部编人教版二年级下册13、画杨桃公开课课件.pptx
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1、杨桃,杨桃,杨桃,五角星,杨桃五角星,杨桃 又名羊桃,五敛子。常绿或半常绿乔木。花小,钟形,紫红色。浆果椭圆形,长58厘米,有五棱,间或三到六棱,未熟前果皮青绿色,熟时黄色。一年内开花数次,自夏至秋相继不绝,秋冬果熟。,资料库,杨桃 又名羊桃,五敛子。常绿或半常绿乔木。花小,13、画杨桃,13、画杨桃,围绕课题质疑:,二、学生自由读课文,感知内容,1.用自己喜欢的方式自由读课文,读准字音,圈画出生字生词多读几遍。2.用序号标出自然段,理解段意,再以与相关的自然段合并的方法划分段落。3.理解词语的意思。4思考:课文主要写了一件什么事?,围绕课题质疑:二、学生自由读课文,感知内容1.用自己喜欢的方
2、,叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃半晌 轮流 和颜悦色熟悉 角度 相似 教诲,我会认,shng,s,dngzh,pa,ko,yu,shx,hu,叮嘱 前排 靠边 准确 我会认 sh,读一读,叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲,读一读 叮嘱 前排 靠边 准确 审视,叮嘱:,再三嘱咐。,教诲:,教导,训导。,审视:,仔细地看。,半晌:,半天或好大一阵子功夫。,和颜悦色:,形容态度温和可亲。,严肃:使人感到敬畏和认真。,受用:享用。本课指得益。,想当然:凭主观推测,认为事情大概是或应该是这样。,叮嘱:再三嘱咐。教诲:教导,训导。
3、审视:仔细地看。半晌:半天,思考:这篇文章写了一件什么事?,填空: 这篇课文写的是( )在( )练习( )时发生的事情。,我,图画课,画杨桃,思考:这篇文章写了一件什么事? 填空:,二、学习课文:,二、学习课文:,在“画杨桃”的课上,究竟发生了怎样的事呢?老师说的那段话包含了怎样的意思呢?这节课我们继续学习画杨桃。,1.学生自由读课文第一段。,我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画,他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”,你从这段中体会到了什么?,是,就,不要,“想当然”是指不根据看到的实际情况,只凭脑子里的印象下判断。,在“画杨桃”的
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