西方哲学史完整版ppt课件.ppt
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1、第一章 苏格拉底的前辈,一、米利都学派,(一)泰勒斯1、自然科学家(1)天文学家 (2)几何学家2、商人,3、哲学家(1)万物始基 (2)宇宙生成论(3)万物有灵物活论,“水”是万物的始基,泰勒斯的哲学观点用一句话来总结就是“水生万物,万物复归于水”。,(二)阿那克西曼德 他是泰勒斯的学生,绘制世界上第一张全球地图的人。1、万物始基 万物的始基是不可察觉的“无限者”。 2、宇宙生成论,(三)阿那克西美尼1、万物始基2、宇宙生成论气的稀薄与凝聚水、火、土、气万物,二、毕达哥拉斯学派,1、数学团体 2、宗教团体(1)宗教教义(2)灵魂轮回说灵魂不死 灵魂可以变成别的东西 一切循环往复,周而复始。3
2、、政治团体,4、哲学团体,在毕达哥拉斯派看来,米利都学派已经提出了构成万物的原初物质或质料,但是特殊的事物是如何从这个单一的原初物质中分化出来的呢?是什么力量使它分化,把世界构造的如此和谐、有序?他们都谈到了一种无限定的物质或质料,但他们缺乏使之构成具体事物的形式,形式意味着限定,限定(形式)在无限定(质料)上的运用构成事物。,毕达哥拉斯注意到自然事物服从一定的数学比例关系、符合数的规律,进而认为数先于一切事物,是万物形成的“范型”,是一切事物的总根源,是万物的本原。因为有了数,才有几何学上的点,有了点才有线、面和立体,有了立体才有火、气、水、土这四种元素,从而构成万物,所以数在物之先。自然界
3、的一切现象和规律都必须服从“数的和谐”,即服从数的关系。,三、爱非斯学派赫拉克利特,1、永恒的活火 “这个世界对于一切存在 物都是同一的,它不是任何神或任何人所创造的;它过去、现在和未来永远是一团永恒 的活火,在一定的分寸上燃烧,在一定的分寸上熄灭。”,2、一切皆流,无物常住“我们踏进又踏不进同一条河流,我们存在又不存在”柏拉图:“他把存在的事物比作一条河流,声称人不能两次踏入同一条河流”。3、对立统一 “相反的东西结合在一起,不同的东西造成最美的和谐。” “战争是万有之父和万有之王”,四、爱利亚学派,爱利亚学派的奠基者是克塞诺芬尼;集大成者是巴门尼德;发展者是芝诺。,爱利亚学派力求在多变的感
4、性事物之外,通过理性去寻找普遍和稳定的本原。他们否定感性世界的真实性,否定运动和多样性,企图在物质世界之外建立他们的本原论,从而开辟了探求本原的新途径。,(一)巴门尼德巴门尼德的代表作论自然,分为两个部分:1、真理论“存在”是万物的本原(1)关于“存在”的三种观点存在者不存在,非存在者必然存在; 存在者既存在又不存在,即存在者与非存在者既同一又不同一 ;存在者存在,不可能不存在,而非存在者则不可能存在。 (2)“存在”的四个特征永恒性唯一性静止性超感性 2、意见论现象界的建立,(二)芝诺1、论证的前提(1)时间和空间是可以无限分割的;(2)凡是会陷入矛盾的,都是不真实的。2、四个论证(1)“阿
5、基里斯追龟”(2)“二分法” (3)“飞矢不动” (4)“运动场”,五、恩培多克勒,1、理论来源(1)米利都学派唯物主义(2)巴门尼德存在永生不灭(3)赫拉克里特事物运动变化,2、四根说始基 用物质元素说明世界构成, 化生万物四大元素或四根:火、水、土、气。结合即产生,分离即消灭。 四根结合时的比例不同,造成事物的不同,构成万物。,3、爱恨说动因是什么使四根产生结合与分离呢?恩培多克勒认为是“爱”与“恨”。爱和谐的力量毕达哥拉斯恨冲突的力量赫拉克里特四根在爱与恨两种力的作用下以不同的比例混合起来,这样,便产生了我们在世界上所发现的种种变化着的复杂物质。,六、阿那克萨戈拉,1、种子说始基(1)定
