大班中秋节活动计划5篇集锦.doc

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1、大班中秋节活动计划5篇集锦 为了让幼儿了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识，幼儿园做好中秋节计划是少不了的。今天小编在这给大家带来大班中秋节活动计划，接下来我们一起来看看吧!大班中秋节活动计划1活动目标：1、了解中秋节的来历和有关习俗。2、在共同品尝分享月饼的气氛中，体验节日的快乐。活动准备：1、每位幼儿带一个月饼。2、学习有关中秋、月亮的古诗，准备关于中秋的故事。，歌曲爷爷为我打月饼3、民间故事嫦娥奔月活动时长：30分钟活动过程：1、出示月饼，引出话题。2、小朋友先讨论妈妈老师：这是什么?有没有小朋友知道啊?那小朋友知道月饼是拿干什么的呢?小朋友你们知道什么时候吃月饼吗

2、?你知道中秋节是哪一天吗?3、介绍中秋节的来历，让小朋友知道中秋节又叫团圆节。提问：你知道中秋节是怎么来的吗?(讲述中秋节的来历)补充：每年农历的八月十五，是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也被称为仲秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜，人们望着天空上又圆又亮的月亮，很自然的就会盼望和家人团聚。远在他乡的游子，也借中秋节寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称团圆节，有句诗词叫做“每逢佳节倍思亲”说的就是这个意思。(PP

3、T第二张)朗读静夜思(PPT第三张)4、介绍中秋的民间故事(放嫦娥奔月视频)及中秋节的有关习俗(10分钟)提问：你喜欢过中秋节吗?中秋节都吃些什么?(分享月饼，观察月饼的外形，知道月饼又圆又大，表示团圆的意)思，又表示圆满、丰收之意。通过分享月饼，让小朋友进一步体验节日的快乐。(PPT第四张)吃完月饼问小朋友中秋节为什么要吃月饼呢?传说啊元朝末年，统治者为了维持他摇摇欲坠的腐朽统治，不准民间私藏铁器，他规定十家共同用一把菜刀，百姓怨声载道。其中啊有个英雄人物张士诚为了号召人民起义，中秋节前，在每个月饼中夹一字条，约定起义时间。到了中秋之夜，人们掰开月饼，见到传单，就纷纷行动起来。到了明清时代吃

4、月饼之风兴起，就是为了纪念反元的人民起义。这就是为什么到了中秋要吃月饼的习俗。除了吃月饼啊中秋还有其它的习俗比如：我们这个地方还要赏月、赏桂花、品茶、在福建浦城，女子过中秋要穿行南浦桥，以求长寿、在金门要拜天公、南京人中秋爱吃月饼外，必吃金陵名菜桂花鸭等等。(PPT第四、五、六、七张)5、讲解月亮的变化提问：中秋节的月亮是怎样的?小朋友月亮除了是圆的以外，还有什么形状呀?为什么要把月饼做成圆形的?从上弦月变成满月再变成下弦月，可以清楚的看到月亮盈亏的变化过程。播放歌曲爷爷为我打月饼分钟)6、集体品尝月饼7、活动结束附注：此活动方案由执教家长独立完成。大班中秋节活动计划2活动目标：1、通过活动，

5、让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：介绍节日欣赏故事谈话品尝活动过程：一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话品尝：1、中秋节吃什么?2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。活动过程：1、庆典活动(幼儿主持活动)：(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。(2)、请家长介绍中秋节的来历。(3)、开展

6、亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。1、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)幼儿园大班社会教案：与弟弟妹妹交朋友活动目标：1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。活动准备：制作小礼物的材料、笔、纸等。活动过程：1、讨论怎样当哥哥姐姐。(1)、小朋友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?可以为他们做些什么?(带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。)(2)、遇到困难时怎么办?2、制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划，用绘画的形式记录讨论结

7、果，在全班交流。3、实践活动。幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动，教师跟随幼儿，并提醒注意安全(1)、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等。(2)、我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们辨认相应的标志，学习向工作人员问好。(3)、我来帮助你，帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗的方法。(4)、一起做游戏，邀请小班小朋友共同开展游戏活动。大班中秋节活动计划3一、主题中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活

8、动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。二、主题网络：三、主题目标：小班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。4、以快乐为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。中班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美

9、食及习俗。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。3、通过猜想和画月亮上有什么?来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。大班：1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。四、主题开展时间：9月13日至21日为期一个周的快乐中秋节活动。五、

10、活动类型：1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、中秋节的由来2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。3、画一画：小手画月饼，月亮婆婆，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗静夜思、中秋夜、宋词明月几时有等。六、主题环境的创设：1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以快乐中秋为主题气氛的环境。例如团团圆圆庆中秋图文并茂的主题环境创设，或者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资料或者中秋诗词等等。(9月27日检查各班环境创设)2、情意浓浓，爱满中秋贺卡展。 (适合大班)3、庆中秋灯笼大汇演亲子制作比赛。(适合中班)4、庆中秋灯笼

