人教版《DNA的复制》课件.ppt

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1、第三节 DNA的复制,可以储存遗传信息吗？,可以传递遗传信息吗？,功能：,DNA,DNA,的复制,以_代DNA为模板，合成_代DNA的过程。,亲,子,是一个全新的DNA分子吗？,早期对DNA分子复制方式的推测,1,2,3,全保留复制,分散复制,半保留复制,沃森、克里克推测是,半保留复制,中带,移至 14NH4Cl 普通的培养液,在本实验中出现了几种带？,大肠杆菌在15NH4Cl 培养液中生长,重带,轻带,中带,验证:DNA半保留复制,14N/14N-DNA,15N/14N-DNA,15N/14N-DNA,15N/15N-DNA,亲代,亲代.子一代.子二代分别出现了哪些带？,半保留复制,DNA复

2、制的方式是?,实验结论:,子一代,子二代,DNA复制的方式:,半保留复制,15N/14N 15N/14N,14N/14N,14N/14N,14N,14N,亲代,15N/14N,DNA,大肠杆菌,DNA,15N/15N,14N,DNA分子复制的过程,：_催化,解旋,模板,复制,_进行!,复制的过程,(_键断裂),（以_为模板,在_酶的催化下，利用游离的_进行_配对）,DNA 解旋酶,母链,脱氧核苷酸,碱基互补,重新_,形成两个_的子代DNA,氢,同时,螺旋,母,子,DNA聚合,完全相同,4、特点5、准确复制原因6、意义,1、时间：2、场所：,有丝分裂间期,模板：,原料：,能量：,酶：,两条母链,

3、4种脱氧核糖核苷酸,ATP,DNA解旋酶、DNA聚合酶 等,(1)_结构提供精确的模板,(1)边_边_,(2)_复制,_(主要)、_、_,(2) 遵循_原则,DNA的复制,保持了前后代遗传信息的_性。,3、条件,双螺旋,碱基互补配对,细胞核,线粒体,叶绿体,解旋,复制,半保留,连续,、减前的间期,计算,DNA复制的,1个DNA分子经过 n 次复制后,一.子代DNA：_个,含母链的DNA：_个,不含母链的DNA：_个,2n,2,2n-2,二.子代脱氧核苷酸链：_条,含母链的脱氧核苷酸链：_条,新合成的脱氧核苷酸链：_条,22n,2,22n-2,含子链的DNA：_个,2n,计算,或某种游离的脱氧核

4、苷酸数,1、经过n次复制后，要消耗游离的腺嘌呤_个,(2n-1)a,2、第n次复制要消耗游离的腺嘌呤 _个,一个DNA分子含有腺嘌呤 a 个,在某一个DNA的碱基总数中,腺嘌呤为200个。复制数次后,消耗周围环境中含腺嘌呤脱氧核苷酸3000个,该DNA分子已经复制了几次?,A.三次（第三代） B.四次（第四代） C.三次（第四代） D.四次（第五代）,2.第n次复制： _个,1.经过n次复制后：_个,已知：一个DNA分子含有某种碱基 a个,(2n-1)a,消耗游离的该碱基,(或某种脱氧核苷酸),(或该脱氧核苷酸),1.一个DNA复制n次，产生_个DNA分子， 得到_条脱氧核苷酸链。,2n,22

5、n,2.不管复制多少次，始终有 _条母链； _个含母链的DNA； _个含子链的DNA,2,2,2n,3.含母链的DNA占子代DNA数的比例_,有丝分裂的间期 减数第一次分裂前的间期,细胞核（主）、线粒体、叶绿体,模板、酶、原料、能量 等基本条件,碱基互补配对原则,_复制，边_边_,_链与_链结合，形成_个新的DNA分子,保持了_代遗传信息的_性,解旋 复制,半保留,母 子,两,连续,亲子,总结,1.一个DNA复制n次，产生_个DNA分子， 得到_条脱氧核苷酸链。,2n,22n,2.不管复制多少次，始终有 _条母链； _个含母链的DNA； _个含子链的DNA,2,2,2n,3.含母链的DNA占子