6、义 种子即与它所组成事物的性质相同的微小的物质颗粒。(2)特征永恒存在,没有产生,也没有消灭;性质上和数量上都是无限的,每类事物都有自己种类的种子。2、奴斯说动因 阿那克萨戈拉认为种子本身是不动的,由种子之外的一种东西“努斯”或“心灵” 使种子产生结合与分离,形成万物。,七、德谟克利特,1、原子与虚空万物的本原(1)理论来源米利都学派 爱利亚学派,(2)原子的特征所谓原子,希腊文的原意就是不可分。它具有以下几个特征:不可分;不可毁灭;永恒运动;形状:各式各样;大小:有大有小;数量:无限多;性质:相同 (3)虚空是原子运动的场所,原子,2、宇宙观下落 碰撞 漩涡 原子聚集 万物,德谟克利特主张物
7、质生活方面的知足、适度,心灵上求得安适宁静,提倡一种合理的幸福主义合理的物质享乐与心灵的宁静。,3、认识论(1)影像说(2)约定论,4、幸福论,第二章 雅典哲学的繁荣,当时的文学艺术成果有:三大悲剧作家:埃斯库罗斯被缚的普罗米修斯(英雄悲剧)索福克勒斯俄狄浦斯王(命运悲剧)欧里庇得斯美狄亚(家庭悲剧);还有被称为“喜剧之父”的阿里斯多芬;雕塑维纳斯、掷铁饼者等。,一、智者派,公元前5前4世纪希腊的一批收徒取酬的职业教师的统称。和爱利亚学派的理性主义和绝对主义相对立,智者派表现出来的特点是:(1)感觉主义强调感觉、感性认识,提出“知识就是感觉”;(2)相对主义每个问题都有相互对立的方面;(3)怀
8、疑主义人无法得到可靠的知识。,代表人物:1、普罗泰戈拉普罗泰戈拉的名言:“人是万物的尺度”,2、高尔吉亚高尔吉亚的主要著作是论自然或非存在。在这部著作中他用高超的论辩术论证了三个十分荒唐的哲学命题。(1)无物存在他使用的是反证法,假定有物存在,只有三种可能:或者是存在者,或者是不存在者,或者同时既是存在者又是不存在者。(2)存在不可知他的主要理由是,所想到的东西并不都真实存在,所以思想不等于存在,存在无法认识。(3)存在不可言说他的主要理由是,认识靠感觉,而表达靠语言,语言不能向别人表达自己的感觉。,二、苏格拉底(前469前399),苏格拉底出身于雅典,他向青年们教授哲学,述而不作,在辩论之中
9、度过了一生。因反对雅典的民主政治而受审判,并于公元前399年被判死刑,时年约七十岁。,公元前399年,苏格拉底因研究天文、败坏青年、信奉新神被判处死刑,饮鸩而亡,1、目的论,在苏格拉底看来,世界之所以如此,是有一种力量在支配着它,使它成为这样,这个力量就是“善”或“目的”,万物的存在和发展都追求一种目的、一种完满性,万物也因追求一定的目的存在。,自然哲学万物是由什么组成的质料因;苏格拉底为什么生成这种东西目的因。,这种目的归根到底是神的目的在事物中的体现,世界上的一切事物都是神按照自己的意志安排好的。正是由于神的力量,才把世界上的事物设计的如此完美无缺、秩序井然。,2、美德论,研究自然 研究人
10、。苏格拉底实现了古希腊哲学史从自然哲学到人学的转变;也使得苏格拉底成为伦理学的鼻祖。,苏格拉底认为人生的目的就是追求道德上的“至善”,提出“美德即知识”。他的伦理学说的根本特点是把道德和知识合而为一,认为道德行为必须奠基于知识、产生于知识。一句话,善出于知,恶则出于无知。,3、方法论和概念论 苏格拉底批评智者派对真理的相对主义的态度,确信人们可以达到可靠的知识,他的首要任务就是澄清一个人是如何达到可靠知识的,这个方法就是理智的助产术。 理智的助产术是通过揭露对方意见中的矛盾以求得真理,包括讽刺、助产术、归纳、结论或定义四个环节,已经触及到人类认识从个别到一般的过程。 “有两样东西完全可以归功于
