第一课塑造自己的良好形象ppt课件.pptx

《第一课塑造自己的良好形象ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一课塑造自己的良好形象ppt课件.pptx（51页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、职业道德与法律,导言,近几年来碰瓷事件频繁发生，碰瓷手段五花八门。碰瓷者完全不顾自己的生命安全，以赚取不易之才为目的，损害他人利益。,设想没有规矩的社会会怎么样？,导致我们的社会混乱，无序导致我们的生活不能正常进行,碰瓷扶不起染色食品。,道德法律,调整人与人之间关系的行为规范：,法律： 是由国家制定或认可的行为规范，是靠国家强制力保证实施，具有强制性。道德： 是在社会实践中逐渐形成的，它存在于人们的意识和社会舆论中，没有强制性。,课程的主要内容与要求,1、习礼仪，讲文明 做讲文明，有礼仪的人2、知荣辱，有道德 做有道德的人3、弘扬法治精神，当好国家公民4、自觉依法律己，避免法律犯罪 做学法尊法

2、守法5、依法从事民事经济活动，维护 的好公民 公平正义,职业道德与法律：,学习“职业道德与法律”课程的意义,学习“职业道德与法律”课程，有助于学生掌握必要的职业道德和法律知识，梳理社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，提高思想道德素质和法律素质，促进全民健康成长。,学习“职业道德与法律”课程的方法,学习“职业道德与法律”课程需要我们做到理论和实际相结合，知、信、行相统一。知：知道、握知识、增强意识、提高认知和判断能力信：认同、信念、自觉、坚定行：从我做起，从小事做起，规范言行，养成习惯，持之以恒。,第一单元 习礼仪 讲文明,第一课 塑造自己的良好形象,一、提升自己的人格魅力1.正确认识自己2.

3、做自尊自信的人3.珍惜人格尊严，努力塑造健康人格,正确的认识自己,有这样一个故事：有一天，一个国王独自到花园里散步，使他万分诧异的是，花园里除了小小的忘忧草，其他的花草树木都枯死了，园中一片荒凉。后来国王了解到，橡树觉得自己没有松树高大挺拔，因此轻生厌世死了；松树因为自己不能像葡萄那样结出甜美的果子，也自惭死了；葡萄羞愧自己终日匍匐在架上，不能直立，不像桃树能开出美丽可爱的花朵，于是也死了；牵牛花叹息自己没有茉莉花那样的芬芳，其余的植物也都分别觉得自己缺陷太多，比不了别人而无精打采，只有细小的忘忧草却并不觉得自己卑微，独自欣赏着自己，茂盛地生长。,请结合你对上面故事的理解谈谈你对认识自己的重要

4、性的理解？,1、这个故事对你有什么启发吗？,2、你认为人认识自己重要吗？,3、高大的橡树、挺拔的松树、深受人们喜爱的葡萄树都觉得自己无法活下去了，原因是什么？是因为它们真的很差劲，没有活下去的理由了吗？忘忧草为什么能愉快地活着？,做自尊自信的人,案例：小明上课时很怕站起来回答问题。很多时候他知道答案，但又怕自己回答不好，因而不敢举手，有时候老师指定他来回答，他会显得犹豫、畏缩。要是回答得不够准确，他会灰心、自责，暗暗地想：“看来我真的不行。”即使答对了，他心里也会不踏实，觉得自己是侥幸，愧于接受老师的好评。小明觉得自己的自尊心太强了，使自己不敢表现自己。,1、你认为小明的这些行为和想法是自尊心

5、强的表现吗？,2、自尊心强应该有哪些表现？,3、我们的自尊心和自信心会受到哪些因素的影响？,自信 自爱 自卑 自负,环境因素 、个人的自身特征、学习成绩、人际关系、自我认识、个人成败的归因方式等。,看看下面的同学，他们的自尊和自信出了什么问题？A同学：我，一个男孩子，个子还不到165cm，站在人群中总是觉得比别人矮一截，唉！B同学：我口才不好，专业技能在班里也不是最好的，学历又不高，我注定是没有什么大作为的。C同学：虽然我十分努力，在文体活动中表现也很突出，动手能力也不错，老师都夸我有礼貌，同学也喜欢和我交往，但文化课的成绩就是上不去，因此，我一直都觉得抬不起头来。,故事一：彼得丹尼尔小学四年

6、级的时候，常遭到班主任菲利普太太的责骂：“你功课不好，脑袋不行，将来别想有什么出息！”彼得到26岁时还大字不识几个。有一次，一个朋友念了一篇思考能致富的文章给他听，彼得深受震动，从此发愤图强，变成了另外一个人。后来，他事业有成，买下了他当年打架闹事的街道，并且出了一本书,名叫菲利普太太，你错了。,故事2：爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字，老师的评价是：“反应迟钝，满脑子不切实际的幻想。”爱因斯坦后来成为举世闻名的科学家，他死后，还有许多科学家在研究他的大脑和常人大脑的不同之处。,故事3：罗丹的父亲曾抱怨自己有个白痴儿子。在众人眼中，他也是个前途无“亮”的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔

