第一节细胞生活的环境ppt课件.ppt
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1、稳态与环境知识结构,稳态与环境,个体水平的稳态,群体水平的稳态,植物体的激素调节,动物体生命活动的调节,人体的内环境与稳态,种群的数量变化,群落的演替,生态系统的稳定性,边境战士在巡逻,钢铁工人在炼钢,抗洪战士在补充水分,第1章 人体的内环境与稳态,第1节 细胞生活的环境,第2节 内环境稳态的重要性,学习目标,1、了解内环境稳态的重要性2、掌握内环境概念3、理解内环境各成分之间的内在联系,问题探讨,1、上图中各是什么细胞?请说出细胞的名称。,2、它们分别生活在什么样的环境中,两者生活环境有何异同?哪种细胞生活的环境更稳定?,单细胞生物与外界环境的关系,单细胞生物,营养物质,代谢废物,外界环境,
2、单细胞生物直接与外界环境进行物质交换 即直接从水中获得养料和氧气,将CO2等代谢废物直接排到水中,人体的多数细胞不直接与外界环境进行物质交换,那这些细胞生活的环境是什么?,自学指导(自学课本2-3内容),1、体液、细胞内液、细胞外液、内环境之间的关系?(结构图展示)2、阐述组织液、血浆、淋巴之间的内在联系?3、细胞生活的环境是什么?4、思考以下细胞生活的环境肝管细胞: 红细胞: 淋巴细胞和吞噬细胞:毛细血壁细胞: 毛细淋巴管壁细胞:,一、体内细胞生活的环境,生物体内以水为基础的液体,统称为体液。,约占2/3,约占1/3,体液,细胞内液,细胞外液,组织液,血 浆,淋巴液,体液,体液的分类,(内环
3、境),血浆:血液中除细胞以外的 液体成分组织液:存在于组织细胞间隙的液体淋巴:组织液被毛细淋巴管吸收,成为淋巴液内环境:体内细胞生活的环境,即细胞外液,概念,血浆,血细胞,红细胞,白细胞,血小板,观察血液的组成,白细胞,红细胞,血小板,血液是体液吗?是细胞外液吗?血细胞生活的环境是什么?,血液,血浆:血浆是血液中的液体成分,90%以上是水,其中含有数千种物质,包括蛋白质、脂质、糖类、各种盐类、氨基酸、维生素、激素、抗体和各种细胞代谢产物等。,血细胞,红细胞:数量最多,具有运输氧的功 能,还能运输一部分的二氧化碳白细胞:数量较少,具有防御和保护作用血小板:数量最少,体积小,形状不规则,具有止血和
4、加速凝血的作用,阐述组织液、血浆、淋巴之间的内在联系?(以体内物质交换为例),一、体内细胞生活的环境,血浆,组织液,淋巴,双向渗透,细胞外液=内环境,请用箭头表示组织液、血浆、淋巴之间的联系。,血浆、组织液和淋巴所组成的细胞外液,是一个有机的整体,是体内细胞生活的直接环境-内环境,淋巴循环,构建模型,自学指导(自学课本2-3内容),1、体液、细胞内液、细胞外液、内环境之间的关系?(结构图展示)2、阐述组织液、血浆、淋巴之间的内在联系?3、细胞生活的环境是什么?4、思考以下细胞生活的环境肝管细胞: 红细胞: 淋巴细胞和吞噬细胞:毛细血壁细胞: 毛细淋巴管壁细胞:,思考讨论,请写出以下细胞生活的环
5、境: 肝管细胞: 红细胞: 淋巴细胞 毛细血壁细 毛细淋巴管细胞胞: :,组织液,血浆、组织液,组织液、淋巴,血浆,淋巴或血浆,请将人体、细胞、内环境、外环境、细胞外液填入相应位置,细胞,内环境,人体,外环境,构建模型,当堂训练,2、人体内所有细胞生活的内环境都一样吗?,1、人体内的液体都属于内环境吗?试着列出哪些不属于,作业,1、体液、细胞内液、细胞外液、内环境之间的关系?(结构图展示)2、阐述组织液、血浆、淋巴之间的内在联系?3、细胞生活的环境是什么?4、思考以下细胞生活的环境肝管细胞: 红细胞: 淋巴细胞和吞噬细胞:毛细血壁细胞: 毛细淋巴管壁细胞:,第二课时,二、细胞外液的成分,P4,
6、1、如何对表中物质按化学性质分类? 表中的化学物质可分为无机物和有机物。2、除表中所列的成分外,血浆中还含有哪些物质? 还含有气体分子(主要是氧气和二氧化碳)、调节生命活动的各种激素、其他有机物(如维生素)等;3、在组成血浆的离子中,哪些离子的含量较多?它们可能起什么作用? Na、Cl含量较多。它们的作用主要是维持血浆渗透压。,资料分析与讨论,4、HCO3-、HPO42-? 维持血浆的酸碱平衡。5、任选其中一成分,分析它的来源和去路,并说明这与人体的哪些系统有关? 如血浆中的葡萄糖主要来源于食物中的糖类。食物中的淀粉经消化系统消化后,分解为葡萄糖,经小肠绒毛吸收后进入血液,通过血液循环运输到全
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