11、苏格拉底,这就是归纳论证和一般定义”亚里士多德。,三、柏拉图 (前427前347),柏拉图在学园Academy,柏拉图:古希腊哲学家。苏格拉底的学生,亚里士多德的老师。,1、理念论(1)理论来源:赫拉克里特的“变”的理论感性事物的运动变化,故不能成为哲学的研究对象;巴门尼德的存在论存在才是不变的真正的实在,故是真正知识的对象;毕达哥拉斯的数论万物模仿了数;,苏格拉底的概念论和目的论。对于概念论的继承:苏格拉底:概念概念是事物的本质、共同本性,是普遍的、永恒的;个别事物不过是概念的表现。柏拉图:概念概念不仅是思想的范畴,只存在于人的心中,而是独立存在于事物和人心之外的实在,他称之为“理念”。所有
12、的理念构成了一个客观独立存在的世界,即理念世界,这是唯一真实的世界。对于目的论的继承:理念是具体事物所追求的目的;理念世界本身也是一个目的论的体系,善是最高的理念,是其它理念所追求的目的,是宇宙的最高目的, 各种理念在善的统治下,形成一个有条理的真实的世界。哲学的任务就是用逻辑思维来把握这个理念世界的本质和内在秩序。,(2)理念的特征本原性超感性永恒性绝对性客观性真实性目的性单一性和多数性等级性,(3)理念和具体事物的关系或理念世界和感性世界的关系摹仿说理念是个别感性事物的范型,而感性的个别事物则是它的摹本,事物得以存在,是由于摹仿了理念。 分有说个别事物分有理念而存在。 工匠说和摹仿说相似,
13、只是在理念和个别事物之间增加了一个制作者,即个别事物是工匠以理念为范型制作的。,2、认识论 柏拉图坚决反对智者派的观点,他确信存在着不变的普遍的真理,而人类理性也可以把握它们。 柏拉图认为真理的对象是理念,只有依靠理性才能认识它,所以他的认识论中一个最重要的特点就是贬低感性在认识中的作用。(1)灵魂轮回说 理念论和灵魂轮回转世说是柏拉图认识论的基础。(2)回忆说 柏拉图认为认识就是回忆,回忆就是心灵在外部事物的刺激与影响下,唤醒其所固有的理念的过程。,3、理想国,理想国实质是斯巴达奴隶主贵族制在雅典的理想化。,斯巴达自然景观,斯巴达人自古以来酷爱打仗,他们的生活方式举世闻名,为柏拉图和希特勒所
14、钟爱。生活在斯巴达的人有三种:希洛人、裴里欧齐、斯巴达人。,傳說斯巴達妻子送別丈夫上戰場時,多半會說一句話:去打勝仗榮耀地凱旋歸來吧!要不然就讓別人用盾牌抬你回家。,三百斯巴达勇士剧照,四、亚里士多德(前384前322),阿拉伯人描绘的亚里土多德授课图,有关亚历山大大帝,亚历山大大帝(前356前323)马其顿王国国王,军事统帅。生于马其顿首都培拉。他相貌英俊,擅长狩猎。13岁16岁师从亚里士多德,但醉心于兵法,跟随其父腓力二世学习战略战术。在随其父征服希腊时,年轻的亚历山大指挥马其顿军的左翼,全歼著名的底比斯神圣军团。公元前336年,腓力二世被刺后继王位。他迅速控制了国内政局,平定了骚乱的北方
15、,镇压了希腊城邦的起义。公元前334年率3万步兵 、5000水兵和160艘战舰 ,发动侵略亚洲和非洲的远征,历时10年。,公元前333年10月马其顿和波斯正式开战,这场战争在历史上被称为伊苏斯之战。此战波斯军大败,损失步、骑兵近10万人,大流士三世的母亲、妻子和两个女儿被俘。马其顿军伤亡约5000人。,亚历山大把征服的目标定为腓尼基,这个地区有两座城市西顿和推罗,西顿不战而降,不久推罗也被占领,接着亚历山大大帝毁灭了这座城市。亚历山大又率军进入埃及,埃及人没有抵抗,接着,亚历山大大帝在埃及建立了伟大的亚历山大城。 大帝挥军北上,直指另一个古代文明的发祥地古巴比伦,在路上他们遇到了战败后重新组织
