六国论精品ppt课件.ppt

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1、,中国古代诗歌散文欣赏,苏洵,. 宋仁宗嘉佑二年（公元1057年），苏轼二十岁，到京师卞梁（开封）去考进士。在京师等考期间，有几个自负的举人看苏轼年轻，瞧不起他，有意戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜，延请苏轼喝酒，苏轼欣然前往。入席，一举人建议为助酒兴，喝酒要行酒令，酒令内容是每人说一个历史人物的典故，联系那样菜，那样菜就归谁吃,行令要从年纪大的到年纪小的。其余五举人连声附和：“好、好、好！”“姜尚渭水钓鱼”，年最长者傲气满脸地端走了鱼；“秦琼长安卖马”，第二位神气十足地端走了马肉；,“苏武北海牧羊”，第三个毫不示弱地端走了羊肉；“张飞蜀都卖肉”，第四位不慌不忙地端走了猪肉；“关羽荆州卖豆腐”

2、，第五个从容不迫地端走了豆腐； “诸葛亮隆中种菜”，第六个胸有成竹地端走了青菜。全部菜被端走了，六个举人正准备高兴地吃菜喝酒，苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！”他说出了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，然后笑眯眯地说：“诸位兄台，请！” 请大家想一想：苏轼行了个什么酒令？（ ）,嬴政并吞六国,战国七雄,（秦 -楚- 燕- 韩- 赵- 魏- 齐）,秦强 楚大 齐富合纵-苏秦 连横-张仪（请同学根据历史、文学知识讲述）,一门父子三词客,千古文章八大家,苏洵、苏轼、苏辙,简介作者,苏洵，字明允，号老泉，四川眉山人，北宋著名散文家，据说27岁才发愤读书,经过十多年的闭门苦读，学业大进。宋仁宗嘉

3、右元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章22篇:几策2篇,权书10篇,衡论10篇，谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，认为可以与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。,苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。后人因其子苏轼、苏辙都以文学闻名，故称他为“老苏”，将他,三人合称“三苏”，均列入“唐宋八大家”。著有嘉祐集，本文选自嘉祐集权书。权书都是评论政治和历史的，本文是其中的第8篇。,当年苏老泉，年已二十七。方知需用功，发奋读书籍。并同儿与女，

4、思究圣人语。寒窗多少年，青丝根根白。父子同进京，三人皆中举。皇城咸震惊，争诵苏洵名。读书从不晚，辛勤为第一。,（1）、韩魏楚以地赂秦大事年表 前290年 韩割武遂予秦。前280 年楚割汉北及上庸予秦 。 前275年魏割温予秦 。 前273年 魏割南阳予秦。（2）、秦灭六国时间表 前230年灭韩 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭赵、灭燕 前221年灭齐（3 ）、六国抗秦大事年表 前269年赵将赵奢击秦，大破之。前257年魏信陵君救赵秦兵解去。前247年信陵君率五国兵败秦军河外。前233年秦攻赤丽、宜安，被赵将李牧击退。前232年秦攻番吾，又被李牧击退。,六国与秦的有关史实,六国地图,

5、六国以地赂秦大事年表,前290年，韩割武遂予秦前280年，楚割汉北及上庸予秦前275年，魏割温予秦前273年，魏割南阳予秦,北宋所处的时代和战国有何相似之处,地缘战略,北宋地图,时代背景,北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写六国论的。,文体知识,论

6、，是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。是古代常用的一种文体，分为两种：一种是政论，主要用于发表作者对于时政的见解和主张；一种是史论，通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。本文属于史论文。 ”,“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。“六国论”是倒装省略句，是“论六国灭亡的根本原因，文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。,写作目的,作者借评价六国的灭亡， 意在讽谏北宋统治者要以六国 为借鉴，不要被契丹、西夏的 积威之所劫，一味地贿赂，以 求苟安。要奋起抵御,积极谋 求不赂而胜之道。,读课文，掌握下面的重点字词,六国互丧,赂秦,暴霜露,抱薪救火,邯郸,殆

