部编本人教版二年级语文上册8古诗二首课件.ppt

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1、R二年级上册,8 古诗二首,R二年级上册8 古诗二首,dn un qu lu,登 鹳 雀 楼,唐王之涣,dn un qu lu登 鹳 雀 楼唐王之涣,识作者,王之涣（688年-742年），是盛唐时期的著名诗人，善于描写边塞风光。其代表作有登鹳雀楼凉州词等。,识作者 王之涣（688年-742年），是盛唐时期的著名,鹳雀楼被誉为我国古代四大文化名楼（滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼、鹳雀楼）之一。鹳雀楼在今山西省永济市。,了解鹳雀楼,鹳雀楼被誉为我国古代四大文化名楼（滕王阁、岳阳楼、黄,我会读,白 日 依 山 尽，黄 河 入 海 流。欲 穷 千 里 目，更 上 一 层 楼。,登 鹳 雀 楼,lu,y,jn,

2、y,qin,cn,我会读白 日 依 山 尽，登 鹳 雀 楼luyjny,白 日 依 山 尽，黄 河 入 海 流。欲 穷 千 里 目，更 上 一 层 楼。,再读诗歌，划分节奏。,/,/,/,/,/,/,白 日 依 山 尽，再读诗歌，划分节奏。/,再读诗歌，理解诗句：,白 日 依 山 尽，黄 河 入 海 流。,白 日,傍晚的太阳,依,靠着,尽,落下去了,黄 河,滔滔黄河水,入 海 流,滚滚流入大海,再读诗歌，理解诗句：白 日 依 山 尽，白 日傍晚的太阳依靠,欲 穷 千 里 目，更 上 一 层 楼。,欲,穷,千 里,目,更,上 一 层 楼,想要,全部,看到,千里之外的景色,就要,再登上一层楼,目千

3、里,欲 穷 千 里 目，欲穷千 里目更上 一 层 楼想要全部看到,通读诗歌，思考交流：,诗句中表示动作的词：,白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。,（依、尽、入、流、目、上）,依,入,目,上,流,尽,通读诗歌，思考交流：诗句中表示动作的词：白日依山尽，黄河入,诗句中表示颜色的词有：_。诗句中表示数量的词有：_。,白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。,白、黄,千里、一层,诗句中表示颜色的词有：_。诗句中表,诗句中描写的景物有：,白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。,白日,黄河,山,景色,感想,诗句中描写的景物有：白日依山尽，白日黄河山景色感想,通读诗歌，想象意

4、境：,根据诗意，展开合理想象，并把想象中的画面画下来：,通读诗歌，想象意境： 根据诗意，展开合理想象，并把想象,一轮红日伴着火一般的晚霞正依山傍岭渐渐消失，给人一种无边无际的感觉；滚滚黄河水奔腾向前，不可阻挡，最后归入大海，让人联想到时间的流逝，无际无穷，我强烈地感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼；人生要有意义，就必须不断地进取，最大限度的获取成就。,一轮红日伴着火一般的晚霞正依山傍岭渐渐消失，给人一种,再读诗歌，感悟情理：,站得高，看得远。高瞻远瞩不断学习，与时俱进。海纳百川，有容乃大。,坐井观天鼠目寸光,学习,批判,再读诗歌，感悟情理：站得高，看得远。坐井观天学习批判,结构梳理,登鹳

5、雀楼白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。,景色,感想,结构梳理登鹳雀楼景色感想,课外拓展,凉州词(唐) 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,读一读,课外拓展凉州词读一读,楼,欲,层,依,尽,穷,小猴子摘桃子,楼欲层依尽穷小猴子摘桃子,望庐山瀑布,唐李白,望庐山瀑布唐李白,庐山风光,庐山，中华十大名山之一，又名匡山、匡庐。地处江西省庐山市境内，庐山以雄、奇、险、秀闻名于世，素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉。,庐山风光 庐山，中华十大名山之一，又名匡山、匡庐。,瀑,p,布,b,瀑p布b,瀑布,瀑布,日 照 香 炉 生 紫 烟，遥 看 瀑 布 挂 前 川。

6、飞 流 直 下 三 千 尺，疑 是 银 河 落 九 天。,望 庐 山 瀑 布,瀑,p,炉,l,我会读,布,烟,遥,川,yn,b,yo,chun,日 照 香 炉 生 紫 烟，望 庐 山 瀑 布,日 照 香 炉 生 紫 烟，遥 看 瀑 布 挂 前 川。,望 庐 山 瀑 布,瀑,p,l,我会说,布,yn,b,yo,chun,如果根据古诗作画，应该画上哪些景物？,日 照 香 炉 生 紫 烟，望 庐 山 瀑 布瀑,日 照 香 炉 生 紫 烟，,香炉峰,香 炉,瀑布附近的水汽，在阳光照射下呈现出紫色。,紫 烟,再读诗歌，理解诗句：,太阳,照耀,飘浮,日,照,生,在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。

