班组安全建设培训ppt课件.ppt

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1、,XX公司班组安全建设培训,主 要 内 容,班组安全管理作用与定位班组安全管理基本内容班组日常活动和常用方法一线操作者基本守法要求,序 言 班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。国家有关安全生产的方针、政策、法规、条例等最终都要在班组里落实。企业生产管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班组长组织员工具体实施。设备设施都要由班组员工去正确操作和维护。总之，整个企业要靠班组来维持正常运行。,一、班组在安全管理中的作用与定位,（一）事故案例分析,事故原因：作业人员违章现场作业负责人未有效监管和及时制止在这些责任事故中，90以上的事故发生在班组，96以上的事故是由于人的不安全

2、行为造成的。其中一个重要原因就是班组安全管理薄弱，缺乏有效的控制措施。,2016年1月7日，维修部员工刘*、何*检查4#包装机5#装车道溜槽刮水泥包故障时，经过先后四次停机上锁检查处理，在第四次检查恢复装车机运行后，发现问题仍未解决，由于中班袋装车辆较多，员工急于解决问题直接进入装车机轨道隔离栏（装车机未上锁），在检查过程中右脚站在了装车机行车轨道内，由于装车机突然行走，造成右脚第2、3、4根脚趾第三关节骨折。,1、强化企业安全基础管理的重要组成部分是安全生产的最基层组织/ 落实到班组、体现在现场/ 是夯实企业安全基础，创建本质安全型企业，推进企业安全发展的关键环节2、减少“三违”（违法、违规

3、、违纪）、防止事故的有效途径有效遏制重特大事故、减少事故总量，必须落实班组长、职工岗位安全生产责任制/减少和杜绝“三违”，为实现企业安全生产形势的稳定好转提供重要保障,一、班组在安全管理中的作用与定位,班组长的特点：职位不高，决策不少，麻雀虽小，责任不小,班组的地位是企业生产经营活动的基本单位是企业最基层的生产管理单位，麻雀虽小，五脏俱全。“上面千条线，班组一根针”。,班组长的地位班组的领导就是班组长，属于兵头将尾，是企业最基层的负责人,班组长的三个立场1 对部下应站在经营者的立场，是领导者2 对经营者应站在部下的立场，反映部下呼声，是部下。3 对直接上级站在部下和上级辅助人员的立场,（二）班

4、组工作重要性,（二）班组工作重要性1、班组长的管理定位（1）领导对班组长在安全生产方面的要求三个“始终”：健康和安全是我们的核心价值观，是一切工作的优先项始终把事故预防作为安全工作的重中之重始终把现场管理作为安全工作的中心四个“不离”：当班隐患不排除不离现场作业场所条件发生异常变化不离现场；环节出现问题不离现场；没有给下一班创造良好安全条件不离现场。五个“100%”：对安全的重视程度100%/安全隐患排查、整改、复查验收100%/动态掌控100%/安全承诺100%/责任追究100%,一、班组在安全管理中的作用与定位,（二）班组工作重要性,（二）班组工作重要性,（二）班组工作重要性,（二）班组工

5、作重要性,（二）班组工作重要性,一、班组在安全管理中的作用与定位,（二）班组工作重要性1、班组长的职责负责向班组成员传达上级的指示精神和工作部署；负责向部门经理请示汇报班组工作；负责指挥班组成员高效率的完成上级下达的各项任务；负责检查和督促班组成员遵守公司的各项规章制度；对班组全员参加进行考核（提高班组成员的积极性和创造性）；负责组织班组成员学习，提升安全、工作技能；负责组织班组内日常的班组活动的开展，并根据开展情况进行总结回顾；负责组织班组成员进行工作风险分析、安全隐患的排查和治理、辖区范围内的危险源日常监控；负责组织班组成员开展应急演练，提升包租成员应急处置能力；,（二）班组工作重要性,（

6、二）班组工作重要性,（二）班组工作重要性,（二）班组工作重要性,使 命,防止事故发生,提高生产效率,不断创新并挖掘生产潜力、改进操作和管理，生产出更多更好的高质量的产品降低成本包括原材料的节省、能源的节约、人力成本的降低,改进机械设备的安全性能、监督员工严格按操作规程办事提高产品质量质量第一、持续改进打造精品、顾客满意,一、班组在安全管理中的作用与定位, 动态管理原则：,根据工作现场状况和作业人员的情况的变化，将安全管理过程和措施与班组,实际相结合，实行动态管理。, 以人为本原则：,以人为本，实现人才合理配置，营造员工发挥创造力的环境，培养和发掘每,位员工的潜能，实现企业与员工共同成长。, 安