16、起来的波斯军队,公元前331年,双方开战,即高加米拉之战,波斯人被大帝的军队大肆屠杀,损失惨重,马其顿军死伤仅数百人。皇帝大流士又逃跑了。,亚历山大继续向巴比伦进军,结果和埃及一样,他们也没做任何抵抗。之后,亚历山大大帝越过巴比伦,不久占领了波斯帝国的首都波斯波利斯。,波斯波利斯遗址,前330年夏,亚历山大沿里海南岸东进,进入帕提亚(安息)时,大流士三世已被其属下巴克特里亚总督拜苏斯所杀。古波斯帝国及阿契美尼德王朝至此灭亡,亚历山大成为波斯统治者。大帝继续东进,基本没有受到阻力,收服了现在的伊朗、阿富汗、巴基斯坦和印度北部一带地区。亚历山大的大军一直到了帕米尔高原,他没有再继续东进,而是转而南
17、下征服了印度。,公元前324年,亚历山大大帝回到了家乡,回来后大帝远离了以前的生活,很不适应,整天沉湎于酒色之中,一年后就去世了,年仅33岁。 亚历山大死后,所建帝国解体,在帝国故地,经长期混战,形成了以托勒密王国、塞琉西王国和马其顿王国为主体的一批希腊化国家。,亚历山大大帝剧照,导演:奥利佛斯通主演:柯林法瑞尔 安吉丽娜朱丽 安东尼霍普金斯,1、第一哲学形而上学 “形而上学”一词来源于metaphysics物理学之后,在欧洲哲学中,metaphysics专指研究宇宙本体(实体)问题的学问,我国翻译家把它翻译成“形而上学”或“玄学”。具体科学“某个东西是什么以及它为什么是”;形而上学“是一个东
18、西是什么意思?”简言之,“是”是什么意思?亚里士多德的观点是,一个东西不仅仅是它的特定性质的总和,在所有这些性质“之下”(substance)存在着某种东西,它是这些性质归属于其上的基底,这就是实体,它也就是“有本身”或“作为有的有”,这就是形而上学的研究对象。据此,亚里士多德说,形而上学就是“研究存在者(有)之为存在者(有)的一门科学”。,2、实体论大体上说,他在不同的时期对实体有三种理解:个别事物实体论、形式实体论、神实体论。(1)实体个别事物 这是亚里士多德在范畴篇中论述的关于实体的观点,它属于亚里士多德的早期思想。在此亚里士多德首先指出了实体所应具有的特点:“不表述主体” “不存在在一
19、个主体里面” “变中的不变” “某一个人”或“某一匹马”,及一切个体事物都具有这三个主要特点,都是实体。,(2)实体形式当亚里士多德深入探讨个别事物的生成原因时,他对实体的理解发生了变化。他认为事物的产生和存在有四种原因四因说:由什么东西形成质料因砖瓦木石米利都学派;根据什么而形成形式因房屋结构毕达哥拉斯和柏拉图;形成的动力是什么动力因建筑师恩培多克勒和阿那克萨哥拉;为了什么而形成目的因房屋用途苏格拉底和柏拉图。,亚里士多德认为,在自然事物中,动力因和目的因往往与形式是合而为一的。所以,他认为只找出它们的质料因和形式因就可以了。进而,在形式和质料中,质料本身是无规定性的、消极的、被动的,而形式
20、则是积极的、能动的,积极、能动的形式去规范质料,个体事物才得以形成。换句话说,形式是决定事物“是什么”也即本质的东西。由此亚里士多德说,形式不仅先于质料,而且先于个别事物,因此形式较之质料和个别事物更为真实、更为根本,形式才是第一实体,,形式质料说,(3)实体神当亚里士多德探讨事物的运动变化时,他对实体的解释再一次发生变化,认为神是第一实体。亚里士多德虽然认为事物是质料和形式的统一,但是他同时认为如果我们不断地追根溯源的话,就会出现一个绝对消极被动的纯粹质料、潜能和一个绝对积极能动的纯粹形式、现实。这种形式是万物的绝对本质或范型,万物所追求的绝对目的,万物运动的第一原因,它就是神。,4、伦理学