7、叔绝望地说：“孺子不可教也。”罗丹后来成了法国杰出的现实主义雕塑家。,我国改革开放的总设计师邓小平身高156cm；建立了世界上第一个苏维埃社会主义共和国、深受苏联人民爱戴的列宁身高156cm；雷锋身高156cm，并未影响他成为一个时代青年的楷模；曾横扫全欧洲，被无数人崇拜的拿破伦身高162cm；男人气十足的俄罗斯前任总统、现任总理普京身高170cm；现任总统梅德韦杰夫163cm。,对一个青年学生来说，决定未来前途的最关键因素应该是什么呢？,坚定的信心+不断的努力,珍惜人格尊严，努力塑造健康人格,二、礼仪修养显个人魅力,1个人礼仪打造良好“第一印象” （1）礼仪的含义（2）个人礼仪的基本要求2个

8、人礼仪蕴含的道德意义（1）遵守个人礼仪基本要求有助于塑造良好的个人形象，增进人际交往（2）遵守个人礼仪基本要求有助于促进社会和谐，加快社会的发展 3个人礼仪重在养成（1）要加强自律，学会自我约束（2）要懂得自尊自爱（3）要注意言行适度得体,个人礼仪打造良好“第一印象”,使人产生第一印象需要多长时间？哪些因素能影响第一印象的产生？,你喜欢哪一种呢？,个人礼仪的含义： 个人礼仪是一种道德修养，是一个人的精神面貌、内在品质、文化素养、风度魅力的外在表现。,个人礼仪的基本要求,仪容仪表,干净整洁,化妆适度,头发整洁,化妆是否给人健康、整洁的感觉？是否过于鲜艳？,头发是否整洁?与工作是否相符?饰品是否合

9、适？,手指甲是否过长?指甲油的颜色是否过于鲜艳？,裙子是否有皱褶？长短是否合适？,淡雅、端庄、干净、整洁,举止仪态,坐如钟,行如风,站如松,个人礼仪修养具有完善人格、调节道德修养行为的意义。,个人礼仪蕴含的道德意义,案例一：学校11年春季供需见面会招聘现场，一名男同学挤到招聘席前，高举着简历，大声叫嚷：“喂，收一下我的应聘材料！”但招聘人员看了他一眼，继续和其他应聘者交谈。事后招聘人员说：“像这样没礼貌的人，谁也不敢要！否则哪天公司形象受损都不知道。”,案例二：一家企业招聘员工，待遇优厚，吸引了许多应聘者。有一位应聘者在上楼时，看见一位老人坐在轮椅上准备上楼，当时很多人都着急去面试，无人顾及这

10、位老人。于是，他停住脚步，把老人送到楼上后才去面试。最后这位应聘者被录用了，聘用他的正是那位“轮椅老人”。老人说：“我录用他，就是从他关心帮助别人的言行中，看到了他有良好的礼仪修养和高尚的品德。”,个人礼仪蕴含的道德含义,良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒,恭敬有礼的话语,语言粗野，恶语伤人,1、有助于塑造良好的个人形象，增进人际交往。,2、有助于促进社会和谐，促进整个国家和全民 整体文明程度的提高，加快社会的发展。,个人礼仪重在养成,习惯成自然,1、要加强自律，学会自我约束。,2、要懂得自尊自爱。,3、要注意言行适度得体。,如何践行个人礼仪规范？,管住自己的嘴,不说脏粗话不随地吐痰不吸烟喝酒,管

11、住自己的手,管住自己的脚,不嗜网成瘾不打架斗殴不破坏公物,不迟到早退不横穿马路不逃寝旷寝,“九不” “三管住”,三、交往礼仪营造和谐人际关系,人际交往能力小测试 1.我不喜欢与其他同学一起学习和活动。 2.我不喜欢说话，有时宁愿用手势，也不用语言。 3.我不愿和任何人的目光接触。 4.同学们不喜欢与我一起学习和活动。 5.同学们不喜欢在我面前讨论各种问题。 6.父母总是对我管束严厉，动辄训斥。 7.放学后我不愿意回家而喜欢在外面玩。 8.我对爸爸妈妈的谈话十分反感。 9.我对爸妈的斗嘴、吵架感到无所谓。 10.爸妈从不过问我的任何事。 11.老师对我特别挑剔，专爱跟我过不去。 12.老师在课堂