7、尽,下咽,胜负之数,或未易量,sng,l,p,xn,Hn dn,di,yn,sh,ling,注意字音,率shui赂秦耶y 小则获邑y 思厥ju先祖父 草芥ji 无厌 yn 与y嬴而不助五国也 洎j牧以谗诛 当tng与秦相较 为wi秦人积威之所劫 日削xu月割 苟gu以天下之大,理清结构,第一部分（1）：提出中心论点和分论点。,第二部分（2、3）：论证中心论点。第一层：论述“赂秦而力亏，破灭之道也”。第二层：论述“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完”。,第三部分（4、5）：作出结论。第一层：总结历史教训。第二层：讽谏北宋王朝。,第一段： 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。,破灭：灭亡,兵：武

8、器,利：锋利,译：六国灭亡，不是武器不锋利，仗打得不好，弊端在于贿赂秦国。,弊：弊端,赂：（割地）贿赂,判断句。用“非”表示否定判断。,非兵不利,赂秦而力亏，破灭之道也。,而：顺承。,亏：亏损。,道：道理，原因。,译文：贿赂秦国，自己的实力就亏损，这是灭亡的原因。,赂秦而力亏，破灭之道也（判断句）,或曰：六国互丧，率赂秦耶？,或：有人。,互丧：彼此相继灭亡。,率：全都，一概。,耶：吗。,译文：有人说：六国相继灭亡，都是因为贿赂秦国吗？,曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。,译文： 回答说：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。因为（不贿赂秦国的国家）失去了其他国家强有力的援助，就不能单

9、独保全。,以：因为。,丧：灭亡。,盖：承接上文，表示原因。,完：形容词作动词，保全。,故曰弊在赂秦也。,也：表判断语气。这是一个判断句。,译文：所以说弊病在于贿赂秦国啊。,中心论点：六国破灭，非兵不利，战不 善，弊在赂秦。,角度：贿赂的国家和不贿赂的国家,弊在赂秦,赂秦而力亏,不赂者以赂者丧,故曰弊在赂秦也,本文的中心论点是什么？,论证的角度是什么？,第一段：开门见山，提出论点弊在赂秦。,第一段哪句话概括了六国破灭的原因？是从哪两个方面加以论述的？整段在文中的作用是什么？,弊在赂秦六国破灭,赂秦而力亏，破灭之道也。,不赂者以赂者丧，盖失强援。,提出中心论点，总领全文，提挈下文议论,中心论点,分

10、论点一,分论点二,第一段四句的关系怎样？,六国破灭弊在赂秦,赂秦而力亏,不赂者以赂者丧,总,分,总,故曰：弊在赂秦也,第二段： 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。,以：介词，用，凭借。,攻：攻战。,取：取得。,则：就。,获：获得。,邑：小城镇。,城：大城池。,译文：秦国用攻战获取土地之外，（还受到诸侯的贿赂），小的就得到邑镇，大的就得到城池。,较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；,译文：把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜而得到的土地比较，它实际上多到百倍。,较：比较。,之：取消句子的独立性。,而：修饰。,其实：它实际上。,其实：它实际数量。“其”代秦之所得,连词，表因果关系。,诸侯之所亡，与战败

11、而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。,译文：把六国贿赂秦国所丧失的土地，与战败而丧失的土地比较，实际上也多到百倍。那么，秦国最想望的，六国诸侯最担心的，本来就不在于战争了。,所亡：所丢失的土地。则：就,之：取消句子的独立性。欲：想要,患：担心的。,固：本来。,其实：它实际数量。“其”代诸侯之所亡,思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。,译文：回想他们死去的祖辈父辈，冒着霜露，披荆斩棘，才有了一点土地。子孙对待土地却不很爱惜，拿来把它送给别人，好像丢弃小草一样。,思：回想。,厥：相当于“其”他们的。,先：对去世的尊长的敬称。,祖父：

