第4课时 长方形、正方形面积的计算ppt课件.ppt

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1、,第4课时 长方形、正方形面积的计算（2）,R三年级下册,学习目标,1.使学生能较正确地估出给定的长方形和正方形的面积。2.初步培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。,学习重点,学习难点,能运用长方形、正方形面积公式解决实际问题。,正确利用已知长方形、正方形面积估测常见物体的面积。,一、引入新课,长方形、正方形的面积公式是什么？,长方形的面积长宽,正方形的面积边长边长,现实生活中，有各种各样的长方形和正方形的物体，我们常常需要知道它们大概的面积，那么如何对这些生活中常见物体的面积进行合理的估算呢？,二、自主探究,数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平

2、方厘米？,怎么计算呢？想一想，数学书的形状是 。,长方形,长方形的面积长宽,18cm,26cm,2618468（平方厘米）,答：数学书封面的面积大约是468平方厘米。,利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。,其实，也就是估计课桌面有几本数学书封面那么大。,可以小组合作，多本数学书平铺在课桌面上；还可以自己完成，一本数学书比完，画好标记，接着标记继续比。,怎样才能量出课桌面有几本数学书封面那么大呢？,利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。,剩下不够一本数学书面积的地方怎么办？,可以估计一下大约是一本数学书封面的多少。,三、巩固深化,同桌合作，先测量走一步有多长，再利用步长测出

3、教室的长和宽，估计教室的面积。,1. 先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，并计算面积。,2.找一块正方形的手帕。先估计它的面积，再测量它的边长，算出它的面积。,3.先估计右面长方形的周长和面积，再测量并计算。,4.一块正方形果园的四周围上了长68米的篱笆，这块正方形果园的面积是多少平方米？,684=17（米）1717=289（平方米）,答：这块正方形果园的面积是289平方米。,5.一个长方形枕套，长50厘米，宽30厘米。（1）做这个枕套的正面需要多少平方厘米的花布？（2）四周缝上花边，至少要用多少厘米的花边？,5030=1500（平方厘米）,（50+30）2=160（厘米）,四、课堂小结,估算长方形和正方形面积的方法：(1)用直接或间接的方法估测出长和宽的长度。(2)利用面积公式进行计算。,五、课后作业,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,六、教学反思,本节课的教学是在学生掌握了长方形、正方形的面积的计算方法基础上进行的估算面积。教学时先让学生运用已有知识算出数学书封面的面积，然后组织学生进行估测，再利用计算的结果估计课桌面的面积，从而逐步帮助学生养成估测的意识，培养学生的估测能力。,