部编版六年级语文上册习作五:围绕中心意思写课件.pptx
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1、每个汉字都是一幅画、一个故事或者一个道理,你知道哪些汉字?和大家交流一下。,说一说,每个汉字都是一幅画、一个故事或者一个道理,你知道哪些,部编版六年级语文上册习作五:围绕中心意思写,部编版六年级语文上册习作五:围绕中心意思写,部编版六年级语文上册习作五:围绕中心意思写,天下找不到一个没有中心的蜘蛛网;蜘蛛织网是先有网的中心,再一圈一圈地围绕中心编织。同样,一篇锦绣文章也是围绕一个中心编织而成的。,天下找不到一个没有中心的蜘蛛网;蜘蛛织网是先有网的中心,习作:围绕中心意思写,第一课时,第二课时,语文 六年级 上册,习作:围绕中心意思写第一课时第二课时语文 六年级 上册,审题指导,审题指导,围绕中
2、心意思写 汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作,可以从下面的字里选,也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情,也可以写想象故事。 想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思,从不同的方面或选择不同的事例来写。 写之前,可以拟个提纲,看看选择的材料是不是能够表达中心意思。写完后,请同学读读,看看他能不能体会到你写的中心意思。 可以用你选的字作为题目,也可以另外拟一个题目。,写作对象,写作内容,写作要求,围绕中心意思写写作对象写作内容写作要求,你对哪个汉字最有感触?它有哪些丰富含义?,你对哪个汉字最有感触?它有哪些丰富含义?,一词多义法:望看、盼望,加字组词法:迷迷惘、迷
3、恋,情感转移法:寻寻物寻自己,甜 乐 泪 暖 悔 望 迷 妙 变 忙 寻 让,一词多义法:望看、盼望加字组词法:迷迷惘、迷恋情感转,甜,甜美的歌声,香甜的食物,甜蜜的生活,内心的甘甜,甜甜美的香甜的甜蜜的内心的,为冲动后悔,为懈怠后悔,为自私后悔,为错过后悔,悔,为冲动为懈怠为自私为错过悔,科技的变化,思想的变化,生活的变化,心理的变化,变,科技的思想的生活的心理的变,思路打开了是好事,但是我们要选定一个中心,深入进去。 怎样深入进去呢?,思路打开了是好事,但是我们要选定一个中心,深入进去。,忙,忙什么,怎样忙,有何意义,忙忙什么怎样忙有何意义,寻,寻什么,怎样寻,寻的结果,寻寻什么怎样寻寻的
4、结果,妙,什么妙,妙在何处,怎么更妙,妙什么妙妙在何处怎么更妙,中心确定了,我们该如何展开呢?,中心确定了,我们该如何展开呢?,小站,一间小屋,一个小喷水池,一个小假山,一棵小树,几株杏树,这是小站的思路:,紧紧围绕中心词选材,小站一间小屋一个小喷水池一个小假山一棵小树几株杏树这是小站,妈妈鼓励,暖,同学友好,老师关心,社会和谐,梳理一下暖的思路:,妈妈鼓励暖同学友好老师关心社会和谐梳理一下暖的思路:,小鸟寻找巢,寻,河水寻找大海,蜜蜂寻找花,我寻找未来,梳理一下寻的思路:,小鸟寻找巢寻河水寻找大海蜜蜂寻找花我寻找未来梳理一下寻的,中心集中,越写越深入!如何展开呢?,中心集中,越写越深入!,看
5、看爸爸的计划的范例,爸爸执行计划一丝不苟。比如他的家务计划规定,每天定时开关气窗,他就照章办事,到了关气窗的时间,哪怕外面打雷下雨,雨水打湿了窗帘,打湿了写字台上他正在拟订的计划,他也是先关气窗后关门窗:又如按照他的计划,全家人九点休息,时钟敲过九下,爸爸便大声宣布:“今天各项计划都已胜利完成,最后一项计划开始睡觉!”,作者先从整体上写爸爸的一丝不苟,然后举出两个典型的例子,例子非常有趣,很能说明中心思想。,看看爸爸的计划的范例 爸爸执行计划一丝不苟。比如他,这不,家家户户开始忙碌起来了。这边的郭大爷大声问:“老婆子,年粑的米准备好没?”那边的李婶又高声喊:“大伙儿快准备嘞。我们村后天蒸年粑!
