实写与虚写ppt课件.ppt

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1、,实写与虚写,宗白华 中国艺术表现里的虚和实,诗歌、戏曲、绘画、书法、建筑、印章、音乐、舞蹈等艺术在表现（空间）上的特点是虚实结合、虚实相生。,一、虚与实,古人评论虚实，有云：有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，抽象为虚；显者为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚,笪重光画筌,清初画家笪重光说：“虚实相生，无画处皆成妙境。”说的就是在绘画与读画时虚实的关系：画家往往在画面上留出大量空白，让观画的人自己去想象补充。在观画者的思维再创造中，画面波漾出多样化的美妙来。不仅是画，中国传统的艺术都讲究一个“虚”字，讲究虚处见实。书家和

2、篆刻家讲究“字画疏处可走马，密处不使透风，常计白以当黑，奇趣乃出。”中国文学在动人的事实描绘之外，也讲求言外之意，正是虚处当实，计白当黑，让读者在无字之处看出字来，进而领悟作品的情趣。,宋代著名画家郭熙说：“山欲高，尽出之则不高；烟霞锁其腰则高矣。水欲远，尽出之则不远；掩映断其脉则远矣。”这里所说的“烟霞锁高山，断脉映远水”就是以虚写实的笔法。,宋代画院招生考试曾出过一个画题 “深山藏古寺”,在“藏”字上做了文章，虽然没有直接画寺，但人们不难从通往深山的石径和挑水的和尚联想到深山必藏有古寺。,绘画中的虚笔，音乐中的间歇，篆刻中的残破，小说中的留白等都是运用避实就虚的手法，使虚实相生，收到以无胜

3、有、以少胜多的良好效果。,二、实写与虚写,“实写”是指写客观存在的实象、事实、实境。 “虚写”不是写眼前的实景，而是写想象中的景象。虚写，状不在眼前的事物如在眼前，引起读者的想象。,如，从军行王昌龄,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”就是虚写，写的是想象中的景象：青海湖上空，长云弥漫；湖的北面，横亘着绵延千里的隐隐雪山；越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞玉门关。虚写，这种大处落墨的环境描写，为抒写戍边将士的豪情壮志起到了很好的烘托作用。,再如，雨霖铃 柳永,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初

4、歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?,上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景、实事，写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写；下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合，淋漓尽致写出了离别时的依依不舍之情。,“虚”包括三种类型,一、虚幻世界和梦境。,辛弃疾破阵子醉里挑灯看剑中梦中胜利的虚幻之景与醒来时的白发现实形成鲜明的对比，让读者体味出诗人空有大志，报国无

5、门的悲哀。全词以虚写为主、实写为辅，用虚写的梦境来表现作者抗敌复国的雄心壮志，用实写的现实来表现作者报国无门的悲愤和无奈之情。这种虚实并写的手法使作者虚写与实写的两种思想感情之间构成一种对比和反衬，从而使这两种思想感情都得到了更加强烈和充分的表现。,苏轼的江城子十年生死两茫茫,乙卯正月二十夜记梦 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。,这是一首悼亡词。作者结合自己十年来政治生涯中的不幸遭遇和无限感慨，形象地反映出对亡妻永难忘怀的真挚情感和深沉的忆念。作者写此词

6、时正在密州（今山东诸城）任知州，他的妻子王弗在宋英宗治平二年（1065）死于开封。到此时（熙宁八年）为止，前后已整整十年之久了。词前小序明确指出本篇的题旨是“记梦”。然而，梦中的景象只在词的下片短暂出现，在全篇中并未居主导地位。作者进入“幽梦”之乡，并且以词“记梦”，为我们描绘了一幅“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行”的虚幻之景。,二、想象和回忆,虞美人 南唐 李煜 春花秋月何时了，往事知多少?小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。,虞美人中“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，句中“故国”的“雕栏玉砌”存在，但此时

7、并不在眼前，也是虚象。作者将“雕栏玉砌”与“朱颜”对照着写，颇有故国凄凉，物是人非之感。,晓出净慈寺送林子方杨万里,“毕竟西湖六月中，风光不与四时通。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗中前两句属虚写，表明西湖六月的风光自有特色。后两句属实写，具体描写了满西湖荷叶荷花在朝阳的映照下，无边无际的碧绿和艳红和和谐的搭配着。,三、设想之境,例如，柳永的雨霖玲一词，上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外， 写的都是眼前实景实事实情，写此词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情。这是实写；下片写对别后生活的设想，“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?