7、标体系常态化原则：,安标体系常态化，建立规范化的运行机制，完善各种管理制度、技术规范、操作规程和作业标 准，实现标准化管理,（一）班组安全管理原则,二、班组安全管理基本内容,抵制“三,自我保护能力,加强安全教育,搞好班组应急演 违”能力,练,抓好班组长选拔使用组织管理能力应急处置能力,隐患排查治理能力 强化班组安全生产应知应会技能培训通过提高班组安全生产能力，使班组员工真正做到“四不伤害”。,（二）班组安全生产建设目标提高防范事故、保证安全生产五种能力,二、班组安全管理基本内容,建立责任制制定安全规程安全培训教育,危害辨识、隐患排查事故及应急管理台账管理开好班前会，做好交接班,定期维护、保养警

8、示标识齐全,特殊工种持证上岗按章操作安全防护装置齐全,现 场,人,环,机,物,管,尘、毒、噪监测环境卫生通风、照明,定置管理目安管理,二、班组安全管理基本内容（三）班组安全管理基本内容培训上岗健康体检,（三）班组安全管理基本内容,20,1、建立健全班组安全生产责任制度, 基本要求,班组安全生产责任是企业安全生产责任制的重要组成部分，因此，班组安全生产责任制内容要和企业安全生产责任制、目标管理内容衔接一致，并完善安全生产责任体系;,构建班组安全生产责任体系的基本原则：“管生产，必须管安全”，“谁主管（谁审批），谁负责”；,构建班组安全生产责任体系的基本要求：“安全生产，人人有责”；企业安全生产责

9、任体系是事故责任追究、承担法律责任的基本依据。,强化责任意识，人人签订安全生产责任书，人人熟悉岗位安全操作规程!,二、班组安全管理基本内容,形成有责任、有落实、有考核、有监督的全方位安全管理体系班组安全管理的有关标准(制度),保证制度无漏洞、可操作性强，有效控制各种危险危害因素1安全教育制度2工伤、事故管理制度3安全文明生产检查制度4安全生产奖惩制度5危险作业管理制度6 . 班组安全活动制度,二、班组安全管理基本内容,（三）班组安全管理基本内容,2、建设本质安全管理制度,安全生产经验教育,事故分享,安全技能教育与训练,班组安全教育内容,安全文化健康和安全是我们的核心价值观,3、班组安全教育与训

10、练,（三）班组安全管理基本内容,二、班组安全管理基本内容,隐患排查、作业风险分析（JHA）,警钟,操作人员6个严格遵守,1严格进行交接班；2严格进行检查；3严格控制工艺指标；4严格执行工作许可制度；5严格遵守劳动纪律；6严格执行有关安全规定。,（三）班组安全管理基本内容,二、班组安全管理基本内容,3、班组安全教育与训练,确认风险（发现）分析风险（评估）风险处理方法的选择,风险处理的实施,须确认的事项和手续 发现风险的存在 认识危险性 预测发生的形态须分析的事项 发生的概率 损害的程度 对人和财产的影响HOC原则、应急预案,消除替代隔离工厂措施管理PPE,二、班组安全管理基本内容（三）班组安全管

11、理基本内容4、班组风险管理 针对风险开展日常的工作（预防风险） 经常组织班组危险源辨识、隐患排查,26,二、班组安全管理基本内容（三）班组安全管理基本内容4、班组风险管理 隐患排查、申报、建档、治理、销案,（三）班组安全管理基本内容4、作业前，进行JHA风险分析和风险识别训练,二、班组安全管理基本内容,班前会是班组长根据当天的工作任务，,联系本班组的人员、物力和现场条件、,工作环境等，在工作前召开的班组会。,班前会,二、班组安全管理基本内容, 在班前会上要突出“三交”“三查” ，并根据当天生产任务的特点、设备运行状况、作业环境等，有针对性地提出安全注意事项。“三交”（交任务、交安全、交措施）“

12、三查”（查健康状态、查工作着装、查个人安全用具），特点：时间短、内容集中、针对性强,班后会是一天工作结束或告一段落，,在下班前有班组长主持召开的一次班组会。,班后会在总结、检查生产任务的同时，,总结、检查安全工作，并提出整改意见。 班后会上班组长小结完成当天任务和执行安全规程的情况，既要肯定好的一方面，又要找出存在的问题和不足；同时还要激励班组成员安全工作的积极性，增强自我保护意识的能力，达到安全生产的共同目的。,班后会,（三）班组安全管理基本内容5、开好班前会、班后会,班组长坚持每天的班前、班中、班后安全检查活动，定期开展查隐患抓整改活动, 班前检查：, 查现场隐患, 查员工身体健康状况，是

