春江花月夜ppt课件.ppt

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1、,春江花月夜,张若虚,请回忆写月的诗句,海上生明月，天涯共此时。明月松间照，清泉石上流。月出惊山鸟，时鸣春涧中。星垂平野阔，月涌大江流。今人不见古时月，今月曾经照古人。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,【作者介绍】 张若虚（约660约720），扬州人，唐代诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅全唐诗录存代答闺梦还、春江花月夜两首。 春江花月夜一千多年来为世人所倾倒，诗人因此名垂后世。,春江花月夜一诗“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗” 、“春风第一花” 、“孤篇横绝，竟为大家”。 被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。,【古今

2、评说】,【学习要点】1. 流畅诵读，感悟诗歌。 2. 分析本诗感情表达的层次结构，体会画面美、情感美、哲理美的融合。 3. 分析古典诗歌中的特定意象。,春江花月夜朗诵,感知这首诗写了什么,找出写有月的诗句，品读这些诗句，思考全诗写了月亮运行的几种状态？,随着月的变化，作者写了哪些内容？,月出到月悬，诗人看到了什么？孤月悬空，诗人思考到了什么？月徘徊到月落，诗人联想到了什么？,梳理脉络,景物美哲理美情感美,月下美景月下沉思月下情思,“月”贯穿全诗。,脉 络,感知全诗，划分层次,（18句）,（916）,（1736）,春江潮水连海平，海上明月共潮生 春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上

3、升起，好像与潮水一起涌出来。 滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，什么地方的春江没有明亮的月光。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠的闪烁。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 月光象白霜一样从空中流下，感觉不到它的飞翔，它照得江畔的白沙看不见。,第一部分：春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。,、开头八句写了什么意象？请找出来，并给这幅图画命名。,春江花月图画面美春江、潮水、明月、芳甸、花林、流霜

4、、白沙,、请充分发挥想象力，用自己的话描述这幅图画，并体会本段写景的特点。,鉴赏诗歌，不能简单的翻译诗句，而是通过诗句的理解，加之想象和联想再现诗的意境，或复原画面，或再现场景，再用优美的文字表述出来。,本段景物描写有何特点？,画面清丽，色泽柔和良辰美景（）紧扣题目写作，开篇就对春、江、花、月、夜进行描绘。（）景物极多，但以月光统摄各种景物，由大到小，由远到近，层次分明地一一展开。（）意境幽美恬静,春江花月夜,第二部分：哲理美江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。,一、面对良辰美景，引发了作者怎么样的遐想

5、？,从描写景色转向观照人生，人生短暂、宇宙无穷的惆怅哲理美,二、名句赏析哀而不伤三、请找出承接上文与启发下文的文字。,江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中。 江畔何人初见月？江月河年初照人？ 江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似； 人生一代代地天穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。 不知江月待何人，但见长江送流水。 不知江上的月亮照耀着什么人，只见长江不断地输送着流水。,第三部分：情感美白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？,青枫浦：一名双枫浦。这里泛指离别

6、地点。胜: 能承担，能承受。扁舟子：飘泊江湖的游子。,（1）此四句总写春江花月夜中思妇与游子两地思念。,白云一片去悠悠，春枫浦上不胜愁。 游子象一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？ 哪家的游子今晚坐着小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的楼上相思？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 美好的闺房中的门帘卷不去月光，在捣衣石上拂去月光但它又来了。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 这时互相望着月亮可是互相听不到声音，我希望随着月光流去照耀着您。,（2）思妇怀远可怜

7、楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。,1、赏析“徘徊”一词的表达作用,（1）拟人手法，写出月游移不定的动态（2）赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。（3）与后文的“卷不去”、“拂还来”相呼应，写出月亮的不忍之心。但此种做法却惹得思妇更为思念。,鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 送信的天鹅能够飞翔很远但不能随月光飞到您身边，送信的鱼龙潜游很远但不能游到您身边，只能在水面激起阵阵波纹。 昨日闲潭梦落花，可怜春半不还家。 昨天晚上梦见花朵落在悠闲的水潭上，可怜春天过了一半还不能回家。 江

8、水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 江水流走春光，春光将要流尽，水潭上月亮晚晚落下，如今又西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石与潇湘的离人距离无限遥远。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林。,“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表现手法？请作简要分析。,鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写出了月光的清澈。但也是用典“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。,思妇怀远，相思无着落,（3）游子思归昨夜闲潭梦落花， 可怜春半

9、不还家。江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。不知乘月几人归， 落月摇情满江树。,本段文字如何表达游子思归的感情？,（1）在梦中也想归家，心理描写。（2）对春光渐逝的惋惜中，表达其想要归家的心情。（3）以 “无限路”表达其有家却难归的无奈。（4） “落月”、“海雾”等衬托其无限的思念。,情感内容,这是一首抒情诗。诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷已”、得以与明月

10、长久共存相伴的一丝欣慰；尽管也有夫妇别离的哀愁，但是写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着“借明月寄相思”的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼。,回顾全诗结构,（18句）,（916）,（1736）,小结（一）以月亮从升起到坠落的过程作为外在线索（月生月照月斜月落）。随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、闺楼、镜台、江树等一系列景象；一方面，又以月光统摄各种景物；有意突出它们在月光沐浴下所显示出的清丽、空明、澄澈、宁静。,（二）开头对春江花月夜景的描写，引发了第二部分对宇宙人生的思考，并由此进一步对人生离情作抒写，诗情、画意、哲理三者有机统一在月亮这一意象中。,（三

