部编版四年级语文下册飞向蓝天的恐龙课件.pptx

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1、6.飞向蓝天的恐龙,第一课时,1.会认本课12个生字，会写15个生字，理解生字组成的词语。 2.能正确、流利地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。,第一课时1.会认本课12个生字，会写15个生字，理解生字组成,全家都叫龙，不与神兽同。能跑又能飞，就是不会游。,猜一猜：,谜底：（ ）,恐龙,全家都叫龙，猜一猜：谜底：（ ）恐龙,同学们，我们在电视上看到的恐龙大都是体型巨大的动物，它怎么能飞向蓝天呢？今天就让我们走进课文中去寻找答案吧！,同学们，我们在电视上看到的恐龙大都是体型巨大的动物，它怎,徐星 男，祖籍江苏，出生于新疆伊犁新源，古生物研究员，中国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学家。

2、兼任民盟中央委员，民盟中国科学院副主委，英国皇家学会学报-生物辑和中国地质学报英文版编委。,徐星 男，祖籍江苏，出生于新疆伊犁新源，古生物研究员，中,迟钝,dn,钝角,钝器,jn,仅,仅存,描绘,mio,描写,素描,隧道,su,隧,长隧,不仅,繁衍,yn,衍变,衍生,十吨,dn,吨,吨位,钝,描,衍,仅此,地隧,吨数,迟钝dn钝角钝器jn仅仅存描绘mio描写素描隧道su,l,颅,头颅,膨大,pn,膨胀,膨化,敏捷,ji,捷,快捷,脑颅,树栖,q,两栖,栖息,颅骨,捷报,膨,栖,p,精辟,辟,开辟,鞭辟入里,zhn,斩绝,崭,崭新,崭露头角,l颅头颅膨大pn膨胀膨化敏捷ji捷快捷脑颅树栖q,bn

3、,笨,结构：上下,音序：B 部首：竹,组词：笨蛋 蠢笨,书写指导：上下紧凑，注意最后“捺”要舒展。,笨重,bn笨结构：上下音序：B 部首：竹组词：笨蛋 蠢笨,dn,钝,结构：左右,音序：D 部首：钅,组词：钝器 钝角,书写指导：左窄右宽，注意右部的竖弯钩要连贯舒展。,迟钝,dn钝结构：左右音序：D 部首：钅组词：钝器 钝角,tn,谈,结构：左右,音序：T 部首：讠,组词：谈论 谈话,书写指导：左窄右宽，右部的两个“火”不要一样大，下边的“火”要比上边的“火”大一点。,谈起,tn谈结构：左右音序：T 部首：讠组词：谈论 谈话书写,鸽,结构：左右,音序：G 部首：鸟,组词：白鸽 信鸽,书写指导：左

4、窄右宽，左侧的“合”捺笔变成点。,鸽子,鸽结构：左右音序：G 部首：鸟组词：白鸽 信鸽 书,ho,毫,结构：上下,音序：H 部首：毛,组词：丝毫 毫厘,书写指导：注意上下要紧凑，中间的“秃宝盖”要把下面的“毛”包围住。,毫不相干,ho 毫结构：上下音序：H 部首：毛组词：丝毫 毫厘,m,末,结构：独体,音序：M 部首：木,组词：末尾 末梢,书写指导：注意第二个横要比第一个横短。,末期,m末结构：独体音序：M 部首：木组词：末尾 末梢 书,mio,描,结构：左右,音序：M 部首：扌,组词：描写 素描,书写指导：左窄右宽，右边“草字头”不要高于左边，整体要紧凑。,描绘,mio描结构：左右音序：M

5、部首：扌组词：描写 素描,su,隧,结构：左右,音序：S 部首：阝,组词：长隧 地隧,书写指导：左窄右宽，右边是一个整体，最后写走之，整体要紧凑。,隧道,su隧结构：左右音序：S 部首：阝组词：长隧 地隧 书,ti,态,结构：上下,音序：T 部首：心,组词：态度 态势,书写指导：上下均衡，“太”撇捺舒展，“心”要托住上部。,形态各异,ti态结构：上下音序：T 部首：心组词：态度 态势,dn,吨,结构：左右,音序：D 部首：口,组词：吨数 几吨,书写指导：左窄右宽，右边竖弯钩要舒展有力。,十吨,dn吨结构：左右音序：D 部首：口组词：吨数 几吨,l,颅,结构：左右,音序：L 部首：页,组词：颅骨

6、 颅腔,书写指导：左右书写均衡。左侧是“卢”勿写成“户”。,头颅,l颅结构：左右音序：L 部首：页组词：颅骨 颅腔书写,pn,膨,结构：左中右,音序：P 部首：月,组词：膨胀 膨化,书写指导：左中右要匀称紧凑，最后的三“丿”要平行舒展。,膨大,n膨结构：左中右音序：P 部首：月组词：膨胀 膨,zh,肢,结构：左右,音序：Z 部首：月,组词：肢体 后肢,书写指导：左右均衡，“月”字旁不能写得太宽，最后一捺要舒展。,前肢,zh肢结构：左右音序：Z 部首：月组词：肢体 后肢,y,翼,结构：上中下,音序：Y 部首：羽,组词：羽翼 比翼双飞,书写指导：整体要紧凑，中间的“田”要小一点，下面“共”的第二横

