苏教版小学数学二年级上册我们身体上的“尺”ppt课件.pptx
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我们身体上的“尺”,测量物体的长度,当手指用力张开时,大拇指指尖到中指指尖的距离就是一拃。,手指用力张开,zh一 拃,活动一,量一量,课桌的长大约 拃,课桌的高大约 拃,测黑板的长度,tu一 庹,当手臂伸直时,两个中指指尖的距离就是一庹,测公交站点的距离,一步,一脚,测量一脚时,只需量出脚尖到脚跟的距离。,一脚的测量方法,一步的测量方法,测量一步时,要像平常一样迈出一步,量出脚尖到脚尖的距离,或脚跟到脚跟的距离。,一步太大,一步太小,测教室的长,教室的长大约 步,,大约 米,1米大约有几步?,两个公交站点的距离是400步,大约是多少米?,4002=200米,1米大约有几拃?,1米大约有几脚?,量一量,活动要求:小组合作,先讨论,测量哪两个物体的长度,用什么身体尺来测。,1厘米,1米40厘米,29厘米,食指,身高,手肘,我们身体上的尺,我们身体上的尺,回顾整理,一步,一脚,
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