11、大汇演作品展示。(适合小小班、小班)5、举办小小作品展示我设计的月饼图案。 (适合大班)七、家园共育：1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。七、分散活动的配合：1、参观月饼街-(体育馆广场月饼街，下周二)2、级组自助餐-月饼品尝大会(小、中班级组)3、创意月饼比赛、亲子情意浓浓，爱满中秋贺卡展-(大班级组)5、亲子花灯制作大赛。-(中班级组)八、活动内容建议(结合教学活动和区域活动来展开)1、社会：节日的街道、 中秋节的来历和传说、 大家一起吃月饼、一起过中秋2、语言

12、：月亮的遐想、 儿歌：我与月亮的对话、 漂亮的月饼盒、月亮船各种各样的月饼、 古诗静夜思 月饼的味道、 嫦娥奔月、明月几时有3、科学：会变的月亮、 月亮上面有点啥?4、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装、 设计月饼图案、 我为妈妈做灯笼5、音乐：歌曲爷爷为我打月饼、月亮婆婆喜欢我6、计算： 小班数月饼、分类; 大班统计月饼品牌、月饼的生产厂家、等分月饼中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。附相关资料：中秋节的由来与传说中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣

13、药之类的神话故事流传甚广。中秋传说之一-嫦娥奔月相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦

14、娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷

15、似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。中秋节的由来每年农历八月十五日，是我国传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其它几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做月

16、夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于全国众多民族中的传统文化节日。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称团圆节。据说此夜月球距地球最近，月亮最大最亮，所以从古至今都有饮宴赏月的习俗;回娘家的媳妇是日必返夫家，以寓圆满、吉庆之意。也有些地方将中秋节定在八月十六，如宁波、台州、舟山，这与方国珍占据温、台、明三州时，为防范元朝官兵和朱元田的袭击而改正月十四为元宵、八月十六为中秋有关。此外在香港，过了中秋兴犹未尽，还要在十六夜再狂欢一次，名为追月。中秋一词，最早见于周礼

17、一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。我国人民在古代就有秋暮夕月的习俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样。在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋，八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之意。有些地方

18、还有舞草龙、砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行，许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人千里共婵娟。中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。会变的月亮(中班)活动目标：1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。活动准备：幼儿晚上观察月亮的变化活动过程：1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩

19、子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。活动反思：家长的配合意识有待提高，只有唐沁等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时

20、候，孩子无可奈何。家长的教育观念有待改变。画月饼(中班)活动目标：1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣。活动准备：材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程：1、回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的?月饼上有什么?(鼓励幼儿大胆讲述)2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画4、展示讲评：我画的月饼数月饼(中班)活动目标：1、了解月饼是中秋节最主要的食品，知道月饼的特征2、会对月饼进行分类数数，提高幼儿的观察能力活动准备：各种月饼实物、图片活动

21、过程：1、看月饼请幼儿看一看，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要求幼儿能按照形状、大小和里面包的内容来说2、数月饼分组看一看、数一数大的月饼有几个?小的有几个?分形状的有几个?不同类型的各有几个?3、放月饼(1)分组放月饼，我是按什么规律来放月饼的(2)我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的(3)自由组合放月饼我与月亮的对话(中班)活动目标：1、帮助幼儿理解诗歌内容，学习朗诵诗歌，丰富词汇;淘气、奥妙。2、初步了解月亮变化的科学知识。3、激发幼儿从小爱科学的情感。活动准备：1、在学习诗歌前两周，家长协助幼儿观察月亮的形状及变化2、教师绘制好与诗歌内容想适应的图片，月亮在月层里穿行、渐变的立体教具。

22、3、录制好配乐诗朗诵的磁带。活动过程：一 、利用立体教具鼓励幼儿的月亮提出问题。1、 我们小朋友通过观察发现，月亮的脸总是在变，有哪些变化呀?2、有谁知道为什么月亮的脸有时圆圆的、有时常常的、?3、我们一起来看看月球的介绍(多媒体)二、 听配乐诗朗诵，试着理解诗歌1、我们先来听一首诗歌2、诗歌里的小妹妹问了月亮什么问题呀?三 、了解月球的变化，尝试分析变化的原因。1、诗歌里回答说月亮什么时候是圆圆的呀?什么时候是弯如刀?2、这两个星期来，我们每天都在观察月亮，也同过各种方式获得了解了关于月亮的相当多的知识，现在有没有小朋友可以为大家分析一下变化的原因?四、 分角色学习朗诵诗歌。五 、鼓励幼儿发

23、挥想象绘制登上月球的想象画。附： 月亮月亮我问你月亮月亮我问你， 月亮听了笑嘻嘻，为啥当个小淘气? 不是我要躲着你;那天是个圆圆脸。 圆圆脸儿是十五，望着我们笑咪咪; 弯如镰刀是月初;今天只露一道眉， 要问这是啥奥妙，你要躲到哪里去? 长大书本告诉你。小小的船(中班)活动目标：1、初步培养幼儿的想象能力，学会正确、流利、有感情地朗读儿歌。2、感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感，激起幼儿探索宇宙奥秘的兴趣，培养好奇心。活动准备：图片两张(船、月亮)活动过程：1、今天，赵老师请来了一位新朋友到我们班来做客，大家欢迎吗?(欢迎)它是谁呀?(出示图片：船)2、让幼儿学习一首儿歌：小小的船月儿弯弯