12、祖辈和父辈。,暴霜露：曝（于）霜露，译为，冒着霜露。,以：相当于“而”，才。,视：看待。,举：拿。,以：把,芥：小草。,今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。,译文：今天割让五座城，明天割让十座城，这样以后才能得到一夜的安睡；第二天起来一看四周边境，秦国的军队又到了。,割：割让。,然后：这样以后。,安：安稳。,寝：休息，睡觉。,而：可是，连词，表转折。,然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。,然则：既然这样，那么。,厌：通“餍”，满足。,奉：献，送。,弥、愈：更加。,判：区别，辨别。确定，断定。,译文：既然如此，那么诸侯的土地有限

13、，强暴的秦国的欲望没有满足，诸侯送给秦国土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。所以，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。,至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。,译文：以至于灭亡的结局，道理本来应当这样。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱着柴去救火，柴不烧完，火不会熄灭。”这话对了。,至于：由上文引出下文结果，以致，到,固：本来。然：这样,宜：应当，应该。,以：用。,颠覆：灭亡。,事：侍奉。,得：得当，适宜,第二段围绕哪个分论点展开论述，用了什么论证方法？,秦所得与战胜所得，诸侯所亡与战败而亡；祖父创业之难与子孙毁业之易；六国之地有限与暴秦之欲无厌,对比论

14、证,弊在赂秦，至于颠覆，理固宜然，赂者灭亡的道理 （事实论证、道理论证 、对比论证、引证法、比喻论证等论证方法。）,赂秦而力亏,破灭之道也,接着作者讲道理进行论证，请概括其主要内容。,地有限，欲无厌,奉之弥繁，侵之愈急,至于颠覆,以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽火不灭,引证法,比喻形象生动,对 比,小邑,大城,得百倍,失百倍,大欲,大患,数量上,得难,献易,有限,无厌,奉繁,侵急,程度上,不尽,不灭,道理上,赂秦者力亏，破灭之道也,六国破灭之原因,比较因割地贿赂造成的双方的土地变化（对比）,诸侯赂秦,情形（祖先和子孙对比）,结果（“有限”与“无厌”对比）,割地赂秦的危害（引用、比喻）,第二段板书设

15、计,齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。,终：最后。,迁：改变。迁灭：灭亡。,与：亲附、亲近。,译：齐国不曾贿赂秦国，最后也随着五国灭亡，为什么呢？这是因为齐国亲附秦国而不帮助五国。,继：随着、跟随,判断句,五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。,既：已经。,免：幸免。,始：开始，起初。,义：坚持正义。名作动。,译：五国已经灭亡，齐国也不能幸免了。燕国与赵国的君主，起初有远大的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义而不贿赂秦国。,是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。,斯：这。,效：效果，结果。,始：才。,译：所以燕国虽然是个小国却后灭

16、亡，这就是用武力对抗的结果。等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致了祸患。,速：招致。,以：用,以为：把作为,斯效也：判断句。,赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。,于：跟、与。,而：连词，表并列关系。,再：两次。,却：使退却，译为击退，使动用法。,译：赵国曾经与秦国交战五次，败了两次，胜了三次。后来秦国两次攻打赵国，李牧连续击退了它。,状语后置句， “赵尝于秦五战”,洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。,洎：等到。,以：因为。,谗：小人的坏话。,而：却，连词，表转折关系。,译：等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸变成秦国的一个郡。可惜赵国用武力抵抗却

17、不能坚持到底。,为：成为。,被动句,且：况且。处：处在,译：况且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说（他们的）智谋穷尽、力量单薄，战败了而亡国，确实是不得已的事。,且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。,殆：将要。几乎，差不多。,革灭：灭亡。,危：危急。,际：时候。,智力：智谋力量。,诚：副词，实在。,向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。,向使：以前假如。爱：爱惜,附：亲附，依附。行：去。,犹：还。,译：当初假使韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土，齐人不亲附秦国，燕国的刺客不去刺秦王，赵国的良将还

