不喜欢好吹腾的人，可并不拒绝与这样的人谈话；我不爱这样的人，但喜欢听他的吹。最好是听着他吹，吹着吹着连他自己也忘了吹到什么地方去，那才有趣。 可喜的是有好几位生朋友都这么说:“没见着阁下的时候，总以为阁下有八十多岁了。敢情阁下并不老。”是的，虽然将奔四十的人，我倒还不老。因为对事轻淡，我心中不大藏着计划，做事也无须耍手段，所以我能笑，爱笑；天真的笑多少显着年青一些。我悲观，但是不愿老声老气的悲观，那近乎“虎事”。我愿意老年轻轻的，死的时候象朵春花将残似的那样哀而不伤。我就怕什么“权威”咧，“大家”咧，“大师”咧，等等老气横秋的字眼们。我爱小孩

13、，花草、小猫、小狗、小鱼，这些都不“虎事”。偶尔看见个穿小马褂的“小大人”，我能难受半天，特别是那种所谓聪明的孩子，让我难过。比如说，一群小孩都在那儿看变戏法儿，我也在那儿，单会有那么一两个七八岁的小老头说：“这都是假的!”这叫我立刻走开，心里堵上一大块。世界确是更“文明”了，小孩也懂事懂得早了，可是我还愿意大家傻一点，特别是小孩。假若小猫刚生下来就会捕鼠，我就不再养猫，虽然它也许是个神猫。,我不大爱说自己，这多少近乎“吹”。人是不容易看清楚自己的。不过，刚过完了年，心中还慌着，叫我写“人生于世”，实在写不出，所以就近地拿自己当材料。万一将来我不得已而作了皇上呢，这篇东西也许成为史料，等着瞧吧

14、。,一、总的人生态度,明确：全文划分为五个部分,二、关于人生观,三、关于文学观,1.根据预习，全文的层次划分为几个部分？,五、写作缘由,四、关于处世观,（2-4自然段）,（5-9自然段）,（10-11自然段）,（12自然段）,（1自然段）,四、赏析文章,1.老舍的人生态度体现在哪一点呢？,明确：悲观,2.作者是如何将“悲观”在本文中呈现出来的，行文的特点是？,明确：作者在文章开篇运用了古代散文常见的“立片言而居要”的文眼式构思，以 “悲观”经纬全篇，不经意间使全篇完整如珍珠项链，粒粒相连。,原文：“悲观有一样好处，它能叫人把事情都看轻了一些。这个可也就是我的坏处，它不起劲，不积极。您看我挺爱笑

15、不是?因为我悲观。”,“立片言而居要，乃一篇之警策” 见晋陆机文赋。片言：极少的言辞。居要：处于关键、紧要的地方。警策:原意是使马惊动而疾奔的鞭子，此处比喻精炼扼要、含意深刻能使读者闻之惊警的妙句。 这两句大意是：在关键、紧要处安插一句或几句精辟的话，就会成为一篇文章的警句。有了这样的话，就能够很好地传达作者所要表达的中心主旨。,3. “悲观”词典上解释“对世事所怀消极的看法”，那说明老舍是一个具有消极思想的人吗？大家如何理解这里的“悲观”？,提示：找出文中直接用到“悲观”的句子进行分析。,第1自然段： ,所以我不能扳起面孔，大喊:“孤-刘备!”我不能这样。一想到这样，我就要把自己笑 了。看着

16、别人吹胡子瞪眼睛，我从脊梁沟上发麻，非笑不可。我笑别人，因为我看不起自己。别人笑我，我觉得应该;说得天好，我不过是脸上平润一点的猴子。我笑别人，往往招人不愿意 ; 不是别人的量小，而是不像我这样 ，这样悲观。,抓关键词,抓方言词,“悲观”“笑”,“毛咕”“稀松”,抓修辞句,（比喻）,这里的“悲观”是反语，并不是真的悲观，而是指有自知之明，不过分的狂妄自负、唯我独尊、目中无人。,毛咕,稀松,悲观,用自嘲调谑的笔法，生动形象地为自己从整体上勾勒出一幅自画像。,谦虚不狂妄,（一）老舍的自画像,4.接下来，作者是从哪几个方面谈论“悲观”的？,明确：找出文中直接用到“悲观”的句子进行分析。作者围绕“悲观

17、”来具体谈：,自己的志向（人生观）,自己的事业（文学观）,做人的原则（处世观）,第2自然段： 我打不起精神去积极的干，这是我的大毛病。可是我不懒，凡是我该做的我总想把它做了，总算得点报酬养活自己与家里的人往好了说，尽我的本分。 有朝一日非死不可呢，那只好死喽，我有什么法儿呢?,抓关键句,这里看似矛盾的两句话，表明了老舍“无为而无不为”的内在精神之趣，说明老舍的人生态度是踏实勤奋。,我的悲观还没到想自杀的程度，不能不找点事做。,“无为而无不为”出自老子道德经，说的是人要遵循自然之理，不做不必的事，但也必须去做自己承担的遵循自然逻辑的该做的事。,第3自然段： 这样，你瞧，我是无大志的人。我不想当皇

