六型班组创建ppt课件.ppt
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1、,创建六型班组 提高企业竞争力,吴福红,授课思路,1、班组的科学定位2、班组建设在企业管理中的地位2、六型班组创建,班组强企业强,班组优企业优。,一、班组与班组管理,(一)认知班组,概念:班组是企业内部从事生产经营活动和管理工作最基层的组织。 分类:生产班组、辅助班组、职能班组、服务班组 特点:小、全、实、细。,班组的地位与作用,是企业生产和经营的基本环节是企业组织结构的基石,是各项工作的立足点是提高企业管理水平的基础 是推进企业技术进步的重要力量 是提高员工素质的基本场所班组担负着稳定与和谐社会建设的重任,班组是企业的“细胞”,是企业安全、经营、管理等一切活动的具体执行者,是企业的有机组成部
2、分,也是企业一切工作的立足点。,班组管理,概念: 班组管理就是将人-机系统编译的控制和人际关系的协调全部纳入班组控制的一种模式。班组管理既有对人管理,也有对物的管理。,班组管理的最高境界就是: 班组成员人人自我约束,人人自我管理的一种 自觉行为。,班组管理的特点:,直接性管理具体性管理群众性管理多元性管理,班组管理的内容:,营造良好工作氛围关心职工生产生活加强班组民主管理加强“5S”管理发挥班组长作用强化教育培训开展班组达标管理工作健全组织、权责分明、加强领导健全班组现场管理体制建立健全班组管理规章制度,班组管理的意义:,发挥班组的积极性和主动性,不断发掘和培养基层管理人才,从根本上释放企业人
3、才的核心力,也逐步增强着企业持续发展和进步的原动力。,目前一部分班组的现状,放任自流管理者怕得罪人,非正式组织活跃,胆小怕事自身不硬,班长亲历亲为,松散型,现状二,忽冷忽热,是非不明,打虎亲兄弟上阵父子兵,不靠制度管理靠义气管理,亲情型,现状三,凭经验管理,敷衍制度,经验型,凭与班长的关系疏密,顺者畅逆者亡,关系型,其他现状,班组到底靠什么管理?,现场思考:,案例:,中国移动广东公司“活力100”卓越班组管理工程:班组十大制度建设和班组主题攻关两大内容。领导电子穿越、班组博客、活力论坛等,只有标准化、制度化,才有规范化和专业化,执行只有在制度的保障下才能到位和高效。,案例:,江苏移动公司广场营
4、业厅: “红白脸搭配管理”打造班组管理新型文化。模式:“班组(白脸)+班副(白/红脸)+值班经理(红脸)+前台+客服+VIP”营业机制。特点:通畅的沟通机制班组长沙龙、读书我先行、“爱我营业厅、一角我布置”等等,班组管理是企业最基础的管理,班组好坏,基础不牢,!,二、班组建设的地位,企业管理,活性管理以灵活的机制充分调动各方面积极性,促进企业快速发展。 刚性管理实施集中化和强力改革,推动企业稳步持续发展。 柔性管理实现跨团队和无边界管理,具有无为而治、自动自发、低成本等特点,是实现企业优秀到卓越管理的重要保障。,班组建设,是企业综合性的基础建设,是一个大的系统工程,是社会科学和自然科学的综合体
5、,既涉及行政部门又涉及党群组织。,班组建设,总体要求: 班组建设要以打造高效、创新、和谐班组为目标,进一步推动班组工作制度化、规范化、科学化和民主化,不断提高班组执行力、创新力和凝聚力,努力把班组建设成为能够出色完成生产(工作)任务,具有较强创新能力,管理科学,纪律严明,团结和谐的坚强团体。,中国移动核心价值观: 正德厚生,臻于至善,典出儒家经典尚书和大学。正德厚生:“正德”就是尽人之性,以正人德;尽物之性,以正物德。厚生,使生民的生活富足,充裕。和,和谐,协调。治理天下,“正德”置于首位,是“利用”、“厚生”的前提,既正人德,又正物德,方能利用自然资源,以达使人们生活富足、人际和谐之目的。
6、臻于至善:不懈追求达到完美境界。“正德厚生”,是中国移动的行为责任规范与社会责任的宣言,表达了个体对自我的最高要求,充盈着人对自身严格的责任意识。 “臻于至善是一种永不止息、创新超越的进取状态和对完美境界孜孜不倦的追求精神,宣示了中国移动成为同业乃至所有企业公认典范的自我定位。 2006年中国移动正式订定了“正德厚生、臻于至善” 的企业核心价值观,重新整合了公司的企业文化理念体系。,班组建设基本内容,班组组织建设班组制度建设班组文化建设班组人才建设班组流程建设班组机制建设,班组建设的基本途径,明确和规范班组建设内容 不断提高班组成员素质 选配综合素质较高的班组长,培育班组 良好的团队精神 以安
7、全生产为中心,把管理的重心下移 到班组,三、创建六型班组,提升企业竞争力,班组建设系统工程、综合体。 青海省总工会关于在全省企业中广泛开展创建 “六型班组”活动的实施意见,标准化、规范化管理是班组建设的趋势,说的就是任何人必须服从于大工业的权威(使人信服的力量和事物)这就需要建立管理标准。,“六型班组”建设就是对过去班组管理中部分规范的内容进行完善,对不规范的进行彻底规范,使班组建设规范化、标准化。,“在大工业的权威面前进门者请放下一切自治”。 恩格斯,总体目标(一),“六型班组”创建率达到100%“六型班组”达标率80%,利用三年时间,树立典型,以点带面,层层推进,总体目标(二),六型班组,
8、六型班组是指以学习为基、勤学苦练、增强技能、提高素质的学习型班组;以创新为要,勇于攻关,发明创造,超越目标,激发员工敢想有为,开拓创新的创新型班组;以环保为先,节约资源、保护环境、实现班组岗位清洁、没备清洁、环境清洁的环保型班组;以效益为上,艰苦创业,增收节支,节能降耗,服务社会。追求最大经济效益和社会效益的效益型班组;以和谐为贵,以人为本,团结合作,诚信互助,具有班组凝聚力和团队精神的和谐型班组;以安全第一,预防为主,关爱生命,行为规范,促进员工安全素养与健康水平明显提高的安康型班组。,六型班组之间的关系,企业核心竞争力,效益型,和谐型,环保型,学习型,创新型,安康型,和谐联动 互为要素,动
9、力,基础,关键,保障,前提,(一)创建“学习型班组” 班组建设的基础,班组成员拥有共同愿景;学习工作密不可分;善于不断学习;重视学习成果转化,学后有新行为、新绩效;整体互动思考,协调合作;无边界行为;自主管理;员工家庭与事业平衡;班组长肩负新使命;重视文化开放和系统思考。,假御马者,非利足也,而致千里,假舟辑者,非能水也,而绝江河,君子性非异也,善假于也。,“人不学 不知义 玉不琢 不成器” 三字经,“青取之于蓝而青于蓝,冰水为之而寒于水” 劝学,著名管理学家薛菲尔提出了著名的公式LC(earning,学习的速度C=Change改变的速度)个人学习的速度一定要大于环境改变的速度,如果一个组织无
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