13、否正确佩戴、使用各种劳动保护用品 查遗留问题，指定专人整改, 班中排查：, 对各个工作点进行检查，重点排查在岗职工精神状况、有无违章作业，及时制止、,纠正、处理各种违章行为；, 班前确认的隐患整改情况是否完成，没有整改完成的要查找原因，制定对策，协助解决,问题, 生产过程中设备设施是否存在动态隐患，一旦发现，及时排除, 班后复查：, 当班结束后，对安排的工作进行详细复查，重点复查工程质量和隐患整改情况，发现问,题及时处理，处理不了的现场交接清楚，并及时汇报,二、班组安全管理基本内容,（三）班组安全管理基本内容6、实施班前、班中、班后安全检查,30,安全台帐是班组安全管理的依据和开展安全工作的实

14、绩记录，查看安全台帐记录可以了,解、检查班组安全工作的情况。,安全台帐主要内容有：, 安全计划、会议记录 安全活动记录, 安全教育培训与考核记录, 现场设备、安全设施巡查记录、违章记录, 安全工器具登记表，检查、检测记录与特种安全设施管理档案 安全隐患排查、申报、整改记录, 事故、故障、异常情况分析讨论记录 员工每天身体状况、家庭情况记录 安全奖惩记录, 各种劳动保护用品台账、检测记录,二、班组安全管理基本内容,（三）班组安全管理基本内容 7、建立班组安全台账,31,一旦发生事故，班组长, 首先要指挥人员抢救伤员，对其进行正确、及时的现场救护，并采取措施防止事故,的进一步扩大，同时立即报告；,

15、 其次班组长要组织人员保护好事故现场，以便根据现场情况对事故发生的原因作深,入的调查分析。,凡本班组发生事故或一般伤害、异常等，班组长作为安全第一负责人，要对有关人员进行教育，并按规定进行考核，做好记录。,二、班组安全管理基本内容,（三）班组安全管理基本内容 8、事故调查分析报告,制定处置方案的要求,现场应急计划的首要任务是控制和遏制事故。防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失。因此，班组处置方案要求简明扼要，一看就懂，可操作性强 处置方案的优先原则：,员工和应急救援人员的安全优先防止事故扩展优先保护环境优先, 事故现场处置包括以下4个方面的内容：,预防：事故发生之前所采取的预防措施和事故发生过

16、程中为避免少受损失而采取的措施准备：一旦发生事故，保证处置和救援工作能够有效地实施反应：事故发生之后，各种处置和救援力量所采取的行动。恢复：使受到事故影响的人尽快恢复到正常状态，使受到损害和影响的地区的秩序恢复到正常状态，达到尽快恢复生产的目的32,（三）班组安全管理基本内容 9、 制定班组事故现场应急处置方案,33, 事故发生后的紧急工艺技术处理措施, 事故现场的紧急处理（如：拉闸、停车、关闭、释放、封闭、切断、隔离等）, 保护现场，紧急抢救伤病员。（因抢救人员、防止事故扩大以及疏通交通等原因，需要移动事,故现场物件的，应当做出标志，绘制现场简图并做出书面记录，妥善保存现场重要痕迹、物证。

17、）, 人员的紧急疏散、撤离方案, 场内人员的疏散、防护；, 场外受影响范围的人员疏散方式、方法； 场内外的联络与协调。, 危险区的控制及各类应急工具的使用, 危险区的设定、隔离区的划分、隔离方式； 危险区的检测、监护及事后恢复。, 需要熟悉使用相应的应急工具：消防、个人防护、通讯、应急电力、,医疗、危险物质控制设备等。, 现场救护和医院救治, 现场救护的方法、伤员处置和转移方式； 医院的确定、转移中的救治措施；, 医院的适时准备（人员、器械、药品）与救治。, 事故发生后的紧急处理措施,二、班组安全管理基本内容,34, 十交内容：1、交任务完成情况；2、交工艺指标执行情况，并验查记录；3、交质量

18、、材料消耗情况；4、交设备、仪表运行或维修情况；5、交生产安全情况；6、交消防和防护器具情况；7、交跑、冒、滴、漏情况；8、交隐患排查情况；9、交现场5S情况；10、交上级指示和注意事项。, 五不交内容：1、事故状态不交；2、工艺、设备情况不清不交；3、记录不全、不清不交；4、任务没完成的原因不清不交；5、区域卫生不合格不交。,交接班班长双方认可签字后，交班班长方能离开,二、班组安全管理基本内容（十）安排好交接班，做好交接班记录交接班“十交”、“五不交”,以身作则，做好表率,班组长能否以身作则，做好表率，直接影响到班组长安全职责的实现。班组长以身作则，就是要求别人做到的事，自己首先做到，要求别