12、上几乎从来没有看过我一眼。 13.在路上看到老师，我总是设法躲避。 14.老师家访时经常向爸妈讲我的坏话。 15.我觉得老师对我太不公平了。 a.是 b.不一定 c.否,人际交往能力小测试 积分规则：选a计1分，选b计2分，选c计3分，将各题得分相加，统计总分。 得分说明：40分以上，说明你乐于与人交往，人际互动良好。 2040分，说明你与人交往意愿与能力不是很突出。 20分以下，说明你的人际交往意愿与能力偏弱。,1.交往礼仪的基本要求,风总要和太阳争执谁的力量大。风说：我可以证明我的力量是巨大的。你看，地下正走着一位身披大衣的老者，我能比你更快速地将他的大衣脱掉。于是，太阳躲进乌云里，风使出

13、它所有的威力狂吹，但是，风吹得越大，那老者越将他的大衣牢牢抓住。最后，等到风筋疲力尽停下来时，太阳从云彩里钻了出来，对那位老者投去和气的微笑。不久，那位老者便用手将他前额的汗水拭去，并轻轻脱掉身上的大衣。太阳对风亲切地说：“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。”,这段寓言给我们带来什么启示？,在辽宁师范大学教育系里，曾经有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。

14、,周婷婷和王铮的事例体现了交往礼仪的什么基本要求？请举例说明交往礼仪还有哪些基本要求。,平等互尊,诚实守信,团结友爱,互利互助,交往礼仪的基本要求,交往礼仪的基本要求,交往礼仪的类型,日常交往礼仪：见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪等,不同场合礼仪：做客与待客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪等,涉外礼仪,交往礼仪的类型有哪些？说说图片中该符合什么交往礼仪的要求。,电话礼仪,交谈礼仪,做客与待客礼仪,进餐礼仪,见面礼仪,公共场所礼仪,2.交往礼仪重亲和,看flash3短片，讲讲乘坐出租车的礼仪有哪些。,乘客应当坐在后排。一女二男时，女士坐边上，不坐中间。应照顾长辈和女士先上车。下车一般是男士或晚

15、辈先下，然后照顾长辈或女士后下。注意带好随身物品，不要将垃圾、废弃物品留在车上。,1.交往礼仪具有重要的亲和作用，遵守交往礼仪的基本要求，可以拉近与交往对象的距离，取得对方的理解，以利于沟通，营造和谐的人际关系。,交往礼仪的作用,2.遵守交往礼仪的基本要求，有利于提倡文明的社会风气，增强民族凝聚力，促进社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会。,3.遵守交往礼仪的基本要求，可以展示我国人民讲文明、讲礼貌、热情大方、自尊自强的良好精神面貌，有利于增进国际交往。,讨论：怎样养成遵守交往礼仪规范的习惯 ？,我接触的手有的能拒人千里之外；也有些人的手充满阳光，你会感到很温暖。 海伦凯勒,从小事做起，

16、注意细节。,顾全大局，求得和谐。,阿明和阿勇生长在一个偏远的山村，初中毕业后又因为家庭贫困而一起辍学，他们相约到大城市闯荡，靠做苦力、拾破烂维持生活，日子虽然辛苦，但两人在生活上互相帮助，在精神上彼此安慰，友谊更加深厚了。 几年后阿明应聘进了一家公司做职员，阿勇则开了一个小店。又过了几年，虽然两人都有了自己的小家庭，但他们还是像兄弟一样经常走动。后来，阿明因为工作努力职位不断提升，而阿勇的小店却一日不如一日。阿明多次建议阿勇关掉小店加入他的公司，阿勇总是笑笑说，不要紧，我能把店做大做强。这段时间，阿明感觉阿勇变了一些，在交往上变得越来越被动了。 又过了若干年，阿勇的小店因为一次上当受骗而破产关

17、门，这是阿明已经是总经理了，他再次建议阿勇加入他的公司，并承诺让担任副总，但阿勇说：“有家公司请我去帮忙。”其实，他每天都去做又苦又累的搬运工以维持生活。阿明还像兄弟一样到阿勇家聊天并试图在物质上帮助他，但阿勇的话却明显减少了，也拒绝阿明的任何帮助。随着时间的流逝，阿明觉得阿勇与他之间的心理距离越来越大，为了缩小这种心理距离，阿明做了许多努力，例如他每次到阿勇家都不开小车而坐公交车而且穿戴很朴素，总是寻找阿勇感兴趣的话题，但无济于事，阿明觉得非常苦恼。 请你帮阿明出个主意。,平等相待，尊重他人。,一天，阿明依计痛苦地对阿勇说：“现在公司有几个人联合起来反对我，我总经理的位置摇摇欲坠，你能来公司帮帮我吗？”阿勇痛快地答应了，担任公司的副总，极力扶助阿明。两人并肩作战，化解了一个又一个危机，慢慢地，两人仿佛又回到了以前那种无话不谈的兄弟时代。其实，那几个反对阿明的人以及一个又一个危机都是阿明有意安排的。,交往礼仪,基本要求,道德意义,作用,自觉践行,总结：,谢谢!,