18、上。最乐观的人才敢做皇上，我没这份胆气。,抓修辞句,反语的运用，与上文的语气语调相一致，再次强调作者不是真的悲观，而是有自知之明，不自以为是的人生态度。,（反语）,第4自然段： 有人说我很幽默，不敢当。我不懂什么是幽默。假如一定问我，我只能说我觉得自己可笑，别人也可笑;我不比别人高，别人也不比我高。谁都有缺欠，谁都有可笑的地方。我跟谁都说得来，可是他得愿意跟我说;他一定说他是圣人，叫我三跪九叩报门而进，我没这个瘾。我不教训别人，也不听别人的教训。幽默，据我这么想，不是嬉皮笑脸，死不要鼻子。,与第1自然段语言运用有异曲同工之妙。在“我”与“别人”之间将“我”的人生态度一目了然地呈现了出来：既非盛

19、气凌人，也不趋炎附势，更不哗众取宠。,抓关键词,“笑”“幽默”,抓方言词,（二）老舍的人生志向,精神之趣,5.老舍的“悲观” 在自己的事业上是如何表现的呢？,提示：作者是如何看待自己“作家”的身份的？作者是如何看待“写作”这件事的？作者是如何看待自己的“作品”的？找出相关的语句进行分析。,也不是怎股子劲儿，我成了个写家。我的朋友德成粮店的写帐先生也是写家，我跟他同等，并且管他叫二哥。,“风格即人”-还是“风格即驴”?-我是怎个人自然写怎样的文章了。,“写家”，这里是自嘲，说明作者认为作家与记账先生从“写”上来说是相同的，甚至嘲笑自己挣钱较之“写账先生”更不易。,文如其人,抓关键词,抓修辞,“引

20、用、仿词、设问”,关键语句分析,“是的，我是不能当皇上，焚书坑掌柜的，咱没那个狠心”,我老觉得文学是有用的;拉长了说，它比任何东西都有用，都高明。可是往眼前说，它不如一尊高射炮，或一锅饭有用。我不能吆喝我的作品是“人类改造丸”，我也不相信把文学杀死便天下太平。,文学是纯然的生命的表现，但它也有现实的基础，不可脱离现实。要客观、现实地评价文学的价值。对待文学的功用不过分夸大，不过分贬低。对自己的作品也作客观的评价。,连好朋友都说:“伙计，你也硬正着点，说你是为人类而写作，说你是中国的高尔基。你太泄气了!”真的，我是泄气，我看高尔基的胡子可笑。他老人家那股子自卖自夸的劲儿，打死我也学不来。人类要等

21、着我写文章才变体面了，那恐怕太晚了吧?,“我”和高尔基在文学上的表现做对比，说明我认为的文学是独立的、纯粹的，无功利的。不过分抬高自己，要脚踏实地为生活而文艺。,抓修辞,“对比”,抓修辞,“对比、比喻”,关键语句分析,对于我自己的作品，我不拿她们当作宝贝。,谦虚地评价自己的作品,别人的批评呢?批评是有益处的。我爱批评，它多少给我点益处；即使完全不对，不是还让我笑一笑吗？,善待别人的批评：爱接受批评，不拒绝批评,抓修辞,“设问”“反问”,关键语句分析,自己写的时候仿佛是蒸馒头呢，热气腾腾，莫名其妙。及至冷眼人一看，一定看出许多错儿来。,常见的事是这个，稿子登出去，酬金就睡着了，睡得还是挺香甜。直

22、到我也睡着了，它忽然来了，仿佛故意吓人玩。数目也惊人，它能使我觉得自己不过值一毛五一斤，比猪肉还便宜呢。,重点语句分析,抓修辞,“拟人、对比、比喻”,老舍作品中“原生态的幽默”，通过多种语言手段实现，产生了喜剧与悲剧、讽刺与抒情的渗透，获得一种丰富的内在艺术力量，使人忍俊不禁，又掩卷深思。如同欧亨利小说“含泪的微笑”风格效果。,（三）老舍的文学观,生活之趣,6.老舍的“悲观” 在自己的做人做事上是如何表现的呢？,提示：再读文章的第10、11自然段，划出关键句子，进行概括。,对作人，我 。我不希望自己是个完人，也不故意的招人家的骂。该求朋友的呢，就求；该给朋友作的呢，就作。作的好不好，咱们大家凭

23、良心。所以我很和气，见着谁都能扯一套。可是，初次见面的人，我可是不大爱说话；特别是见着女人，我简直张不开口，我怕说错了话。在家里，我倒不十分怕太太，可是对别的女人老觉着恐慌，我 ；要是信口开河的说，我不定说出什么来呢，而妇女又爱挑眼。男人也有许多爱挑眼的，所以初次见面，我不大愿开口。我 ，因为红着脖子粗着筋的太不幽默。我 ，可并不拒绝与这样的人谈话；我不爱这样的人，但喜欢听他的吹。最好是听着他吹，吹着吹着连他自己也忘了吹到什么地方去，那才有趣。,不大明白妇女的心理,最不喜辩论,最不喜欢好吹腾的人,也是这样,体现作者的随遇而安、和气友善，可以找到做人之趣。,抓关键词,可喜的是有好几位生朋友都这么

