部编二年级语文上册《我要的是葫芦》课件.ppt

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1、14、我要的是葫芦,14、我要的是葫芦,葫芦,h lu,葫芦 h lu,教学目标：,1、 学会本课6个生字，会写8个字。2、 理解课文内容，了解植物的叶子与果实之间的关系。3、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句感叹句与陈述句的不同语气。,教学目标：1、 学会本课6个生字，会写8个字。,自读课文，想一想课文讲了一个什么故事。不认识的字词先自己拼读。并圈出生字。,我要的是葫芦,自读课文，想一想课文讲了一个什么故事。不认识的字词先自己,从前，有一个人（ ）。一天，他发现（ ），但是他没有及时去治虫，结果（ ）。,说一说：,从前，有一个人（,葫芦叶,葫芦藤,葫芦花,小葫芦,葫芦叶葫芦藤葫芦花小

2、葫芦,葫芦的用途：,可以食用、药用，还可以做成乐器及装饰品。,葫芦的用途： 可以食用、药用，,葫芦 藤 赛 邻 蚜 盯 哇 吧 治 谢,h lu,tng,si,ln,y,dng,wa,ba,zh,xi,14 我要的是葫芦,葫芦 藤 赛 邻,葫,芦,藤,挂,哇,盯,邻,每,言,葫芦藤挂哇盯邻每言,读一读，连一连 dn gui tn ln zh 藤 治 盯 怪 邻,读一读，连一连 dn gui tn,一、加一加，变一变 胡+（ ）=葫 户+（ ）=芦 滕+（ ）=藤 射+（ ）=谢 牙+（ ）=蚜 丁+（ ）=盯 令+（ ）=邻 台+（ ）=治 巴+（ ）=吧 口+（ ）+（ ）=哇,我要的是葫芦

3、,一、加一加，变一变我要的是葫芦,我要的是葫芦,二、写出带有下列偏旁的字，再组词语。忄_ ( ) 氵_ ( ) 目_ ( ) 阝_ ( )爪_ ( ) 尸_ ( ),我要的是葫芦二、写出带有下列偏旁的字，再组词语。,2、多音字。 zhng ( ) zhng ( ),lu( ),l( ),落,种,2、多音字。lu( )l( )落种,我会写,言,每,我会写言每,我会写,治,棵,我会写治棵,我要的是葫芦,读读课文，这个人要葫芦, 他得到葫芦了吗?,我要的是葫芦 读读课文，这个人要葫芦, 他得到葫芦了吗?,两幅图上的葫芦叶子和小葫芦有什么不同?,两幅图上的葫芦叶子和小葫芦有什么不同?,观察下列两幅图，

4、看看有什么不同？,开心、面带微笑,伤心、满脸惊讶,长满绿叶,有黄叶和小孔,挂在藤上,落在地上,表情：,叶子：,葫芦：,？,观察下列两幅图，看看有什么不同？开心、面带微笑伤心、满脸惊讶,从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。,从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满,从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。 多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。,这说明了什么?,从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，

5、,没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。,没过几天，叶子上的蚜虫更多了。,？,为什么小葫芦都落了？,请小朋友们当当侦察员，在课文的23自然段中找答案。,？为什么小葫芦都落了？ 请小朋友们,有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”,有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个,例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。,（1）一次失败怕什么！（ ）（2）有几只蚂蚁怕什么！（ ）,一次失败不可怕。,有几只蚂蚁不用怕。,例：有几个虫子怕什么！（1）一次失败怕什么！一次失

6、败不可怕。,有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”,有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子,什么 叶子上的虫还要治 我要的是葫芦。,你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧,对话,？ ？,！,什么 叶子上 你别光盯着,照样子写句子,例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。,（1）这样的小病还用打针？（ ）（2）睡觉之前还用刷牙？（ ）,这样的小病不用打针。,睡觉之前不用刷牙。,它们意思相同但语气不同,照样子写句子例：叶子上的虫还用治？（1）这样的小病还用打针？,部编二年级语

7、文上册-我要的是葫芦课件,部编二年级语文上册-我要的是葫芦课件,那个人：“我的小葫芦，你快长啊，快长 啊！长得赛过大南瓜才好呢！”,邻居：“你别光盯着葫芦，叶子上生了 蚜虫，快治一治吧！”那个人奇怪地说：“什么？叶子上的虫还 用治？我 要的是葫芦。”,邻居：“你别光盯着葫芦，叶子上生了,没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。,种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么呢?,没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢,用 “因为所以”句式说说小葫芦落了的原因。,用 “因为所以”句式说说小葫芦落了的原因。,阳光,水分,养分,叶子能供给葫芦水分和养料。叶子被虫吃了，就不能输送养

