人教版一年级数学下册第2单元20以内的退位减法PPT课件全套.ppt

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1、,第 1 课时 十几减9,2 20以内的退位减法,R 一年级下册,一共有多少条金鱼？,7613（条）,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,十几减9的计算方法,探究点,十几减9的计算方法,从图中，你能获得什么信息？要解决的问题是什么？,怎么列式？,159,你会计算吗？利用手中的学具试一试吧。,方法1： 点数法,你能对着图边指边数吗？,方法2： 用学具摆,方法3：想加算减,9（ ）15,159 （ ）,方法4：连减（平十法）,15546,思考：（1）5和4哪来的？,（2）为什么把9分成5和4？,6,6,方法5：破十法,1091,516,思考：（1）这种算法什么意思？,（2）谁能用图把这种方法演

2、示出来？,提示：,计算十几减9时，先把十几分成10和几，先算10减9，再用几加1，这种方法叫做“破十法”。,归纳总结：,（讲解源于点拨）,十几减9的计算方法：计算十几减9，可以用“破十法”、“想加算减法”、“点数法”或“平十法” 。,小试牛刀（选题源于教材P10做一做）,1. 用 摆一摆，算一算。,2. 圈一圈，算一算。,2,7,5,8,3.用你喜欢的方法计算。,13-9= 12-9= 19-9= 18-9=,4,3,8,7,小试牛刀（选题源于教材P11练习2 ）,6.,两个小组一共种植多少颗树？,7.,1792 1293 1996659 789 1859,10,6,4,2,4,1,8.,9.

3、,还要编几个？,十几减9：,十几减9的计算方法： 计算十几减9，可以用“破十法”、“想加算减法”、“点数法”或“平十法” 。,1圈一圈，算一算。,(1) 159 (2) 149144 ,5,6,5,2我会想，我会算。(1) 先算：109 再算： (2)179 想：9 17,8,7,1,1,6,1,7,8,6,3算一算。,4,6,10,2,9,5,4算一算。16927891292 14951059 1759,辨析：两步计算时，数字看错、符号看错、得数想错等原因造成计算错误。,5,6,5,10,6,3,作 业 请完成教材第11页练习二第1题、第2题、 第3题、第4题、第5题。,Thank you!

4、,第 2 课时 十几减8,2 20以内的退位减法,R 一年级下册,（一）击鼓传花游戏,（二）动手试一试,问题：1. 从12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？为什么？,2. 还剩几朵？,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,十几减8的计算方法,探究点,十几减8的计算方法,你能完整地说说这幅图的意思吗？,128,4是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。,应该列式为：,4,4,归纳总结：,（讲解源于点拨）,十几减8的计算方法：十几减8的计算方法与十几减9的计算方法相同，也可以用“破十法”、“想加算减法”“平十法”。,小试牛刀（选题源于教材P13做一做）,1. 圈一圈，算一

5、算。,2. 算一算。,8,7,13,5,11,3,14,6,108 138 168118 148 178128 158 188,3.,2,3,6,9,10,7,4,8,5,9.,1475 1787 9541148 1268 1399,小试牛刀（选题源于教材P15练习3）,12,2,18,7,14,13,十几减8：,十几减8的计算方法： 十几减8的计算方法与十几减9的计算方法相同，也可以用“破十法”、“想加算减法”“平十法”。,1圈一圈，算一算。(1),158,7,(2),148,6,(3),168,8,2填一填。(1) (2),11,11,11,13,13,13,3算一算。1281381581

6、68 118 148178 108,4,5,7,8,3,6,9,2,4仔细算一算。498148315871189 998 1387,辨析：两步计算时，数字看错、符号看错、得数想错等原因造成计算错误。,5,3,14,12,10,12,作 业 请完成教材第13页做一做第3题，第15页练习三第1题、第2题。补充作业 请完成典中点本课时所有的课后 作业题。,Thank you!,第 3 课时 十几减7、6,2 20以内的退位减法,R 一年级下册,口算。,119,118,139,169,128,148,159,158,129,178,149,138,179,168,189,2,7,4,3,4,7,6,6

7、,3,5,5,9,8,9,8,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,十几减7、6的计算方法,探究点,十几减7、6的计算方法,一共有13条金鱼。,根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考，再同桌交流。,13条金鱼，红的有6条，黑的有几条？,13条金鱼，黑的有7条，红的有几条？,你能根据提出的问题列式解答吗？,136,137,自己独立试着算一算。,7613,1376,1367,6713,1367,1376,想加算减,破十法,平十法,观察对比：“破十法”与“平十法”有什么不同之处，把你的发现记录下来。,归纳总结：,（讲解源于点拨）,十几减7、6的计算方法： 十几减7、6的计算方法与十几减9、8的计

