托福备考:托福阅读备考重点有哪些.doc
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1、托福备考:托福阅读备考重点有哪些 托福备考中要抓住备考的重点才能让备考的过程更加高效,今天给大家带来了托福阅读备考重点有哪些,希望能够帮助到大家,下面就和大家分享,来欣赏一下吧。托福备考:托福阅读备考重点有哪些?一.托福阅读备考基础:单词虽然我们一直在强调单词不是最重要的,但是没有单词是万万不能的,对于单词的积累不是弹指间能完成的,而在记忆单词的时候也有无数种方法可以借鉴,比如:记忆曲线记忆法:按照词汇书上的分类,每天一个pst,每天要做到及时复习。根据人的记忆曲线来讲,最初记忆过的单词要在最短的时间内进行不断的复习,才会对其记忆深刻。词根词缀记忆法:这个方法大家在的时候也可以注意一下,词根多
2、来自于拉丁文等,此法有助于对首次遇到的生词进行拆分,猜测词意。总而言之,记忆单词是学习一种语言最基础有用的方法,对于考试取得高分尤其如此,我们在学习过程中不能一味的复制别人的方法,要学会思考,找到属于自己的方法,一切皆可战胜!二.速度为王,加强泛读练习所谓泛读能力是指得在短时间以内对一篇*内容迅速把握。在对*段落主旨句的阅读中,我们需要读的内容约有8-15句话左右,在3-4分钟以内完成对这些句子的阅读并总结*大纲,就要求我们对于托福句子式结构熟识于心。而托福阅读中,句子长,成份杂一直以来都是大家在阅读上遇到的最大障碍之一。解决这个问题的方法,可以采用泛读技巧中的主句阅读方式,即对读到的每个句子
3、进行结构分析,找出主句,再补充其它成份的细节内容。当我们对段内句子的主要意思,讲述对象,及讲述方向有所了解之后,后期解题过程中使用到的答案定位(或关键词定位)便可以达到快,准,稳的效果。把握住了*主旨就得到了*的写作方向与目的,辅以段落间的关系,会使得解题过程轻松无比。三.*主旨重点把握首先,新托福的每一篇*都附加了标题,可以通过对*标题格式,内容,可能应用的*书写格式三个方面对*整体进行把握。其次,每篇*的长度由原来的300-400增长到了现有的700字左右,且段落由原有的2-4段增长到现有的5-10段,那么对于*主旨的把握能力就显得无比重要。而要做到在短短的3-4分钟以内完成这件事情,就要
4、求我们对段落结构,段落大意,以及段间结构即*大纲的把握做到精准的程度。四.*结构重点把握*写作过程中,为了清楚的表达中心思想,会采用不同的段落结构,而结构的选取与*类型及内容无关,仅是选取一种最为清晰的表达方式。段落内部结构从大体上来讲可以分为总-分-(总)的分点并列结构,或者总-分的观点递进阐述结构。相对来讲前者更赋逻辑性,而后者因其逻辑性较差而导致在阅读过程中难度系数相对较大。当大家对段落内部结构的分析日渐成熟的时候,便可以对段落主旨大意总结的驾驭做到轻车熟路,进而节约阅读时间。托福阅读:句子简化练习题Although we now tend to refer to the various
5、 crafts according to the materials used to construct themclay, glass, wood, fiber, and metalit was once common to think of crafts in terms of function, which led to their being known as the “applied arts.” Approaching crafts from the point of view of function, we can divide them into simple categori
6、es: containers, shelters, and supports. There is no way around the fact that containers, shelters, and supports must be functional. The applied arts are thus bound by the laws of physics, which pertain to both the materials used in their making and the substances and things to be contained, supporte
7、d, and sheltered. These laws are universal in their application, regardless of cultural beliefs, geography, or climate. If a pot has no bottom or has large openings in its sides, it could hardly be considered a container in any traditional sense. Since the laws of physics, not some arbitrary decisio
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