19、人不能干的事，自己首先不干。,班组安全管理要“严”字当头,“严是爱，松是害，出了事故害几代”。班组要有严格的制度、严明的纪律、严肃的工作态度。只有“严”字当头，职工的安全意识才能逐步树立起来，违章现象才有可能消除，事故才有可能杜绝。,要奖惩兑现,奖励和处罚都是一种引导的办法。奖励是正面引导，处罚是告戒人们自觉地反对和制止不安全行为。在抓安全生产时，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤、尽职尽责，热心为本组员工的安全健康服务。,三、班组日常管理要求,（一）基本要求,37,危险作业未经审批，不准作业。设备安全防护装置不全、不灵，不准使用。新工人未经三级安全教育，不准上岗。特种作业人员未经安全培训、取证

20、，不准作业。人员安排、作业方式不符合安全要求，不准违章指挥。,二、生产过程“五不准”,班组长在生产过程中应严格执行下列“五不准”,三、班组日常管理要求, “三快”即嘴快、腿快、手快,嘴快：安排工作说到、说详、说细、说清、说明，发现工作不到位或哪里容易出现问题就及时提醒。腿快：认真落实公司健康安全管理制度，对班组所管的范围负责，每个环节、每台设备都及时检查到位。手快：无论到哪个地方，发现隐患和问题，现场能处理的当即处理，处理不了的及时汇报。, “三勤”即勤动脑、勤汇报、勤沟通。,勤动脑：结合生产现场实际，对遇到的困难和问题，勤动脑、勤思考，并灵活运用各种方法，迅速组织处理。勤汇报：对发现的隐患和

21、问题，尤其是有可能影响下一班安全生产和工程进度的，及时向上级汇报处理勤沟通：经常与领导、下属沟通，了解情况，上传下达,（三）班组长“三快三勤”现场管理法,三、班组日常管理要求, 安全有目标。 管理有规章。 操作有规程。 检查有记录。 考核有依据。 管理有痕迹,（四）“六有”、“六无”班组安全管理, 作业无事故。 现场无“三违”。 设备无缺陷。 环境无隐患。 制度无缺陷。 教育无遗漏。,三、班组日常管理要求,39,建立并定期回顾班组安全生产责任制度建立并定期回顾班组教育培训制度建立并严格执行班组会议及交接班管理制度（班前会、班后会、交接班管理）建立并严格执行工具箱会议制度（Toolbox mee

22、ting）建立并严格实施安全互保制度，开展TARF活动，班组长每日行为观察、目安管理建立并严格实施班组安全生产确认制度（人、机、料、法、环、管） 建立并严格实施班组安全生产检查制度（隐患排查、风险分析检查、工作许可签字、合同方跟踪）班组安全建设评定和评优其他活动（工间操、眼保健操、技能比武）,（五）班组活动开展,三、班组日常活动,40,本周我是安全员活动健康安全随手拍活动公司安全技能比武,（五）班组活动开展,三、班组日常活动,安全生产设施或者安全生产条件不符合国家规定，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的,重大劳动安全事故罪,中华人民共和国安全生产法,生产经营单位的从业人员不服从管理，违

23、反安全生产规章制度或者操作规程的，由生产经营单位给予批评教育，依照有关规章制度给予处分；造成重大事故，构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。,（一）遵章守制,四、一线操作者基本守法要求,44,（二）培训教育,从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生,产技能，增强事故预防和应急处理能力。,安全生产知识、技能的要求：具备必要的安全生产知识 熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程 掌握本岗位的安全操作技能,总局2006年3号令生产经营单位培训管理规定基本要求,中华人民共和国安全生产法,四、一线操作者基本守法要求, 车间（工段、区、队）教育培训 ： 本车间安

24、全生产状况和规章制度。 工作环境和危险因素 所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故 所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准 自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况处理 安全设备设施、个人防护用品的使用和维护 预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项 有关事故案例 其他培训需求, 厂级教育培训：本单位安全生产基本知识本单位安全生产规章制度和劳动纪律从业人员的权利义务有关事故案例 班组级安全教育培训 ： 岗位安全操作规程 岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项 有关事故案例 其他培训需求,从业人员三级教育内容,四、一线操作者基本守法要求,（二）培训教育,瞒报或谎报事故罪（刑法）在安全事故发

25、生后，负有报告职责的人员不报或者谎报事故情况，贻误事故抢救，情节严重的,现场人员,负责人,控制事故组织援救,主管部门,从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告；从业人员的安全被告知权。（从业人员的义务）事故报告制度(安全生产法)企业事故报告程序,四、一线操作者基本守法要求,（三）危险报告, 2000年12月25日,商场楼梯焊接作业，引燃地下室家具 自行扑救35分钟无效之后才报119,商场职工全部撤离，一直没有人想起4楼舞厅的员工和顾客,309人死亡，最终23人判罚（7-13年）,从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。 （安全生产法）,洛阳东阳商厦火灾（309人死亡）,（四）应急处置,四、一线操作者基本守法要求,谢 谢！,