8、算方法相同，都可以用“破十法”、“想加算减法”、“平十法”。,十几减9是几加1，十几减8是几加2；十几减7是几加3，十几减6是几加4。,（讲解源于点拨）,小试牛刀（选题源于教材P14做一做）,1.,2.,8,6,6,8,6,7,7,6,17,9,8,15,6,9,16,9,7,3.,4,5,6,6,5,4,小试牛刀（选题源于教材P15练习3）,8.一共有12根木头，大象运走了 根，还剩几根？,12,6,6,10.一共有15只鸭子。,左边7只，右边几只？,白鸭子6只，灰鸭子几只？,15,7,8,15,6,9,十几减7、6：,十几减7、6的计算方法与十几减9、8的计算方法相同，都可以用“破十法”、

9、“想加算减法”、“平十法”。,1花儿朵朵开。,6+8=14-6=,7+9=16-7=,7+7=14-7=,7+5=12-7=,6+9=15-6=,14,8,16,9,14,7,12,5,15,9,2我会填。137 先算 7 ，再算 。116 先算 6 ，再算 。,5,6,10,3,3,3,6,5,10,4,4,1,3优秀邮递员。(连一连),4看谁算得都对。147 136 116 127 157 126 156 167,9,7,7,5,5,8,6,9,51467156211761187 1379 1364,辨析：两步计算时，数字看错、符号看错、得数想错等原因造成计算错误。,11,15,7,10,

10、10,15,作 业 请完成教材第1516页练习三第3题、第4题、 第5题、第6题、第7题。,Thank you!,第 4 课时 十几减5、4、3、2,2 20以内的退位减法,R 一年级下册,148,156,179,127,157,116,147,139,抢答。,6,9,8,5,8,5,7,4,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,十几减5、4、3、2的计算方法,探究点,十几减5、4、3、2的计算方法,125,你能用前面学过的方法进行计算吗？,7,想加：57121257,破十：1055527,平十：122101037,125,1. 用你喜欢的方法做做上面两道题。,7,124,8,123,9,2

11、. 说说你是怎样计算的。,113,这三道题呢？,8,114,7,112,9,前面，我们共同学习了“十几减几”，当我们遇到这样的问题时，我们可以怎么办？,破十,想加,平十,提示：,2、3、4、5这些数比10小的多，因此在计算十几减5、4、3、2时，根据加减法的关系采用想加算减的方法较为简便。,归纳总结：,（讲解源于点拨）,十几减5、4、3、2的计算方法：十几减5、4、3、2的计算方法与十几减9、8、7、6的计算方法相同，可以用“破十”、“想加算减”、“平十”等方法进行计算。,十几减几退位减，算法多样要细选。想加算减最实用，还有口诀要记全。十几减5，几加5，十几减4，几加6。十几减3，几加7，十几

12、减2，几加8。,（讲解源于点拨）,小试牛刀（选题源于教材P17做一做）,8,9,9,6,8,9,9,6,1 8 9 1 2 3,1 7 6 1 3 2,小试牛刀（选题源于教材P18练习4）,6.小动物喜欢吃什么？,7.,486 1133 1576 547 879 19581245 1724,18,5,14,16,6,6,13,19,8.下面每组算式卡片的得数相同，你能填出被遮住的数吗？,4,7,2,14,4,4,9.（1）一共摘了13个桃子。吃了9个，还剩几个？（2）一共有13只猴子。树上有 只，树下有几只？,13 9 4,13 4 9,4,10.算一算，练一练。,小兔可以选哪两颗白菜？,14

13、95 13851275,十几减5、4、3、2：,十几减5、4、3、2的计算方法：十几减5、4、3、2的计算方法与十几减9、8、7、6的计算方法相同，可以用“破十”、“想加算减”、“平十”等方法进行计算。,1涂出正确得数。,2我会填。5 134 11135 114 3 12 2 11123 112,8,7,8,7,9,9,9,9,3看谁算得都对。135134124125102 113 123 145,8,9,8,7,9,8,8,9,4风铃。(填一填),15,6,9,5,10,9,13,7,13,8,5把下面算式排排队。 115 124 134 116 128_,辨析：符号看错或顺序排错,134,

