苏轼浣溪沙ppt课件.pptx
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1、浣溪沙,苏轼,浣溪沙,苏轼,一门父子三词客(苏洵、苏轼、苏辙)千古文章八大家散文(韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、 欧阳修、三苏),父子兄弟于一门,八家唐宋占三席;悟骈散诗词之特征,千变纵横识其源,苏轼,苏轼(1037年1101年),字子瞻,号“东坡居士”,世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人,豪放派词人代表。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙 皆以文学名世,世称“三苏”;与汉末“三曹父子”(曹操、曹丕、曹植)齐名。同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”。在诗歌上,与黄庭坚并称“苏黄”。苏轼的作品有东坡七集、东坡乐府与前后赤壁赋等。,浣溪沙游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 苏 轼 山下兰芽短浸溪,
2、 松间沙路净无泥, 萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少? 门前流水尚能西! 休将白发唱黄鸡。,读一读,游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。蕲水有个清泉寺,寺边有一条兰溪,溪水向东流。 1.蕲(q)水,县名,今湖北浠水镇。时与医人庞安时(字安常)同游,见东坡题跋卷三书清泉寺词。,请同学们根据课文注释翻译上阕,山脚下兰草嫩芽入小溪,松林间小路清沙净无泥, 傍晚细雨中杜鹃阵阵啼。,上阕重点写了眼前的景物,有哪些?从哪几个角度描绘了几幅画面?按照什么顺序?能否根据景物推断出诗人所写的是哪个季节?环境是静寂还是喧闹的?,1、 兰芽 沙路 暮雨 子规,3、从低到高顺序,4、时间是早春或三月。“兰芽短和子规啼”
3、,2、视觉、听觉三幅:兰芽浸溪,沙路无泥, 子规暮啼,5、静寂。以动衬静,上阕写了什么样的风光和环境?有什么效果? 上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境:山下小溪潺潺,岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路,仿佛经过清泉冲刷,一尘不染,异常洁净。傍晚细雨潇潇,寺外传来了杜鹃的啼声。 作者选取几种富有特征的景物,描绘出一幅明丽、清新的风景画,令人身临其境,心旷神怡,表现出词人爱悦自然、执着人生的情怀。,下阕:谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。,谁说人老不可再年少?门前流水还能执著奔向西! 因此根本用不着为自己的白发苍颜而叹气伤感,说什么时光不再,仅听听黄鸡的叫鸣声就可以了。,反用
4、其意,劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。表现了作者热爱生活、旷达乐观的性格。,“黄鸡”的本意是指黄鸡报晓,在诗中是指什么? 唐代诗人白居易醉歌中有“听唱黄鸡与白日”句,意思是说,黄鸡催晓,白日西落,时光流逝,人生易老。苏轼在这里却说“休将白发 唱黄鸡”,有何用意?,代指时间,时光流逝,下阕用了什么表达方式?表达了什么?,下阕迸发出使人感奋的议论。这种议论不是抽象的,概念化的,而是即景取喻,以富有情韵的语言,表达有关人生的哲理。“谁道人生无再少?门前流水尚能西!”两句,以借喻回答。结尾两句以溪水西流的个别现象,即景生感,借端抒怀,自我勉励,表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。,上阕,写景,
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