18、活着，那么胜败存亡的命运，假如能够与秦国相较量，或许不能轻易判定。,数、理：天数，命运。,当：通“倘”，假如。,或：或许。,易：轻易。,量：判断。,互文,齐人勿附 燕客不行 赵将犹在,胜负或未易量,（例证）,向使（假设论证）,第三段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？用了什么论证方法？,不赂者,齐,与嬴不助五国,燕,以荆卿为计,赵,洎牧以谗诛,不能独完,论 证 方 法,“古人云： ”,引证法,加强论证说服力,六国灭亡史实,例证法,证明观点正确性,秦与六国、六国之间的对比,对比法,证明破灭必然性,假设法,向使三国,进一步回扣论点,前人论史，往往取诸一端，所论不一定全面，但求持之有故而不及其余，以使言之

19、成理。这种论证，无非是自圆其说。如六国中，齐、燕距秦最远，故秦用兵灭其国稍迟。灭六国及燕，都是统一大势之必然。“以荆卿为计”只是作为导火索，加速了燕的被灭。,作者论述齐燕赵三国灭亡原因是否正确？,试比较燕赵两国的异同地点？,相同点,1、始有远虑，能守其土，义不赂秦。（形势环境）,2、处秦革灭殆尽之际。,不同点,1、对抗秦国的方式不同,2、以荆卿为计,3、牧以谗诛，用武而不终。,处秦革灭殆尽之际，智力孤危。所以，燕、赵灭亡“诚不得已”。,思考,1、齐燕赵灭亡的根本原因是什么？,2、本段最后一句话在全文中有什么作用？,提出假设，总结六国情况，使论证更加深入全面， 中心论点更加鲜明有力，同时为下文进

20、一步假设作铺垫，从反面将论证推进一层。,呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。,以：用。,封：封赏。,事：侍奉。,礼：礼遇。名词为动词。,并力：合力。,恐：恐怕。之：代词。,下：吞下。名词作动词。,咽：咽喉。,译：唉！如果六国用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才，（六国）合力向西对付秦国，那么，我恐怕秦国人连吃饭也不能咽下咽喉去。,第四段：,悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉。,译文：可悲啊！有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫，土地一天天地削减，一月月地割让，而

21、走向灭亡。治理国家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊!,势：形势。,为：被。,而：连词，表转折关系。,积威：积久而成的威势,劫：胁迫，挟持,日：一天天，名作状。,月：一月月，名作状,以：连词，相当于，而。,为1：治理。,为所：表被动。,无：通“勿”，不要,被动句,夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。,译：六国与秦国都是诸侯，他们的势力比秦国弱，却还有可以凭借不贿赂秦国而战胜它的优势。如果凭借偌大的天下，却追随六国灭亡的前例，这就又在六国之下了。,夫：句首发语词。,势：势力，力量。,于：介词，比。,而1：连词，表转折，却而

22、2：表顺承,犹：还。,可以：可以凭借。,苟：如果，假如。,以：凭借。,从：跟随，追随。,故事：旧例。,是：这。,胜：战胜，形动,第五段：,第四段在结构上的作用是什么？第五段是否多余？,第四段-,第五段-,承上启下，总结上文，解决问题,不是画蛇添足，犹如画龙点睛，这篇史论赋予了强烈的现实意义。所以，最后一段才是作者写这篇史论的主旨所在，篇末点题。,借古（六国破亡）-讽今（在六国下）结论：勿从六国破亡之故事,弊 在 赂 秦,赂 秦 力 亏,不赂者以赂者丧,数量上,程度上,道理上,齐亡之事实,燕亡之教训,赵亡之悲剧,（总 分）,（第一段）,（总分）,（第二段）,（总分）,（第三段）,（过渡）,（分总

23、）,为国者无 使为积威 之所劫哉,（第四段） （借古）,（递 进）,毋从六国破 亡之故事,（第五段）（讽今）,（并 列）,阅读讨论,阅读苏洵的六国论，试从文体、立论的侧重点、论点和作者的写作目的四方面和贾谊的过秦论作一比较。,苏洵的六国论是一篇政论文，从六国破亡的教训立意，提出“六国破灭，弊在赂秦”的论点，借古讽今：警告北宋王朝不要重蹈六国灭亡的覆辙。,贾谊的过秦论是一篇政论文，从秦亡的教训“过秦”的角度立意，提出“仁义不施而攻守之势异也”的观点，借古规汉：建议汉文帝对人民实行宽松的政策。,结构：紧凑而富于变化，错综而有条理； 正确、清晰、整齐、均衡、对称、美观。,语言： 整齐而不呆板，错落而