14、128,116,115,124,作 业 请完成教材第18页练习四第1题、第2题、 第3题、第4题、第5题。,Thank you!,第 5 课时 用数学（一）,2 20以内的退位减法,R 一年级下册,128,112,123,134,157,126,145,137,159,124,168,136,4,9,9,9,8,6,9,6,6,8,8,7,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,有多余条件的实际问题,探究点,有多余条件的实际问题,你能完整地说说这道题的意思吗？,要求“还有几人没来？”，你们会解决吗？（可以画一画，也可以算一算，把你的想法表示出来。）,1697（人）,画,算,你们怎么都没用“我们

15、队踢进了4个”这条信息呢？,要想解决一个问题就要找到和它有关系的两条信息，根据这两条和它有关系的信息，就可以解决这个问题了。,总结：,归纳总结：,（讲解源于点拨）,有多余条件的实际问题: 解决实际问题时，要细心分析条件与问题之间的关系，选择对解决问题有用的信息。,小试牛刀（选题源于教材P20做一做）,小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？,14 6 8 只,用数学（一）：,有多余条件的实际问题: 解决实际问题时，要细心分析条件与问题之间的关系，选择对解决问题有用的信息。,1请圈出题目中与问题无关的条件。(1)小明有14支彩色笔和2块橡皮，小刚借走了5支，小明还有几支？,(2)大青蛙

16、有多少只？,(3)宠物乐园有12只小狗和7只猫，有9只小狗在屋外玩，屋子里有几只小狗？,2先圈出题目中多余条件，再解答。(1)我们小组有14名同学去春游。来了两辆车，还有几名同学没有来？,9,14,5,(2)小明有几个球没投进？,6,5,9,3树上有20只小鸟，一共飞走了多少只？,辨析：求一共飞走几只小鸟，用连减的方法解决。,14,8,6,作 业 请完成教材第22页练习五第1题、第2题、 第3题、第4题。,Thank you!,第 6 课时 用数学（二）,2 20以内的退位减法,R 一年级下册,97,112,124,148,137,86,146,159,116,168,179,125,16,9

17、,8,6,6,14,8,6,5,8,8,7,157,134,48,113,8,9,12,8,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,求一个数比另一个数多几(少几),探究点,求一个数比另一个数多几(少几),自主进行解决，把你的想法用你喜欢的方式表示出来。,我们用摆、画、算的方法知道了小华比小雪多套中5个。,提示：,在“摆”和“画”两种方法中，要注意小雪套中的与小华套中的一一对应，以便于我们观察出结果。,1275（个）,想一想：小雪比小华少套中几个？,你能列个算式吗？,你会列算式吗？,想一想：小华套中的和小雪套中的相差几个？,1275（个）,小华套中的和小雪套中的相差几个？,1275（个）,小华比

18、小雪多套中几个？,小雪比小华少套中几个？,思考：1. 同一幅图，三种不同的问法，为什么算式却相同？,2. 为什么用减法计算？,小结：看来求多多少，少多少，也就是在求相差多少，用减法计算。,归纳总结：,（讲解源于点拨）,求一个数比另一个数多几(少几)： 求一个数比另一个数多几(少几)，就是求两个数的差，用减法计算。也就是：大数小数相差数（多几或少几）。,解决问题并不难，认真读题是关键。找准已知和未知，列式计算在后面。如遇比多或比少，一定大数减小数。如遇多余的信息，仔细分辨后列式。,（讲解源于点拨）,小试牛刀（选题源于教材P21做一做）,小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？羊比兔少几只？,1

19、5 9 8 只,用数学（二）：,求一个数比另一个数多几(少几)的方法： 求一个数比另一个数多几(少几)，就是求两个数的差，用减法计算。也就是：大数小数相差数（多几或少几）。,1填一填。(1) 有()只， 有()只。 比 多多少只？,9,12,(2),第二行比第一行多几个？,(3),第二行比第一行少几朵？,(4)第一行比第二行少几只？,2摘苹果。(连一连),3看谁算得都对。134 159 126185 113 79148 137,9,6,6,13,14,16,6,6,4填一填。(1)12比9多()。(2)()比8多4。(3)14比()少1。(4)比9多8的数是()，11比()多8。,辨析：弄不清楚有关比多少的题目该用加法还是用减法。,3,12,15,17,3,作 业 请完成教材第23页练习五第5题、第6题、 第7题、第8题、第9题。 补充作业 请完成典中点本课时所有的课后 作业题。,Thank you!,