我的叔叔于勒完整版ppt课件.ppt
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1、,钱,凡事若在金钱利益上着眼,就难免在人情道义上有几分刻薄。 罗兰 世上的喜剧不需要金钱就能产生,世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。 三毛 贫居闹市无人问,富在深山有远亲。 有钱能使鬼推磨。,对于金钱,名人这样说:,我的叔叔于勒,作者:莫泊桑,(1) 理解小说表现的主题思想。 (2) 理解作者从多方面刻画人物形象, 以展现人物内心世界的方法。 (3) 学习巧妙的构思,曲折的情节。,学习目标,第一课时,课时目标:通读课文,了解故事梗概,能够复述主要故事情节。按小说的情节结构划分层次。落实文中的生字词。,莫泊桑和俄国的契诃夫、美国的欧亨利并称为世界三大短篇小说巨匠,这三位作家惯用幽默讽刺的手法,作品
2、读来让人深思,让人惊醒。,莫泊桑(18501893) 19世纪后半期法国著名的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说,他的文学成就以短篇小说最为突出,被誉为“短篇小说之王”,对后世产生极大影响。,代表作有长篇小说一生、漂亮朋友;短篇小说项链、我的叔叔于勒、羊脂球等。其作品的基本主题是暴露资产阶级精神面貌和社会风气的腐败堕落。本文选自羊脂球,世界三大短篇小说之王: 莫泊桑(法国) 我的叔叔于勒 契诃夫(俄国) 变色龙 欧亨利(美国) 麦琪的礼物,写作背景 我的叔叔于勒写于一八八三年,是莫泊桑前期的作品。当时的法国小资产阶级贫困破产巳成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小
3、资产阶级成员,纷纷踏上了漂洋过海的险途,企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路,梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。,小说,1、小说的三要素 、 、2、 是小说的灵魂。3、表现人物性格的方法有: 描写、 描写、 描写、 描写和 描写。4、小说的情节由、和构成。,人物,情节,环境,人物,外貌,语言,动作,心理,神态,开端,发展,高潮,结局,听课文,认一认,想一想,议一议:,一、认读、掌握字词,二、思考下列问题:,1、于勒的简历如何?,3、菲利普夫妇对于勒的行为、态度怎样?,2、菲利普夫妇对于勒称呼的词语有哪些?,4、为什么称呼有这样的变化?,三、讨论:,
4、菲利普夫妇日夜盼望的“弟弟”于勒就在眼前,现在却躲开于勒,为什么?,掌握下列字词,拮据( ) 栈桥( )糟蹋( ) 牡蛎( ) 褴褛( ) 撬开( ) 阔绰( ) 煞白( )狼狈( ) 嘟囔( ) 诧异( ) 别墅( ),ji j,zhn,t,m l,ln l,qio,chu,sh,bi,d nng,ch,sh,词语解释:,拮据:永不变更:十拿九稳:莫名其妙:与日俱增:,比喻很有把握。,没有人能说出其中的奥妙。名:说出。表示事情很奇怪,使人不明白。,随着时间的推移而不断增长。,永远不改变。更:改变,改换,手头紧,经济境况不好。,人物关系,菲利普,(姐姐 姐夫)若瑟夫,克拉丽丝,于勒,父子,叔嫂
5、,夫妻,叔侄,兄弟,本文的题目是我的叔叔于勒,那么于勒是怎样一个人?,流浪汉于勒主要情况调查表,于勒是一个什么样的人?,流浪汉于勒主要情况调查表,于勒是一个什么样的人?,小说故事情节,初读课文,理清情节,栈桥散步,叔叔的福音书,海边遐想,唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!,别墅、游艇、旅游,到哲尔赛岛旅行,在“特快号”上,向船长打听,真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?,“我”(若瑟夫)付钱,改乘圣玛洛船,出大乱子了,上帝保佑您,我的年轻的先生,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来,结构情节,态度变化,开端 :(14),发展:(519),盼于勒,赞于勒,高潮: (2047),结