8、料给葫芦。葫芦就变黄了，落下来了。,阳光水分养分 叶子能供给葫芦水分和,根（营养和水分）,茎,叶子,果实,根（营养和水分）茎叶子果实,看一看葫芦叶我是一片小小的葫芦叶，借着太阳公公的光芒，我能制造养分，由葫芦藤输送给葫芦果，让小小的葫芦果快快成长。你们说我棒不棒？,看一看葫芦叶我是一片小小的葫芦叶，借着太阳公公,蚜虫我们是害虫，我们是害虫，我们喜欢吸收叶子上的汁液。只要有了我们，那葫芦，小树就惨了！啊，七星瓢虫来了，我们惨了,我要的是葫芦,叶子,蚜虫,吃,黄了,因果,落,我要的是葫芦叶子蚜虫吃黄了因果落,排一排顺序，把序号写在括号里。（ ）小葫芦落了。（ ）从前，有个人种了棵葫芦，结了小葫芦。

9、（ ）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。（ ）邻居劝他治虫，他不听。,1,2,3,4,排一排顺序，把序号写在括号里。1234,如果第二年那人还要种葫芦，你要对他说什么？,你要明白叶子和果实的关系，懂得事物之间是相互有联系的，要改变过去只盯着葫芦，不管蚜虫的做法，这样才能种出了你想要的葫芦。,如果第二年那人还要种葫芦， 你要明白叶,第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子，()的葫芦藤上又长满了()色的叶子，开出了几朵()的小花。花谢以后，藤上挂了几个()的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起 ，赶快 ，后来小葫芦慢慢，一个个都长得比 。,我会讲故事,第二年,那个人又种下了葫芦,过了

10、一些日子，(),、要知道事物之间都是有联系的，不能孤立地看问题。、要听从别人的劝告。3、小毛病要及时治,才不会导致大毛病。4、要多读科学方面的书。,学了这课之后，你从中明白了什么？,学了这课之后，你从中明白了什么？,我们小朋友如果只想要好成绩，而不想付出努力，那就像这种葫芦的人，只要葫芦，不管叶子的结果是一样的。,我们小朋友如果只想要好成绩，而不想付出努力，那就像这种葫芦的,一、我会选。 只个朵棵 一（ ）邻居 一（ ）葫芦 一（ ）小花 一（ ） 蚜虫,个,棵,朵,只,一、我会选。个棵朵只,从前，有个人种了一（ ）葫芦。花谢后，葫芦藤上挂了几（ ）小葫芦。,我会填,棵,个,从前，有个人种了一

11、（ ）葫芦。我会填棵个,二、我会连。挂了 小花 雪白的 小葫芦开了 蚜虫 可爱的 南瓜生了 绿叶 细长的 小花长了 小葫芦 圆圆的 葫芦藤,二、我会连。,我会写,挂,哇,我会写挂哇,张口一声哇，用手往上挂。有水是水洼，女孩爱娃娃，捉虫小青蛙。,我会记,张口一声哇，我会记,我会写,怪,慢,我会写怪慢,第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子，()的葫芦藤上又长满了()色的叶子，开出了几朵()的小花。花谢以后，藤上挂了几个()的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起 ，赶快 ，后来小葫芦慢慢，一个个都长得比 。,我会讲故事,第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子，(),只个朵棵 一（ ）邻居 一（ ）葫芦 一（ ）小花 一（ ）蚜虫,一、我会选。,一、我会选。,葫芦,叶子,蚜虫,14 我要的是葫芦,吃,营养,间接伤害,葫芦叶子蚜虫14 我要的是葫芦吃营养间接伤害,学了这篇课文，我明白了：、事物之间都是有关系的，不能简 单地看问题。、 。3、 。,14 我要的是葫芦,懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。,植物的叶子与果实之间的关系非常密切,学了这篇课文，我明白了：14 我要的是葫芦懂得做任何事情都,挂了 小花 雪白的 小葫芦开了 蚜虫 可爱的 南瓜生了 绿叶 细长的 小花长了 小葫芦 圆圆的 葫芦藤,二、我会连。,二、我会连。,