词两首优质精美课件(苏教版六年级语文下册).ppt
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1、,词,是一种诗的别体,萌芽于南朝,是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代经过长期不断的发展,进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”。,词,是一种诗的别体,萌芽于南朝,是隋唐时兴起的一种新的文学样,词两首,9,本课将学习两首词:如梦令渔歌子。,词两首9课题解读:本课将学习两首词:如梦令渔歌子。,1.学习目标2.走近作者3.相关资料4.字词精讲5.读懂课文的金钥匙6.课文解读7.读懂课文的金钥匙答案,8.课文结构9.课文主旨10.课堂拓展 11.教材课后习题解答12.当堂检测13.课后作业布置,1.学习目标8.课文结构,1学会本课的生字。2朗读课文。背诵如梦令。3理解两首词的意思,
2、陶冶爱美的情趣。(重点)4能对两首词描写的景象展开想象。(难点),1学会本课的生字。,李清照:号易安居士,济南章丘人。宋代女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤。主要作品:易安居士文集、易安词,已散佚。,李清照:,张志和:字子同,初名龟龄,号玄真子。金华(今属浙江)人。先后任待诏翰林、左金吾卫录事参军、南浦尉等职。主要作品:玄真子十二卷三万字,太易二十五卷,已佚。有渔父词五首、诗七首传世。,张志和:,词也称“曲词”或“曲子词”,是配合乐曲而填写的歌诗。隋唐兴起,到宋代达到全盛。,词,藕( )花,上下结构:,藕,u,藕( )花上下结构:
3、藕u,xn(兴旺)xn(高兴),si(塞外)si(塞满)s(堵塞),兴xn(兴旺)塞si(塞外),溪边的亭子。太阳落山的时候。荷花。微风。不一定要。大醉。乘船而回。用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。,溪亭:日暮:藕花:斜风:不须:沉醉:回舟:蓑衣:,溪边的亭子。溪亭:,请同学们带着以下问题读课文。核心问题:两位作者在词中描绘了怎样的情景?表现了什么?串珠问题:1.“兴尽晚回舟,误入藕花深处”这两句在词中起到什么作用?2.词中的渔翁在这样的雨天里为什么不回家呢?3.“斜风细雨不须归”一句有什么含义?,请同学们带着以下问题读课文。,如 梦 令,点击听范读,边听边思考核心问题。同时认准字音,理解
4、词语,渔 歌 子,点击听范读,边听边思考核心问题。同时认准字音,理解词语,如 梦 令常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。,常:经常,常常。记:记起。溪亭:溪边的亭子。日暮:太阳落山的时候。沉醉:大醉。,如 梦 令常:经常,常常。,如 梦 令常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。,兴尽:游兴得到满足。回舟:乘船而回。藕花:荷花。惊:惊动。鸥鹭:泛指水鸟。,如 梦 令兴尽:游兴得到满足。,译文:我常常记起有一次在溪边的亭子里游赏,直到太阳落山的时候, 因为喝得大醉而不知道回家的路。尽情地游乐过后,天黑往回划船,却
5、糊里糊涂地划进了荷花深处。抢着划呀,划呀,却惊动满滩的水鸟,成群地从水面飞起。,译文:,这是一首绝妙的大自然的赞歌。此首小令,为作者年轻时词作。写她经久不忘的一次溪亭畅游,表现其卓尔不群的情趣,豪放潇洒的风姿,活泼开朗的性格。用白描的艺术手法,创造一个具有平淡之美的艺术境界,清秀淡雅,静中有动,语言浅淡自然。朴实无华,给人以强列的美的享受。,这是一首绝妙的大自然的赞歌。此首小令,为作者年轻时词作。写她,常记溪亭日暮,沉醉不知归路。前两句先以“常记”总领全词,导入回忆,引出事件、时间、地点,再写状态。“沉醉”体现了词人怎样的心情?“沉醉”反映了词人心情愉快。同时“日暮”与“醉”为下文的“误入”藕
6、花深处的情景描绘埋下了伏笔,使“误入”显得合情合理。,常记溪亭日暮,沉醉不知归路。,渔 歌 子西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。,白鹭:鹭的一种,羽毛白色,腿很长,能涉水捕食鱼、虾等。鳜鱼:体侧扁,背部隆起,黄绿色,全身有黑色斑点,口大,鳞片细小。箬笠:箬竹的篾或叶子制成的斗笠。蓑衣:用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。斜风:微风。不须:不一定要。,渔 歌 子白鹭:鹭的一种,羽毛白色,腿很长,能涉水捕食鱼、,译文:西塞山前的白鹭自由自在地飞翔,桃花盛开,江水猛涨,这时节鳜鱼长得正肥。渔翁头戴青色斗笠,身披绿色蓑衣,在微风细雨中垂钓,乐而忘归。,译文:,两位作者在
7、词中描绘了怎样的情景?表现了什么?如梦令描绘了一次愉快的郊游情景,表现了作者早期生活的情趣和心境。渔歌子描绘了春天秀丽的水乡风光,塑造了一位悠闲自得的渔翁形象,赞美了渔家的生活情趣,表现了作者对大自然的热爱。,两位作者在词中描绘了怎样的情景?表现了什么?,“兴尽晚回舟,误入藕花深处”这两句在词中起到什么作用?这两句在词中起到了承上启下的作用。“兴尽”一词,高度概括了一天的游乐活动,并把其中的细微之处全留给读者去想象。一个“误”字在词义上把人带进一个朦胧的境地,回味无穷。,“兴尽晚回舟,误入藕花深处”这两句在词中起到什么作用?,2.词中的渔翁在这样的雨天里为什么不回家呢?,江南的春雨是“斜风细雨
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