11、）融情于景。（开头部分良辰美景使人渴望团圆，后面写“月徘徊”、“鱼龙”、“鸿雁”既是情也是景；“落月”、“流水”等都是游子思念的载体）（四）感情基调：哀而不伤（“人生代代无穷已，江月年年望相似”、“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”）,即景抒情诗四首,春江花月夜登幽州台歌望月怀远题李凝幽居,知识点：即景抒情诗：借歌咏自然景物中的山、水、田园等景物，或借景抒情，或情景交融、融情于景,表达作者的思想感情的诗歌。,探究一:根据题目你怎样判断是即景抒情诗?,登幽州台歌春江花月夜望月怀远题李凝幽居,一、以“登”、“书”、“望”、“游”、“观”、“题”等词语为题。,如登鹳雀楼（王之涣）、望庐山瀑布（李白）。

12、,二、以自然景物、山川名胜为题,如月夜（刘方平）、黄鹤楼（崔颢）；,三、以季节早晚等时间名词为题,如春晓（孟浩然）、钱塘湖春行（白居易）,此类诗歌以写景作为主要内容，多借描写眼前之景来抒发作者当时特定的感情,实战演练请你根据题目判断哪些是即景抒情诗,书湖阴先生壁金陵怀古 江雪赠妓云英西塞山怀古早秋 滁州西涧 题都城南庄从军行春行即兴,即景抒情诗：书湖阴先生壁 江雪早秋 滁州西涧 题都城南庄春行即兴,知人论世,陈子昂具有政治见识和政治才能。直言敢谏，不为武则天采纳，政治抱负不能实现。武则天万岁通天元年（696），契丹攻陷营州。武则天派武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋。武为人轻率，少谋略

13、。陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。后陈子昂又向武进言，反被降为军曹。诗人接连受到挫折，报国宏愿成为泡影。,张若虚（约660约720），扬州人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺之章、包融、张旭并称“吴中四学士”。全唐诗录存其诗代答闺梦还、春江花月夜二首。,【作者介绍】,知人论世：,张九龄：唐玄宗开元时宰相。韶州曲江（今广东韶关）人。一名博物，字子寿。其文才为宰相张说器重。733年为相。李林甫更进谗言，迁九龄为尚书右丞相，罢知政事。不久又贬为荆州长史。740年卒。,作者简介：,贾岛(779843)，字浪仙。早年出家为僧,号无本。元和六年(811) 至洛阳，始谒韩愈，以诗深得赏识。后还俗。文宗

14、时,贬长江(今四川蓬溪)主簿。开成五年(840),迁普州司仓参军。843年，在普州去世。贾岛诗在晚唐形成流派，影响颇大。,探究二:这四首诗歌分别写了什么景？,前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。,登幽州台歌,望月怀远 张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。,题李凝幽居 贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。,登幽州台歌春江花月夜望月怀远题李凝幽居,探究二:这四首诗歌分别写了什么景？,没有景,春江花月夜的动人美景（意象：月、江水、花林、流霜、沙滩、枫树、

15、白云、扁舟、高楼、闲潭、鸿雁、鱼龙构成了一幅安宁祥和的美境图卷）,一轮明月从无边无垠的大海上升起（意象：明月）,友人李凝居所的清幽环境(意象:草径、荒园、鸟、树、月、石、云根）,登幽州台歌望月怀远题李凝幽居春江花月夜,探究三:这四首诗歌分别抒发了什么情？,2.体现了深沉的宇宙意识和社会意识。诗人想到宇宙寥廓与绵长，个人的渺小与短暂，不免悲怆难抑；在想及自己生不逢时，怀才不遇，更是涕泪交横。,诗人思念远方亲人的深挚感情,表达了诗人归隐的愿望,1. “独”字，写出了诗人孤独寂寞凄凉的心境.,江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。,宇宙是永恒

16、的，个人的生命是短暂的，但作为整体的人类的存在是绵延长久的,登幽州台歌春江花月夜望月怀远题李凝幽居,探究三:这四首诗歌分别用了什么手法？,直抒胸臆,虚实结合、拟人,构思精巧，化用古人诗句,1.炼字。用“敲”更能表现清幽空灵的景象.2.以动衬静，体现了环境的幽居的静寂。,即景抒情诗,鉴赏要点： 把握景物的特征和寓意，进而感受诗歌情景交融的意境。 意境：作者主观情感与自然客观物象融合的整体。,主要内容：1、借景表达自己与众不同，厌倦官场，不愿同流合污的高贵品质。2、表达报国无门、怀才不遇等感伤。3表达客居他乡，怀友思亲的感情，或其他或喜或悲或忧的感情。4、描写自然景物，表现对田园生活的向往和追求。,即景抒情诗：借歌咏自然景物中的山、水、田园等景物，或借景抒情，或情景交融的表达了作者的思想感情。作者笔下的自然景物都融入了作者的主观情愫。,