小学四年级语文下册《14母鸡》ppt课件.ppt

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1、14.母鸡,1,1.认识“疙、瘩”等11个生字，读准多音字“恶”，会写“讨、厌”等15个字，会写“讨厌、理由”等14个词语。2.有感情地朗读课文,从描写母鸡的词语中感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大。3.找到作者对母鸡的态度前后变化的句子，说说变化的原因。4.比较母鸡和猫在表达上的相同和不同之处。,学习目标,2,我会认,g da w（疙）瘩 疙（瘩） 欺（侮） w zu lng可（恶） 一（撮） 耳（聋）,3,我会认,ch zhu f（雏）形 （啄）食 （伏）案 hng t q（哼）哈 （啼）哭 （凄）凉,4,我会写,to yn,坝（堤坝）,b,毒（毒辣）,d,讨 厌,j,绩（绩效）,

2、wi,歪（歪头）,jng ji,警 戒,zhng,忠（忠厚）,f,孵（孵化）,g,咕（咕咕叫）,5,我会写,tng,掘（挖掘）,ju,伏（伏案）,f,汤（汤水）,t,啼（啼哭）,6,我会读,to yn,讨 厌,l yu,理 由,fn kng,反 抗,x shng x q,细声细气,xn sh,心 事,zhng hu,忠 厚,jng ji,预 备,y bi,汤 圆,tng yun,掘 地,tin b,d shu,chng j,毒 手,成 绩,ju d,t jio,田 坝,啼 叫,警 戒,7,你眼中的母鸡是一种怎样的动物？,8,老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？,9,学习目标： （1）圈出生字词，读准字

3、音。 （2）认真朗读课文，读流利、读正确。 （3）弄清课前“导读”中提出的两个问题：a.老舍先生笔下的母鸡是一个怎样的母鸡？b.比较两篇课文的写法各有哪些特点？,10,读一读,反抗 欺侮 成绩 凄惨 慈爱 辛苦 疙瘩 可恶 毒手 聋子 鸡雏 啼叫 一撮儿毛 如怨如诉,11,多音字：,有什么心事似的。(sh)(s),sh,更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手。 ()(w),w,它差不多是发了狂，恨不得全世界都知道它这点儿成绩。(ch)(chi),ch,12,pi,我一向讨厌母鸡 。,13,pi,我一向讨厌母鸡 。,我不敢再讨厌母鸡了。,14,pi,我一向讨厌母鸡 。,我不敢再讨厌母鸡了。,

4、？,15,讨厌,无病呻吟,欺善怕恶,拼命炫耀,嘎嘎 没完没了 细声细气颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩,不反抗 欺侮 可恶 下毒手 乘其不备 狠狠,到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。,夸张,16,不讨厌,慈爱,负责,勇敢,辛苦,说说具体的事例。,17,发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。,圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的,消瘦,18,19,它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在

5、它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。,一声也不哼,20,21,它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。,你有什么体会？,都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。,理解：,22,我不敢再讨厌母鸡了。 我不再讨厌母鸡了。,比较：,23,讨厌,不讨厌,可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。,24,总结：,课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的

6、母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，表达了对母爱的赞颂之情。,25,比较猫和母鸡的异同,在情感的表达上，都是对小动物的喜爱。,猫通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪，还是猫的淘气，从始至终都是一种喜爱之情。母鸡则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。,26,写法上,（1）两篇文章的结构都非常清晰。,（2）在叙述动物的特点时，作者善于用总分段式。,（3）表现小动物特点时，用事实说话，通过对点滴小事的具体生动的描写，使笔下的动物栩栩如生。,27,门一开，她就脚爪并拢跳出鸡棚

7、。这是一只平常的母鸡，装饰朴素，从不下金蛋。在眩目的亮光下，她犹豫不定地向院子里走了几步。 她首先看到的是灰堆，每天早晨，她都习惯在那儿嬉戏。她在那里打滚，沾上满身灰烬。她羽毛鼓涨，双翅激烈振动着，抖掉昨夜的跳蚤。然后，她走到被最近一场骤雨注满水的盘子前饮水。她只是饮水。她小口小口地饮，脖子举起时刚够着盘子的边缘。然后，她寻找散食。,补充阅读,母鸡,28,属于她的有嫩草，还有昆虫和遗落的谷粒。她啄着、啄着，不知疲倦。她时而停下来，挺立着，目光敏锐，嗉囔前凸、头冠有似当年共和党人的红便帽。 她在用这只和那只耳朵倾听。而一旦确信并无什么新鲜事，她又开始寻食。她像关节性痛风患者那样高高举起僵直的脚。 她张开爪子，小心地放下，没有声音。她行走时多像光着脚丫子的人。,29,30,母鸡写了对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化,用前后的强烈对比,表达了对母爱的赞颂。本文通过描写作者对母鸡由讨厌到尊敬、赞颂的态度变化,表达了对母爱的赞颂之情。,31,写出下列句子运用的修辞手法。,1.凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。（ ）2.鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。（ ）3.倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去。（ ）,对比,比喻,拟人,32,同学们， 再见！,33,