部编本人教版八年级语文上册赤壁课件.pptx

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1、赤 壁（杜牧）,赤 壁,杜牧（803852），字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，晚唐著名诗人。与李商隐并称“小李杜”。诗风独树一帜，尤其是抒情绘景的绝句，写得清丽生动。著有樊川文集。,杜牧（803852），字牧之，号樊川居士，京兆万年,赤壁选自樊川诗集注卷四（上海古籍出版社1978版）。诗人任黄州刺史时所作。赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北赤壁西北长江南岸。杜牧所咏的赤壁并非三国时孙、曹大战的地方，二是湖北黄冈的赤鼻矶。所以说此诗虽为咏史诗，其实是作者借题发挥，借以抒发自己的感慨。,赤壁选自樊川诗集注卷四（上海古籍出版社197,赤 壁杜 牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

2、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,课文朗读赤 壁,赤 壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,埋。,销蚀。,给。,帮助。,赤 壁埋。销蚀。给。帮助。诗歌解读,折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。,【铺垫】诗篇开头借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹。这两句是写其兴感之由，为下文的议论做铺垫。,铺垫,折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。【铺垫】诗篇开头借一件古物来,【议论】这两句是议论。杜牧认为历史上英雄的成功都有某种机遇。不直言战争之胜败，而说“铜雀春深锁二乔”。“二乔”的命运在这里形象地代表了东吴的命运。,东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,议论,【议论】这两句是议论。杜

3、牧认为历史上英雄的成功都有某种机遇。,杜牧之所以这样写，除了为表现出非凡的见识，还曲折地反映出他的抑郁不平和豪迈胸襟。诗人从反面设想入手，化实为虚，评析历史，突出中心，讽喻统治者。,杜牧之所以这样写，除了为表现出非凡的见识，还曲折地反,1.“赤壁”开头为什么从很不起眼的折戟写起，有何作用？,这一把折戟与古代战争有联系，很自然地引起后文对历史的咏叹，其实是借题发挥。,1.“赤壁”开头为什么从很不起眼的折戟写起，有何作用？,2.怎样理解一、二两句诗？,这两句诗叙史点题，含蓄委婉的表达出诗人对历史兴亡的感慨。,2.怎样理解一、二两句诗？ 这两句诗叙史点题，含蓄委婉,3.诗中三、四句是实写还是虚写？这

4、样写的目的是什么？说说这两句诗的深刻含义。,虚写。作者设想与事实相反的结果，认为若不是东风给周瑜方便，胜者就可能是曹操，历史就将要重写。作者借史倾吐胸中的抑郁之气。诗人认为历史上英雄的成功都有某种机遇，只要有机遇，相信自己也定会有所作为，反映出作者抑郁不平的心境。,3.诗中三、四句是实写还是虚写？这样写的目的是什么？说说这两,4.前后两联在表达上有什么不同？有什么内在联系？,前者是叙事，后者是议论感慨，由叙事引发议论。,4.前后两联在表达上有什么不同？有什么内在联系？ 前者,5.全诗抒发了作者怎样的思想感情？,诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。只要有

5、机遇，相信自己总会有所作为，显示出一种逼人的英气。同时，诗人借古讽今，告诫当朝统治者要把握时局，不要因轻敌而亡国。,5.全诗抒发了作者怎样的思想感情？ 诗人慨叹历史上英雄,怎样看待赤壁一诗中最后两句对周郎的评价？,学生甲：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是议论赤壁大战中周瑜战胜曹操的事情。战胜曹操有各种历史原因，其中天时的作用不可忽略。诗人抓住这一点发表议论，认为周瑜胜利的决定性因素是东风，他从反面着笔：假使东风不给周瑜方便，那么历史将会完全改写。,深入探究怎样看待赤壁一诗中最后两句对周郎的评价？学生甲：,学生乙：此处，诗人笔锋一转，将赤壁之战的胜负归结于侥幸和偶然，完全改变了周瑜在战争中的决定性地位与作用。杜牧有经邦济世之才，通晓政治军事，他常以武略自负，自认知兵。诗中对周瑜侥幸成功的议论，正是他军事上的自负之情的自然流露。,学生乙：此处，诗人笔锋一转，将赤壁之战的胜负归结于侥幸和偶然,赤壁,兴感,借古讽今警策世人,戟未销任前朝,咏叹,非风便史将淆,赤壁兴感借古讽今戟未销咏叹非风便结构梳理,这首咏史抒怀诗，借对赤壁之战的评述来抒发诗人的自负感慨，吐露壮志未酬、报国无门的抑郁不平，也告诫统治者不要寄希望于偶然的侥幸。,主旨概括 这首咏史抒怀诗，借对赤壁之战的评述来抒发诗人,