教学工作计划最新精选大全【五篇】.doc
《教学工作计划最新精选大全【五篇】.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学工作计划最新精选大全【五篇】.doc(22页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、教学工作计划最新精选大全【五篇】 教学工作计划有哪些?为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,本学期我制定教学计划如下:一起来看看教学工作计划最新精选大全【五篇】,欢迎查阅!教学工作计划1(一) 教学目标1. 知识与能力(1) 用比喻和类比推理讲明道理的方法(2) 培养学生思维的灵敏性和辩证性2. 过程与方法(1)自主阅读(2)合作讨论(3)探究问题3. 情感、态度、价值观(1) 学习晏子不凡的勇气和智慧(2) 学习他维护国家尊严的精神(3) 领会辨论艺术的美(二) 教学步骤第一课时一.导语:辨论使人睿智,睿智使人语言犀利。今天,我们学习晏子故事两篇,仔细品味晏子过人的智慧、犀利
2、的语言。二.整体感知1.借助工具书,扫除文字障碍。如:以、短、延、踵、坐、诣、席、熙2.小组讨论故事内容。3.选两名优秀学生讲解,集中交流。4.教师小结:(第一则故事略)第二则故事先写楚王君臣定计欲辱晏子,后写晏子机智巧妙地折服楚王。作者巧妙地运用了“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”这一比喻证明“齐人到了楚国之后就变成了盗贼了”这一论断。5.探讨问题:(1)从楚王的言行可以看出他有什么样的性格特点?(2)从晏子的言行可以看出他有什么样的品质?三.作业熟读课文,说说楚人是怎样侮辱晏子的,晏子又是怎样回击的?第二课时一.复习上节课内容,表演课本剧。二.课堂作业1. 课后练习三2. 解释下列加点的词
3、语(1)使狗国者从狗门入 (2)今方来(3)使子为使 (4)何坐(5)叶徒相似 (6)其实味不同3. 翻译下列句子(1)吾欲辱之,何以也?(2)缚者曷为者也?(3)得无楚之水土使民善盗耶?(4)婴最不肖,故宜使楚矣。(5)圣人非所与熙也。(6)寡人反取病焉。教学工作计划2一、指导思想以学校教学计划为指导,落实推进课程改革,形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教学的境界;实施综合性学习,提高学生的综合分析能力。二、学生情况分析七年级学生总体水平差不多。历史是他们新接触的一门新学科,所以大部分同学求知欲较强,课堂纪律较好。但缺乏综
4、合归纳能力,且有部分同学学习目的不明确,学习欠积极。三、教材分析1、教材特点本学期七年级历史第一册选用的是人教版教材,融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强,图文并茂,新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。2、教材内容中国历史第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝,各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展,共22课。3、教材重点、难点教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。四、主要措施与教学目标针对以上几点,本学期教学措施:第一、落实好课堂的教学目标:1、目标统一,准确。2、以“内容标准”的要
5、求为依。 3、体现统一要求与个性发展统一。第二、使学生主动参与到课堂教学中,如课堂上答题、小讨论,故事会,通过这些活动开发学生的思维潜能,激发学生的学习兴趣,培养学生创新意识,同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中,加强课堂纪律的管理。及时发现不足,及时总结。第三、积极开展历史活动课,鼓励学习参与历史小制作,通过课外读物,网上探访古迹、名人轶事,扩大历史的知识面,通过自主的学习方式,提高探究学习能力。加强培养学生创造精神实践能力第四、上公开课及听课,课后评议互相促进,提高教学效果。五、教学进度这套课本由文化课和活动课两种课型构成,以课为单位。文化课每课教学一课时,活动
6、课的时间可适当增加。第一周: 说在前面的话;我们的远古祖先第二周: 原始的农耕生活;第三周: 华夏之祖第四周: 公元纪年法;西周的分封第五周: 月考第六周:青铜器第七周: 春秋战国的纷争;战国时期的社会大变革第八周: 春秋战国的科技与文艺;百家争鸣第九周: 历史文物仿制活动;单元回眸第十周: 复习、中考第十一周:中考情况总结;六王毕 四海一第十二周:伐无道 诛暴秦;汉武帝“大一统”第十三周:丝绸之路的开辟;评价历史人物第十四周:秦汉的科学技术;秦汉的宗教、史学和艺术第十五周:月考第十六周:三国历史故事会;北方民族大融合第十七周:江南地区的开发;三国两晋南北朝的科技和艺术第十八周:文体节第十九周
7、:文体节第二十周:复习第二十二周:期考教学工作计划3一、基本情况分析:通过上学期社会课程的学习,基本情况分析是:根据幼儿认知发展的特点,以他们身边的社会生活为源泉,从幼儿自身出发,由浅入深、由近及远。从认识自己到人际交往,从了解规则到形成规则意识,从爱家到爱国。选取幼儿熟悉的、感兴趣的、有意义的活动内容为主题内容,把社会认知、社会情感、社会行为的发展与品德教育、劳动教育等内容有机联系在一起。通过感知体验、观察学习、实践活动等途径和方法,促使幼儿认识社会、学习生活、全面发展。二、教学目的:1、从幼儿的实际出发,让幼儿动手动脑参与活动,是学前班社会课程的教学目的。2、学前班幼儿的社会教育是以发展幼
8、儿的社会性为目标,以增进幼儿的社会认知,激发幼儿的社会情感,引导幼儿的社会行为为主要内容的教育。三、教材分析:1、幼儿社会性的发展应以增进幼儿的社会认知、社会情感,引导幼儿的社会行为为基础,并将社会认知、社会情感、社会行为的发展作为一个整体纳入活动目标之中。2、正面教育是社会教育的重点。正面教育就是要求教师以积极的方式对幼儿提出要求,用以身作则的行为作幼儿的表率,营造平等、宽容、接纳的环境使幼儿得以发展。3、“熏染“和”潜移默化“是社会性发展和教育的基本特征,社会性教育不能停留在课堂上而应该借助于日常生活,使课堂教学成为引导,使日常生活成为补充。4、以幼儿的亲身感受和体验为基础来逐渐展开教育活
9、动。5、注意灵活运用多种教育方式,充分发挥幼儿各种感官的感知力,丰富幼儿的生活经验。四、具体教学措施:在教学中,不受教学内容和社会课本画面的限制,充分利用本地条件和资源,将课堂教学与日常生活有机结合;在日常生活中,要使课堂教学内容得以延伸,使日常生活成为幼儿社会性发展的训练场所和检查场所。五、教学进度:第一、二、三周学习主题:春天的节日。课题:我叫解放军妈妈节日快乐我和小树一起长大我们去春游第四、五、六周学习主题:我是健康宝宝。课题:我的五官真有用爱护我们的五官我的营养食谱快乐餐桌我爱我的身体我爱整洁的衣服预防传染病生病了怎么办第七、八、九周学习主题:特别的我。课题:成长树各种各样的表情我最喜
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五篇 教学 工作计划 最新 精选 大全

链接地址:https://www.31ppt.com/p-142213.html