6、局:(4849),躲于勒,遇于勒,朝思暮想、,挥霍家产,穷困潦倒,改乘他船、,望眼欲穿,惧怕憎恨,深恶痛绝,以免再见,插叙:逐于勒,以“菲利普夫妇对于勒的态度变化”为线索,经商发财,奉为福星,于勒的贫富变化(暗线),(明线),小说故事情节,盼于勒,躲于勒,遇于勒,赞于勒,初读课文,理清情节,悟读探究、点评于勒,速读课文,找一找菲利普夫妇对于勒的不同称呼的词语。想一想,为什么称呼有这样的变化?,速读课文、整体感知,要求:标出文中菲利普夫妇对于勒先后有哪些称呼。,菲利普夫妇对于勒的称呼是在什么情况下变化的?,穷,富,穷,于勒穷富:,对于勒的态度为何会发生变化?,菲利普 夫妇,于勒把自己应得的一部分
7、花光了还占用了我父亲的一部分财产,于勒来信说赚了钱而且要赔偿损失,发现衣衫褴褛年迈的老水手于勒,船长证实卖牡蛎 的水手叫于勒,赶,盼,怕,躲,不变的是菲利普夫妇的金钱至上的观念,变化的是菲利普夫妇对于勒的态度,世态炎凉,十年思盼,天涯咫尺,同胞好似摇钱树;,一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人。,唯利是图,金钱至上,通过描述了菲利普夫妇因于勒贫富而前后变化的态度,揭示了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系。,小说主题:,结构情节,态度变化,开端 :(14),发展:(519),盼于勒,赞于勒,高潮: (2047),结局:(4849),躲于勒,遇于勒,朝思暮想、,挥霍家产,穷困潦倒,改乘他船、,
8、望眼欲穿,惧怕憎恨,深恶痛绝,以免再见,插叙:逐于勒,以“菲利普夫妇对于勒的态度变化”为线索,经商发财,奉为福星,于勒的贫富变化(暗线),(明线),资本主义社会人与人之间是赤裸裸的金钱关系,变化的是菲利普夫妇对于勒的态度,不变的是菲利普夫妇的金钱至上的观念,阅读前四自然段,时间、地点、家庭经济状况,第二自然段中用来表示家中经济状况不佳的一个形容词是:,拮据,这一段先用“家里样样都要节省”一句总括家里经济紧张的情况,然后,抓住几件琐细的小事,从 、 、 三个方面举例具体叙述。,吃 用 穿,第一自然段交代了什么?,写家中琐碎的事有什么作用?,这样写是为了点出菲利普拮据的家境,初步揭示了人物爱慕虚荣
9、的性格特征。,为什么每星期日全家都衣冠整齐地到海边栈桥上去散步?,菲利普一家每周的例行活动,其目的是为了等于勒。,用一个成语概括这种心情。,望眼欲穿。,“如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!” “惊喜”的原因是什么?,他回来了,就能改变家庭的经济状况。,盼于勒,第段父亲说的话,本应接在第段后面,这里作者把它另作一段,其用意是什么?,意在强调,说明于勒在父亲眼里是何等重要。,作用:极力渲染了菲利普夫妇盼望于勒归来的急切心情,真是望眼欲穿,为情节的发展埋下伏笔。,盼,一个行动,一句话,极力渲染菲利普夫妇盼望于勒归来的迫切心情,真是望眼欲穿,恨不得呼之即出,立刻相见。,我的叔叔于勒,作者:莫泊
10、桑,第二课时,1、了解本文刻画人物性格的主要方法,理解人物形象。 2、理解主题思想,认识社会现象。,学习目标:,你还记得情节结构吗?,盼于勒,(开端) (发展) (高潮 ) (结局),赞于勒,遇于勒,躲于勒,:赶于勒 盼于勒 赞于勒 遇于勒 躲于勒 穷 富 穷 :,双线交织,菲利普夫妇对于勒态度的变化,于勒的贫富变化,明线,暗线,说他是一个:正直的人,有良心的人,好心的于勒,有办法的人。(成了家人的希望),插叙于勒的过去和全家人的盼望之情,过去:于勒是全家的恐怖, 行为不正,糟蹋钱。把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后,还大大占用了兄嫂应得的那一部分。菲利普夫妇骂他是“坏蛋”“流氓”“无赖”,
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