7、,日 照 香 炉 生 紫 烟，香炉峰香 炉 瀑布附近的水汽，在,日照香炉生紫烟,日照香炉生紫烟,遥 看 瀑 布 挂 前 川。,遥 看,从远处看,挂,悬挂,河流，这里指瀑布。,川,瀑布像什么？,遥 看 瀑 布 挂 前 川。遥 看从远处看挂悬挂河流，这里指,遥 看 瀑 布 挂 前 川。,遥 看,从远处看,挂,悬挂,河流，这里指瀑布。,川,远远望去，一条白练似的瀑布从山壁间跌落下来，好像挂在山前的一条大河。,遥 看 瀑 布 挂 前 川。遥 看从远处看挂悬挂河流，这里指,遥看瀑布挂前川,遥看瀑布挂前川,飞 流 直 下 三 千 尺，疑 是 银 河 落 九 天。,哪句是诗人所见？哪句是诗人所想？,飞 流

8、直 下 三 千 尺，哪句是诗人所见？哪句是诗人所想？,飞 流 直 下 三 千 尺，疑 是 银 河 落 九 天。,指很高很高,三 千 尺,古代传说天有九重，九天是天的最高层。,九 天,银 河,直,笔直,怀疑,疑,银河系构成的星群。,飞 流 直 下 三 千 尺，指很高很高三 千 尺古代传说天有,飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,【诗意】 那长长的瀑布飞快地直往下泻，真让人以为那是银河从九重天外落了下来。,飞流直下三千尺，疑是银河落九天。【诗意】,飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,再读古诗，体会诗中字的作用。你觉得这句诗中哪些词用得好？,再读诗歌，感受用词之妙：,生

9、,挂,飞,落,再读古诗，体会诗中字的作用。你觉得这句诗中哪些词用得,遥看瀑布挂前川。,日照香炉生紫烟，,生,挂,遥看瀑布挂前川。日照香炉生紫烟，生“生”写出了瀑布云雾缭绕的,疑是银河落九天。,飞流直下三千尺，,飞,落,疑是银河落九天。飞流直下三千尺，“飞”写出了瀑布的磅礴气势。,思考：这两句运用了什么样的修辞手法？描绘了一幅怎样的场景？,运用了夸张、比喻的修辞手法，描绘出瀑布从高处喷涌而出，一泻千里的宏大景象。,飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,思考：这两句运用了什么样的修辞手法？描绘了一幅怎样的,结构梳理,远看,联想,一条白练挂山前,雄伟壮丽,以为银河从天落,望庐山瀑布,结构梳理远看联想一条

10、白练挂山前雄伟壮丽以为银河从天落望庐山瀑,日 照 香 炉 （ ） 紫 烟，遥 看 瀑 布 （ ） 前 川。（ ） 流 直 下 三 千 尺，疑 是 银 河 （ ） 九 天。,望 庐 山 瀑 布,我会背,日 照 香 炉 （ ） 紫 烟，望 庐 山,日 照 （ ）生 紫 烟，遥 看 （ ） 挂 前 川。飞 流 直 下 （ ），疑 是 （ ） 落 九 天。,望 庐 山 瀑 布,我会背,日 照 （ ）生 紫 烟，望 庐 山,关于瀑布的古诗,课外拓展,古今长如白练飞，一条界破青山色。徐凝庐山瀑布万丈红泉落，迢迢半紫氛。张九龄湖口望庐山瀑布挂流三百丈，喷壑数十里。初惊河汉落，半洒云天里。李白望庐山瀑布水二首

11、其一,关于瀑布的古诗课外拓展古今长如白练飞，一条界破青山色。,日照光照,照,我会写,炉,挂,川,香炉火炉,紫烟烟火,倒挂挂面,山川四川,烟,日照照我会写炉挂川香炉紫烟倒挂山川烟,通读诗歌，想象意境：,早晨，一轮红日冉冉升起，红日照耀下的香炉峰上，紫色的云雾轻轻浮动，围绕着香炉峰缠缠绕绕，缓缓升腾。远远望去，那从天而降的瀑布仿佛是一条大河挂在了悬崖绝壁之上。,通读诗歌，想象意境： 早晨，一轮红日冉冉升起，红日照耀,来到瀑布跟前，看那瀑布飞流直下，撞击在绝壁突起的岩石上，溅起了无数的水花，发出了震耳欲聋的声响。我出神地看着，听着，恍恍惚惚间，我似乎觉得，这该不会是那银河里的水从九天之上直落了下来吧，要不，怎么会如此磅礴，这般壮观？,来到瀑布跟前，看那瀑布飞流直下，撞击在绝壁突起的岩石上，溅起,课后作业,1.朗读诗歌，背诵诗歌。 2.根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画哪一句，并以相关的诗句作为标题。,课后作业 1.朗读诗歌，背诵诗歌。,