24、说:“没见着阁下的时候，总以为阁下有八十多岁了。敢情阁下并不老。”是的，虽然将奔四十的人，我倒还不老。因为对事轻淡，我心中不大藏着计划，做事也无须耍手段，所以我能笑，爱笑；天真的笑多少显着年青一些。我悲观，但是不愿老声老气的悲观，那近乎“虎事”。我愿意老年轻轻的，死的时候象朵春花将残似的那样哀而不伤。我就怕什么“权威”咧，“大家”咧，“大师”咧，等等老气横秋的字眼们。我爱小孩，花草、小猫、小狗、小鱼，这些都不“虎事”。偶尔看见个穿小马褂的“小大人”，我能难受半天，特别是那种所谓聪明的孩子，让我难过。比如说，一群小孩都在那儿看变戏法儿，我也在那儿，单会有那么一两个七八岁的小老头说：“这都是假的!

25、”这叫我立刻走开，心里堵上一大块。世界确是更“文明”了，小孩也懂事懂得早了，可是我还愿意大家傻一点，特别是小孩。假若小猫刚生下来就会捕鼠，我就不再养猫，虽然它也许是个神猫。,抓关键词句,体现作者的随遇而安，率真自然，渴望童心。,重点语句分析,我就怕什么“权威”咧，“大家”咧，“大师”咧，等等老气横秋的字眼们。我爱小孩，花草、小猫、小狗、小鱼，这些都不“虎事”。偶尔看见个穿小马褂的“小大人”，我能难受半天，特别是那种所谓聪明的孩子，让我难过。,世界确是更“文明”了，小孩也懂事懂得早了，可是我还愿意大家傻一点，特别是小孩。假若小猫刚生下来就会捕鼠，我就不再养猫，虽然它也许是个神猫。,抓标点符号,引

26、号作用：表直接引用；间接引用；表特殊意义；表特殊称谓；表强调、突出；表讽刺和否定；用于某种特定的名称、简称、节日等；表引用成语、熟语、谚语等。,体现作者的率真单纯，渴望童心和保持自然状态的精神追求。,（四）老舍的处世观,做人之趣,7.阅读最后一段，明确作者写作此文的缘由是什么？,我不大爱说自己，这多少近乎“吹”。人是不容易看清楚自己的。不过，刚过完了年，心中还慌着，叫我写“人生于世”，实在写不出，所以就近地拿自己当材料。万一将来我不得已而作了皇上呢，这篇东西也许成为史料，等着瞧吧。,（五）写作缘由,写作之趣,五、人物形象总结,自画像：谦虚不狂妄,人生观,要踏实勤奋,不自以为是,不盛气凌人,不趋

27、炎附势,不哗众取宠,文学观,作家不易,文如其人,文学不功利,善待别人的批评,客观看待自己的作品,处世观,随遇而安,和气友善,率真自然,渴望童心,单纯不世故,精神之趣,生活之趣,做人之趣,写作之趣,人物形象,文艺界尽职的“小卒”,六、思想内容,作者运用 的幽默笔法，生动形象地为自己描绘了一幅 ，谦虚而自信，踏实而勤奋，不自以为是，不趋炎附势，不哗众取宠，不拒绝批评，客观看待自己，和气友善待人，率真自然，达观乐观的个性形象跃然纸上。作者于自我个性描述之中，表现出自己的 等，给读者以多方面的启示。,主题思想,自嘲调谑,自画像,人生观、处世观以及文学观,七、艺术特色,1.寓庄于谐，构思巧妙。本文是作者

28、向读者展现自我个性、阐明自己的为人处世态度之作，在表露个人见解时，作者并未板着面孔说教，而是将严肃的话题寓于谈笑之中，在谈笑中让读者自然而然地感受其特有的人格魅力。文章从作者的“悲观”写起，到最后设想这篇文章也许会成为“史料”，始终贯穿着轻松诙谐的气氛，读来常常会使人忍俊不禁。2.语言生动、风趣幽默。,艺术特色,八、教资复习进行时,教资复习,3.通常认为庄子为战国中期 庄子及其后学者所著，在哲学、文学上都有极高的成就。唐代以后，人们称他为( )。 A.华南真经 B.无量寿经C.道德经 D.华严经,B,2. “千锤万凿出深山，烈火焚身若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。”这首诗通常被认为是明代政治家于谦的一首托物言志诗。他吟咏的对象是( )。 A.花岗岩 B.大理石 C.石灰 D.煤炭,C,1.在中国现代文坛上，以诗歌创作为主的作家是( )。 A.郭沫若 B.艾青 C.郁达夫 D.朱自清,A,4.“豆蔻年华”指的是( )。 A.十七、八岁的少年 B.十三、四岁的少年 C.十七、八岁的少女 D.十三、四岁的少女,D,九、课后作业,感谢同学们！再见,