24、不零乱，音调铿锵，简洁明快，比喻恰当，态度鲜明，读来急缓有节，抑扬顿挫，如行云流水,风行水上，令人感慨淋漓，一唱三叹，可收到余音绕梁之效果。,“古人云：”,引证法,加强论证说服力,六国灭亡史实,例证法,证明观点正确性,秦与六国、六国之间的对比,对比法,证明破灭必然性,因果论证（第一段）比喻论证（第三段）假设论证（第四段）,论 证 方 法,借古讽今，切中时弊；苏洵分析六国破灭的原因，是对宋王朝怯敌退让敲警钟，讽谏宋王朝要以六国为鉴，不为辽和西夏“积威之所劫”，要奋起抵御外侮以维护其统治。,论点鲜明，论据严密；,语言生动，气势充沛。,通假字,（1）暴霜露，斩荆棘（2）暴秦之欲无厌,“暴”同“曝”。

25、读p，晒，引申为“暴露”，意为“冒着”。,“厌”同“餍”。读yn，满足。, 其实百倍 思厥先祖父 始速祸焉 可谓智力孤危 而从六国破灭之故事 至于颠覆 后秦击赵者再,那实际情况/实际上,祖辈和父辈/指父亲的父亲,招致/指速度快,智谋和力量/理解事物的能力,前例、旧事/今指真实的或虚构的有人物有情节的事情,古今异义,终究，到结局/表示另提一事,两次/表示又一次,1、不能独完。2、故不战而强弱胜负已判矣。3、以地事秦。4、义不赂秦。,名词作动词，侍奉。,名词作动词，坚持正义。,形容词作动词，保全。,名词作动词，作战，打仗。,词类活用,5、始速祸焉6、李牧连却之7、惜其用武而不终也8、以事秦之心礼天

26、下之奇才9、日削月割,名词作状语，每日，每月。,使动用法，使退却。,名词作动词，礼遇，礼待。,名词作动词，坚持到底。,形容词作动词，招致。,六国破灭，非兵不利觉今是而昨非非有仲尼、墨翟之贤谪戍之众，非抗于九国之师也或曰：六国互丧一食或尽粟一石 或以为死，或以为亡 当与秦相较，或未易量,不是,不能,有人,有时，偶或,有的有的,或许，也许,非,或,一词多义,错误,没有,大则得城此言得之诚不得已吾得兄事之当与秦相较狼不敢前,眈眈相向王侯将相宁有种乎会不相从许,得到，获得。,适宜，得当，引申为正确。,能够，可以。,读di，必须，应当。,得,相,互相。,表动作只涉及一方，他。,读xin，宰相。,表动作只

27、涉及一方，你。,诸侯之所亡与战败所亡者是故燕虽小国而后亡广故数言欲亡河曲智叟亡以应 以荆卿为计邯郸为郡而为秦人积威之所劫哉为国者无使为积威之所劫,丧失，丢失,灭亡,作为,成为,被，介词,动词，治理,逃亡,通“无”，没有,亡,为,六国破灭 薪不尽，火不灭向使三国各爱其地并力西向而秦兵又至矣斯用兵之效也以地事秦，犹抱薪救火良将犹在,灭亡，动词,熄灭，动词,如果，连词,朝着，动词,名词，军队,名词，军事、战争,动词，好象,副词，还,或曰或未易量以地事秦而从六国破亡之故事燕赵之君，始有远略始速祸焉终继五国迁灭惜其用武而不终也故曰“弊在赂秦也”从六国破亡之故事强弱胜负已判矣而犹有可以不赂而胜之之势,有人