21、:只有适中,才有美德在亚里士多德看来,实现人的幸福需要三个必备的条件,即物质条件、有知识、融合欲望和理性。在这三个条件中,最重要的就是如何融合欲望和理性,亚里士多德认为最好的方法就是:中庸之道。,第三章 希腊晚期与罗马时期的哲学,这个时期的哲学转向了一个新的重点发展方向以个体取向为中心,侧重研究人生哲学和社会伦理,重在寻求个人的幸福、寻找摆脱痛苦的途径。这一时期主要出现了四个派别:即伊壁鸠鲁学派、斯多葛学派、怀疑论学派和新柏拉图主义。,一、伊壁鸠鲁主义,伊壁鸠鲁继承、修正和发展了德谟克利特的哲学。快乐主义伦理学是其研究的中心问题,其理论基础是他的原子论和感觉主义认识论。1、对德谟克利特原子论的
22、发展(1)伊壁鸠鲁认为原子虽有大小区别,但无限大的原子是不存在的。(2)伊壁鸠鲁提出了原子具有重量的特性。(3)伊壁鸠鲁提出了原子运动中的偏斜学说。 伊壁鸠鲁提出原子的运动有三种形式:因重量而垂直下落的运动、稍微偏离直线的偏斜运动以及由此而产生的碰撞运动。,2、感觉主义认识论(1)继承了德谟克利特的“影像说”(2)反对约定论 3、快乐主义伦理学反对禁欲主义,崇尚快乐主义他认为“快乐是幸福生活的开始和目的。” 他说:“我们所谓的快乐,是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。”,二、斯多葛主义,斯多葛派的思想尽管存在差别,但他们所宣扬的重点都是禁欲主义和宿命论。1、禁欲主义斯多葛学派认为有道德的人应鄙弃物
23、质欲求,追求心灵安宁。 2、宿命论 塞涅卡的名言:“相信命运的人,命运领着走;不相信命运的人,命运牵着走。”,三、怀疑主义,代表人物是皮浪、蒂孟和恩披克里。怀疑论是与独断论相对而言的。独断论(伊壁鸠鲁主义和斯多葛主义)相信人能够发现真理,怀疑论则对人能否发现真理既不加以肯定,也不加以否定,持一种怀疑的态度。,四、教父学,随着基督教的发展,在信徒中出现了一些护教人物,他们的职责就是宣传基督教信仰,制定教义,并努力为信仰做论证。后来称这些人为“教父”,他们的神学学说被称为“教父学”。教父学的最大代表是奥古斯丁。,圣经故事,创世纪第一章“起初神创造天地”:上帝自身之内生育出天和地,并且使天地与自身分
24、离。 上帝用了六天的时序创造了整个世界: 第一天,光,然后把光和黑暗分开; 第二天,天,然后把空气和水,也就是天空和海洋分开; 第三天,大地和植物; 第四天,太阳、月亮和星星; 第五天,海里的鱼和天空的鸟; 第六天,陆地的动物和人,而且是照着上帝自己的形象创造了男女。,基督教产生于1世纪罗马统治下的巴勒斯坦犹太人地区,开始时只是犹太教的一个分支。基督教兴起之后,基督教承认犹太教的信仰只是基督教的信仰的预演或预表,而它自己是犹太教的完成;犹太人的经典也是它的经典的一部分(即旧约);耶稣基督和他的门徒已经用“面包和酒”所立的新约取代了上帝与亚伯拉罕、以撒、雅各、摩西以及整个以色列民族所立的旧约。,
25、基督教从一开始产生就受到了迫害,有来自犹太教的,最重要的是来自罗马帝国的。基督徒不断地反抗这种迫害,后来罗马帝国对基督教实行了宽容政策。公元313年,罗马皇帝君士坦丁大帝颁布“米兰敕令”,承认了基督教的合法地位。325年,君士坦丁大帝召开全罗马的宗教大会尼西亚宗教会议,统一了基督教的教义、教规和组织。392年,罗马皇帝狄奥多西大帝正式把基督教定为罗马国教,基督教至此在精神上占有了西方世界的统治地位。,395年,东西罗马的划分促成了基督教的分裂,西方文明以希腊文明为始,后来发展成两大支:以罗马城为中心的罗马文明,它以拉丁语为主要用语;以希腊为中心的希腊文明,不过它的中心已不是雅典,而是拜占庭它的
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