7、要托住上面。,鸟翼,y翼结构：上中下音序：Y 部首：羽组词：羽翼 比翼双,p,辟,结构：左右,音序：P 部首：辛,组词：精辟 辟谣,书写指导：左右均衡紧凑，“辛”字要略窄一点。,开辟,辟结构：左右音序：P 部首：辛组词：精辟 辟谣 书,形容性情平稳与世无争,讨人喜欢。,逐渐增多或增广。,非常凶猛，十分厉害。,打通;开拓。,（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。,试着把词语和意思连起来！,【凶猛异常】【温顺可爱】【迟钝】【繁衍】【开辟】,形容性情平稳与世无争,讨人喜欢。逐渐增多或增广。非常凶猛，十,再读课文，说一说你是怎样理解“飞向蓝天的恐龙”？,一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天,再读课文，说

8、一说你是怎样理解“飞向蓝天的恐龙”？一种,第二课时,1.有感情地朗读课文。2.能理解一支恐龙怎样演化成鸟类的过程，并能有条理地说一说。3.激发对科学知识的学习兴趣，培养丰富的想象力。,第二课时1.有感情地朗读课文。,让我们一起走进课文，看看恐龙是怎样飞向蓝天的。,让我们一起走进课文，看看恐龙是怎样飞向蓝天的。,（ ）的霸王龙 （ ）的马门溪龙 （ ）的鸽子 （ ）的孔雀,凶猛,读课文第一自然段，填空，并说一说它们之间有什么关系吗？,笨重、迟钝,轻灵,五彩斑斓,恐龙和鸟类：二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示:在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。,（ ）的霸

9、王龙 （ ）的马门,恐龙鸟儿,恐龙鸟儿,早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。,早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构,恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 恐龙化石和鸟类的相似，证明了鸟类是恐龙的后裔。,思考：科学家提出鸟类和恐龙有亲缘关系的依据是什么？,恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。思考：科学家提出鸟,辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。,思考：这句话中“点睛之笔”是什么意思?“点睛之笔”在文中所指是什么?,“点睛之笔”是指最重要，最关键的内容。“点睛之笔”在文中所指是科学家在辽

10、宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。,辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描,恐龙是如何飞向蓝天的呢?让我们穿越时空隧道:访问中生代的地球，看看这一演化过程吧!,比喻的说法，意思是把视线拉到远古时代。过渡段，引领下文。,恐龙是如何飞向蓝天的呢?让我们穿越时空隧道:访问中生代的,读一读，找一找：恐龙到鸟类的演化经过了怎样的过程？,第一种恐龙出现 繁衍成一个庞大家族一些猎食性恐龙变得像鸟 变成鸟类，飞向蓝天,读一读，找一找：恐龙到鸟类的演化经过了怎样的过程？第一种恐龙,地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。,交

11、代了第一种恐龙出现的时间，并用“大约”表示推测，体现了语言的准确性。同时运用作比较的写法，说明恐龙的体型特点。,第一种恐龙,地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大,它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。,把恐龙与狗的体形相比较，形象地写出恐龙的体形特点。,找出文中作比较的句子，试着仿写一下吧！,我也会写作比较的句子：她的脸和月亮一般圆，一双眼睛如同星星炯炯有神。,它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。,数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨;有些恐

12、龙则身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。,运用排比的修辞手法，写出庞大家族中的恐龙的形态各异。,庞大家族,数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐,庞大家族 形态各异,庞大家族 形态各异,其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。,猎食性恐龙,其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中,它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢

13、具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。,它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生,不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为:原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。,学会飞行,这段话写出了恐龙演变成鸟类的另一种说法。最后得出了结论：恐龙变成了鸟类，飞向了蓝天。,不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测,演化,演化,亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越

14、多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。,亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天,形容恐龙的四字成语,庞然大物 硕大无朋 岿然不动 望而生畏望而却步 坚不可摧 气势磅礴 声势浩大,形容恐龙的四字成语庞然大物 硕大无朋,这篇课文主要讲述了恐龙的一支经过漫长的演化,最终成了凌空翱翔的鸟儿的知识，从中我们体会到了科学工作者从事科学研究的执著与艰辛。课文表达了科学家们的美好心愿，希望找到更多的、更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天的这一历史进程。,这篇课文主要讲述了恐龙的一支经过漫长的演化,最终成,“一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。”,课文中的语句表达得很准确，例如，“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿”。找一找这样的语句，读一读，谈谈自己的体会吧！,“一些”表示不是所有的恐龙；“应该”表示一种推测的意思，说明在没有找到证据之前，还不能确定。,“一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。”,“一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类”。,“逐渐”指经过了较长时间的变化，慢慢地变小，不是一蹴而就的。,“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿”。,“一支”是指恐龙的某一个分支，而不是全部；“漫长的演化”指经历了长时间的演变过程，而不是突如其来的变化。,“一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类”。,