6、代DNA数的比例_,总结,DNA复制的计算,考考你,1.下列关于DNA复制过程中正确顺序是( ) 互补碱基对间氢键断裂 互补碱基对之间形成氢键 DNA分子在解旋酶作用下解旋 以母链为模板进行碱基互补配对 子链与母链盘旋成双螺旋结构 A B C D,基础题,2.DNA一般能准确复制的原因是 ( )新链与模板链盘旋成双螺旋结构碱基互补配对是严格的 DNA独特的双螺旋结构为复制提供模板 A B C ,3.已知DNA链的部分序列为TTAGGAC，则复制时合成子链的序列是 ( ) A.TTAGGAC BAATGGAC CAATCCTG DTTACCTG 、,4.DNA复制的基本条件是（ ） A模板、原料

7、、温度和酶 B模板、温度、能量和酶 C模板、原料、能量和酶 D模板、原料、温度和能量,5.DNA分子复制能准确无误地进行原因是（ ） A碱基之间由氢键相连 BDNA分子独特的双螺旋结构 CDNA的半保留复制 DDNA的边解旋边复制特点,6.已知某DNA分子中含腺嘌呤(A)200个，占全部DNA碱基总数的20%，该DNA连续复制4次，环境中消耗游离的胞嘧啶脱氧核糖核苷酸（C）的数目为( ) A.1600个 B.3200个 C.4500个 D.4800个,【解析】(1)求出该DNA分子中共含有多少个脱氧核糖核苷酸： 200/20%=1000(个)(2)求出该DNA分子中含有多少个胞嘧啶脱氧核糖核

8、苷酸：1000-(2002)/2=300(个)(3)求出复制4次需多少个胞嘧啶脱氧核苷酸： （241）300=4500(个), G0、G1、G2三代DNA离心后的试管分别是图中的：G0 、G1 、G2 。,A,B,D, G2代在、三条带中DNA数的比例是 。,0:1:1,以含有31P标志的大肠杆菌放入32P的培养液中，培养2代。离心结果如右：,能力提升, 上述实验结果证明了DNA的复制方式是 。, 图中 两条带中DNA分子所含的同位素磷分别是： ， 。,31P,31P 和32P,半保留复制,再见！,全保留复制,新复制出的分子直接形成，完全没有旧的部分。,子代DNA分子一半是新的，一半是旧的。,

9、半保留复制,新复制的分子中新、旧都有，且分配是随机组合的。,分散复制,14N/14NDNA,14N/15NDNA,15N/15NDNA,轻带,重带,中带,两条链都含有_ 一条链_,另一条链_ 两条链都含有_,14N/14NDNA:,14N/15NDNA:,15N/15NDNA:,14N,14N,15N,15N,瞧! 我们爷俩长的，咋就这么像呢？,小样! 我们俩才是传奇！,DNA分子通过_,将遗传信息从_代传给_代，从而保持了遗传信息的_性。,复制,亲,子,连续,人类基因组约有碱基31.6亿对,经过体内复制后只有10-9的错误率。,为什么DNA可以准确地复制?,1.DNA具有独特的_结构,能为复

10、制提供精确的模板。2. _原则,能够使复制准确无误。,双螺旋,碱基互补配对,1、知识与技能：懂得国庆节的含义和由来，了解新中国诞生的革命人物故事；知道国旗、国徽、国歌是国家的象征，学会相关基本礼仪，并在日常行为上有所体现；初步学习用自己的方式庆祝国庆。2、过程与方法：通过资料搜集、故事分享、讨论辨识等多种形式深化理解，从内心产生崇敬和认同。3、情感态度与价值观：感受新中国的来之不易，对革命先烈满怀感激和敬意，珍惜当下的幸福生活。4、知道现代通讯方式各有各的特点，人们可以根据自己的需要选择不同的通信方式。5、知道越来越多的通信方式，使人们的生活和沟通变得越来越方便、快捷。6、学生讨论交流后，教师小结：环境对人的影响。,