24、，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。(1)教师先念一遍儿歌(2)接着让幼儿轻轻跟念(3)让幼儿自己念儿歌 3、理解儿歌里的内容(1)儿歌里的船，真的是一艘小船吗?(不是)(2)那指的是什么呢?(月亮)(3)出示图片(月亮)，小朋友什么时候能看见月亮，都看见过它吗?(夜晚，看见过)那月儿是什么样子的呢?(弯弯的，两头尖尖的)。4、做游戏：现在，正是夜晚，深蓝色的天空有闪闪的星星，弯弯的月亮，而这弯弯的月儿多像一只小小的船啊!让我们张开双臂飞呀飞，飞向蓝天。小朋友如果坐在这只船上，你看见了什么?(闪闪的星星、蓝蓝的天)漂亮的月饼盒(中班)活动目标：1、欣赏漂亮的

25、月饼盒，体验中秋节的快乐2、玩月饼盒，有发现探索的欲望活动准备：各种各样的月饼盒活动过程：1、展示月饼盒(1)请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的?是哪儿来的?(2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同?2、讲述月饼盒(1)我的月饼盒象什么?(2)我要让我的月饼盒变成什么样的?(3)我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友?变成了什么?3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建，玩月饼盒节日的由来(大班)活动目标：1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢乐气氛。2、知道中秋节是中国的传统节日。活动准备：1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资

26、料。活动过程：1、中秋节的由来请幼儿讨论中秋节的习俗。教师讲述中秋节的来历。2、结合录音磁带讲述请幼儿观看图片进行讲述。3、活动结束，收集有关的资料中秋节(大班)活动目标：了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享、团结祥和的欢乐。活动准备：月饼，各种水果。活动过程：1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。3、团团圆圆过中秋。摆上月饼和水果，师生一起品尝。4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。5、谈话：我家怎样过中秋。把父母讲的故事或诗歌告诉大家

27、。还可开展想象性谈话：神密的月亮等。6、表演游戏：到嫦娥姑姑家做客。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。美丽的月饼盒活动目标：1欣赏各种包装精美的月饼盒，培养幼儿欣赏美、感受美的能力。2知道中秋节是传统的中国节日，喜欢过中秋节。活动过程：活动前请幼儿家长一起帮助收集各种各样的月饼盒子。1、出示许多月饼盒子，让幼儿观看2、你们知道这些是什么盒子吗?可以干什么用?3、幼儿观察并讲述 (欣赏活动：让幼儿欣赏收集来的各种月饼盒，引导幼儿从形状、色彩、图案上发现其美丽的地方，充分欣赏其工艺制作的美。4、讨论、交流、分享活动：

28、请幼儿表述你认为美的部分，分享美的感受5、小结：这些盒子可以装月饼，你们吃过月饼吗?它是什么味道的?6、幼儿讲述(最好是在幼儿吃过的基础上教师进行，给予幼儿一定讲述的基础)7、延伸游戏：装月饼大班中秋节活动计划4一、活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。二、活动准备：场地布置 制作材料的准备 表演节目的准备三、活动形式：全园集体活动四、活动流程：介绍节日园长致辞欣赏故事制作月饼师生节目表演(分享石榴)亲子分享月饼。五、活动过程：(一)介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。(二)园长致辞

29、(三)欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。(四)制作月饼1、中秋节吃什么?2、老师示范做月饼。3、幼儿动手做月饼。六、师生表演学前班大班中班蒙式班七、亲子分享人员安排：根据情况自行拟定大班中秋节活动计划5活动主题：中秋节是中国重要的传统佳节之一，每当中秋节来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到中秋节的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。主题目标：1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。2、了解中秋节人们

30、的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。主题预知思考网络：1、查一查，听一听：来历-中秋节、团圆节、丰收节;习俗-各地习俗(如：北京地区送兔爷)2、做一做，看一看：制作月饼;装饰月亮;制作月亮;给亲人祝福3、尝一尝，说一说：品尝月饼-种类、味道、制作(外形、材料);茶-茶文化(*、茶道)、种类(名称、颜色、外形)、作用-(保健、治疗、休闲、工业)、参观茶叶店4、讲一讲，唱一唱：中秋节的祝福、中

31、秋节的古诗、中秋节的故事(嫦娥奔月)、中秋节的音乐、赏月(月亮的秘密、月亮是什么样子的? -月圆、月缺)环境创设：1、主题墙饰：收集图片、幼儿作品布置各种各样的月饼、月亮的变化、不同的茶具、各种各样的茶、茶道表演等主题墙饰。2、各活动区：美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行装饰月亮、茶壶、制作月饼、茶具等活动。阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述。益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行茶的作用、形状分类统计;观察茶叶在水中的变化过程等。角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。家长工作：1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说;在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识。3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。大班中秋节活动计划5篇集锦