6、”顿时,小河边热闹起来了,你洗粳米,我洗糯米,大人们在忙碌,小孩们你追我赶,一片快乐的景象。,我们来模仿着写一下:,这不,家家户户开始忙碌起来了。这边的郭大爷大声问:“,关于这次习作,你有什么想说的吗?,关于这次习作,你有什么想说的吗?,仔细读一读给定的这些字,我们会发现,这些汉字寄予着不同的情感,不同的心绪或者不同的状态,就像我们学的课文盼一样。,这次习作我们应如何去写呢?,想清楚自己要表达的中心意思,是“酸”“甜”“喜”“悔”,还是“忙”“妙”“变”“寻”,还是我们可以通过写生活中发生过的事情,也可以通过写想象故事来表达。,可以从生活中选取能够表达这一中心意思的不同事例或表现出的不同方面,
7、也可以是自己脑海中想象的不同画面,全面的、多角度的进行描述,充分的表达中心意思。,仔细读一读给定的这些字,我们会发现,这些汉字寄予着不同的情感,1.写之前,拟提纲。,写作之前,我们应该做些什么?,写之前,可以拟个提纲,看看选择的材料是不是能够表达中心意思,确定重点、详略,顺序。写完后,请同学读读,看看他能不能找出你写的中心意思。,1.写之前,拟提纲。写作之前,我们应该做些什么?写之前,可,2.怎么围绕中心选材,中心是选材、剪裁的依据,要力求选取最能表现中心的材料,舍弃无关的材料,才能有力地突出中心。,写有用的,不写没用的。,2.怎么围绕中心选材中心是选材、剪裁的依据,要力求选取最能表,要选用最
8、有代表性,最能反映事物本质的材料,也就是人们常说的典型材料。这样的材料最有说服力和表现力。选取事情发展中最精彩的片断来反映事物本质,舍去一般性片断,选取人物最突出的事迹、最典型的经历都可以使文章精彩充实,中心突出。,写典型的,不写一般的。,要选用最有代表性,最能反映事物本质的材料,也就是人们常说的典,要选用新颖的、有特点的材料。我们在写作中,要力求在选材时多下功夫,做到别人说过的话,我不原样地说;别人用过的材料,我不照搬来用。这样才能避免一般化,使人耳目一新。选取生活中的新人新事新面貌,五彩缤纷的“闪光点”,人物的独特经历。材料不落俗套,才能使读者赏心悦目,增强文章的表现力和感染力。值得注意的
9、是,新素材并不都是大事和新鲜事。平常小事,熟人熟事,往往含有新意,等着你去发现,这就看你有没有敏锐的观察力了。,写新颖生动的,不写陈腐呆板的。,要选用新颖的、有特点的材料。我们在写作中,要力求在选材时多下,要选用具体的、“有血有肉”的材料,而不能选用空洞的、“有影无形”的“材料”。,写具体的,不写空洞的。,A.好的材料来自生活,来自读书,来自观察,来自积累。选材要贴近生活,避生就熟。B.舍大取小,选择生活中的小素材,行文从小处着笔,小中见大。,要选用具体的、“有血有肉”的材料,而不能选用空洞的、“有影无,词义很多,很广,我要找一个很特别的含义去写,这样才能避免撞车。,我要多想几个材料然后加以比
10、较筛选,一定要找出最恰当的素材。,作文中,语言表达很重要,我要更多使用美好的形容词来美化我的语言。,词义很多,很广,我要找一个很特别的 我要多想几,写作提纲,写作提纲,1.你选的是哪一个字?2.它有哪些含义?可以组成哪些词语?它所涵盖的人和事有哪些?3.你选择哪一个为中心?4.你围绕这个中心有哪些可选素材?你用什么样的顺序组织?5.你打算拟个什么样的题目?,习作提纲要求,选一个汉字,围绕其含义,多方面选材写作文。,1.你选的是哪一个字?习作提纲要求选一个汉字,围绕其含义,多,你想好自己要写的内容了吗?不要急于下笔,先好好构思,编写好写作提纲。,你想好自己要写的内容了吗?不要急于下笔,先好好构思
11、,,春节欢乐多,买年货的欢乐,春节的快乐说不完,乐欢乐春节欢乐,手机“集福”的欢乐,开头点题春节欢乐多叙述事例结尾感受买年货的欢乐春节的快乐说不,我渴望长大,上街买东西被拒绝,想做家务被拒绝,呼应开头,表达愿望,望-渴望-长大做自己的事情,骑自行车时被拒绝,外公的话促使我想长大,开头点题我渴望长大叙述事例结尾感受上街买东西被拒绝想做家务被,爱的甜蜜,喝到妈妈做的雪梨汤很甜,再次感受雪梨汤的甜蜜,爸爸的话引出故事情节,受伤的爸爸为我买东西,开头点题爱的甜蜜介绍内容结尾感受喝到妈妈做的雪梨汤很甜再次感,快快写起来吧!,快快写起来吧!,佳作在线:,悔,悔,你有过吗?我有过悔,而且是永远的悔,到底是什
12、么让我忏悔一辈子之久呢?没人知道,除了我自己。那还是发生在我读四年级时的事了。那是一个晴朗无云的早晨,在上学之前,我向爸爸要书本费。爸爸说等两天再说吧,现在没有。于是,我去上学了。下午,放学回家,我做完了老师布置的家庭作业,就在院子里和弟弟妹妹玩起来。快要吃晚饭的时候,我又和爸爸提起了交费的事。,开篇点题,悔,一辈子的忏悔。提问与自己的回答拉近了与读者的距离。,写法品析,佳作在线:悔悔,你有过吗?我有过悔,而且是永远的悔,到底是什,他半开玩笑似的说没有。听到爸爸的回答,我不由自主地说了一句:“你抽烟的钱比我的书本费还多呢!”我说完后,往爸爸的脸上瞧去。霎时,爸爸的脸由晴转阴,而且是乌云密布。我
13、心里咯噔一下:坏了,会不会遭一顿打或一顿责骂。可是他并没有骂我,更没有打我,只是拖着沉重的脚步,一步一步艰难地朝楼上走去。当时我为自己的冲动,感到一丝丝的后悔,但又一想:哼,我又没说错!谁让你要那样激我呢?如果你不那样激我,我也不至于那么说吧!就这样,我把所有的错都推到爸爸身上,自己却落了个清闲。,“我”不由自主的话伤到了爸爸。这里抓住了爸爸的表情,突出了爸爸的伤心难过,同时也会让人感到诧异:什么原因让爸爸有这么大的反应。为下文埋下伏笔。“我”的心理活动的描写, 体现了“我”对悔的自我解脱,符合年龄特点。,他半开玩笑似的说没有。听到爸爸的回答,我不由自主地说了一句:,吃过晚饭,妈妈从楼上下来对
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