28、，有的人，无定代词,也许，或许，连词,侍奉，动词,事情，名词,起初，副词,才，副词,终于，副词,用到底，坚持到底，动词,所以，因此，连词,旧，形容词,胜利，名词,战胜，动词,较秦之所得 此言得之 诚不得已 暴秦之欲无厌 则秦之所大欲 暴霜露 暴秦之欲无厌,得到，获得，动词,适宜，得当，形容词,能，能够，动词,想要，追求，动词,暴露，显露，动词,凶暴，凶恶残酷的，形容词,欲望，名词,（1）六国破灭，非兵不利，战不善，（2）赂秦而力亏，破灭之道也。（3）有如此之势，而为秦人积威之所劫。（4）洎牧以谗诛，（5）举以予人。（6）赵尝五战于秦。,被动句,被动句,省略句，省略宾语。,介词结构后置,判断句,

29、特殊句式,判断句,为什么有人将六国论比作过秦论的姊妹篇？,过秦论,六国论,“过秦”（仁义不施）,“规汉”（攻守之势异）,“论古” （魏、楚、 韩、 齐、燕、 赵-秦）,“讽今” （宋-西夏、 契丹）,课堂训练：解释古今异义词,其实百倍思厥先祖父始速祸焉可谓智力孤危 而从六国破灭之故事,它实际上/实际上。,祖辈和父辈/指父亲的父亲。,招致/指速度快。,智谋和力量/一个词，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。,前例、旧事/今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。,课堂训练：解释词类活用词,不能独完故不战而强弱胜负已判矣以地事秦义不赂秦始速祸焉(6)李牧连却之(7)惜其用武而不终也

30、(8)以事秦之心礼天下之奇才(9)日割月削,“日”“月”，名词作状语。,侍奉。,“义”，用作动词，坚持正义。,完好。,“却”，使动用法，使退却,“礼”，名词作动词，礼遇，礼待。,坚持到底,招致,作战，打仗,解释下列多义词诸侯之所亡，与战败所亡者是故燕虽小国而后亡以荆卿为计邯郸为郡而为秦人积威之所劫哉为国者无使为-六国破灭薪不尽，火不灭向使三国各爱其地并力西向而秦兵又至矣斯用兵之效也以地事秦，犹抱薪救火良将犹在,丧失，丢失，动词,灭亡，动词。,作为，动词,成为，动词,被，介词,治理，动词,灭亡，动词,熄灭，动词,如果，连词,朝着，动词,名词，军队,名词，军事、战争,动词，好象,副词，还,或曰或未

31、易量以地事秦而从六国破亡之故事燕赵之君，始有远略始速祸焉终继五国迁灭惜其用武而不终也故曰“弊在赂秦也”从六国破亡之故事强弱胜负已判矣而犹有可以不赂而胜之之势,有人，有的人，无定代词,也许，或许，连词,事奉，动词,事情，名词,起初，副词,才，副词,终于，副词,用到底，坚持到底，动词,所以，因此，连词,旧，形容词,胜利，名词,战胜，动词,较秦之所得 此言得之 诚不得已 暴秦之欲无厌 则秦之所大欲 暴霜露 暴秦之欲无厌,得到，获得，动词,得到，动词,能，能够，动词,想要，追求，动词,欲望，名词,暴露，显露，动词,凶暴，凶恶残酷的，形容词,指出下列句子的句式特点（1）、六国破灭，非兵不利，战不善（2）

32、、赂秦而力亏，破灭之道也,判断句判断句,（3）有如此之势，而为秦人积威之所劫（4）洎牧以谗诛（5）举以予人（6）至丹以荆卿为计（7）赵尝五战于秦,被动句,被动句,省略句，省略宾语,省略句，省略动宾词组,介词结构后置,2、下列各句没有通假字的一句是 、暴霜露、暴秦之欲无厌、为国者无使为积威所劫哉、与嬴而不助五国也3、指出下列句子中词类活用情况、日割月削、以地事秦、义不赂秦、不能独完、李牧连却之,“暴”同“曝”。读p，晒，引申为“暴露”，意为“冒着”,“厌”同“餍”。读yn，满足。,“无”通“毋”，读 不，不要。,（）,名词“事”带宾语“秦”，用作动词：侍奉,“义”，用作动词：坚持正义,“日”“月”，名词作状语,完，形容词用作动词：保全。,却，动词使动用法，使-退却；击退。,