8、” 着意描绘词人孤独寂寞的心情。这是虚写；虚实结合，淋漓尽致地写出了离别的依依不舍。,虚实相生,一、概念解释,“虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界。,二、作用例说,1.虚实结合的表现手法，有时能形成强烈的对比效果，从而突出诗歌的中心。 例庆全庵桃花谢枋得“寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。”全诗借桃花引出世外桃源，将隐居山间的眼前现实和陶渊明笔下的理想世界巧妙地结合起来，表达了作者僻进山中的孤寂之情。,2.虚实结合的表现手法，有时能形成渲染烘托的作用，从而突出诗歌的中心。 如 、崔护题都城南庄 “去年今日此门中

9、，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。” 写一年的清明节，诗人去都城郊外南庄踏青，因为口渴，就向一位农家姑娘讨水喝，姑娘给了他一杯水，并倚在桃树旁凝视着他，这情景难以忘怀，第二年，他又来到这里，虽然景物依旧，但姑娘却不知哪里去了，于是在紧闭的门上写了这首诗，表达了对并不在眼前的姑娘的思念之情。,3.避实就虚的手法能给人无尽的想象。 如、陌上桑 “行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。”这段中写秦罗敷的美丽精彩的描写就是虚写，它虽然没有正面直接描写罗敷的美貌，但读者仍能从人们出神伫观，如痴如醉的神态中，想象罗敷那倾倒众人的美

10、貌。,宋玉的登徒子好色赋写美女的标准是“增之一分太高,减之一分太短,施朱则太赤,敷粉则太白” ，到底多高，容颜怎样，给我们留下了广阔的想象空间。 古人形容女子美貌专有程式化描写：多是虚写写：“柳叶眉，杏核眼，樱桃小口一点点，杨柳细腰赛笔管。说话燕语莺声。”“沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌。”,4.避实就虚的手法，在表现人的抽象、虚无的情感方面也能产生特殊的艺术效果。南唐后主李煜的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，可谓以水喻愁的千古名句，诗人把愁比作一江春水，显示出愁思如春水般汪洋恣肆，奔放倾泻；又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。“恰似一江春水向东流”，短短九个字，就形象而生动地把愁之繁

11、多，愁之无尽的特点表现得淋漓尽致。,化实为虚，虚实相生，使愁在李清照的词里“才下眉头，却上心头”，繁重至于“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”。愁之长是李白的“白发三千丈”，愁之深是李颀的“请量东海水，看取浅深愁”，愁更是贺铸笔下的“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”。,5.避实就虚的手法能把难以表现的音乐变成读者易于感受的具体形象。 如、琵琶行 “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”。,诗人不正面描写音乐，而是用

12、一连串精妙的比喻来形容。大弦嘈嘈，沉着而雄壮，宛如一阵急雨；小弦切切，细促而轻幽，宛如一片私语。嘈嘈切切交错着，就好象大珠小珠落玉盘一般。一会儿像花下的莺语，婉转流走；一会儿像冰下的泉水，幽咽难通。曲调是多么富于变化，多姿多彩啊！渐渐地，泉水冷涩，好像该被折断了似的，声音凝结休止了。但是，“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，诗人以无声写有声，以无声衬托有声，用乐曲休止时的余韵来强调乐曲的效果。,6.避实就虚的手法，也使得作品能以最少的笔墨表达最丰富的内容 。如寻陆鸿渐不遇“移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。” 全诗无一字写人，但却

13、又句句不离主人，以主人所处环境显其性格。物以类聚，人以群分，从主人的志趣中，可以体现出诗人的襟怀。既很好地表达了这“不遇”的事实，又做到了以少胜多，可谓“语尽而言不尽，意尽而情不尽”。,三、效果分析,虚笔为什么会有如此神奇的艺术效果呢？ 一个重要的原因就是虚笔能为读者提供一个联想和想象的广阔的空间，读者可以利用联想和想象去组接生活的画面，对诗歌的形象、意境进行独到的补充扩展和再创造，在其自由构筑的天地里“思接千载，视通万里”，得到审美发现的满足和艺术欣赏的美感，这正是虚写手法的魅力之所在。,如、王之涣登鹳雀楼,“白日依山尽，黄河入海流。” “欲穷千里目，更上一屋楼。” 前两句写的是实景，语语如

14、在眼前； 后两句则由实见虚，把景物与心胸打成一片，从视野的开阔，可以想见抱负和气度的远大，诗作从实处着笔，凭虚传神。,将发李贺,“东床卷席罢，护落将行去。 秋白遥遥空，月满门前路。” 前两句写收拾停当，即将登程，这是实写。那么前路如何，诗人心中又在想什么，这层意思没有直接说，诗人只是写了眼前的景。秋色空旷辽远，弥天漫地；月光如水，洒满路途，似乎没有尽头。这就是虚笔。,虚实与情景的关系,人们在分析艺术作品虚和实的关系时，常说：“虚由实生，实仗虚行，以实为本，以虚为用。”,黄鹤楼送孟浩然之广陵李白,“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，这两句诗形式上是写景，但这景中却包含了诗人对朋友依依不舍的深情厚

15、意，是抒情。 写景是实，抒情是虚。这实际上是借景抒情或寓情于景的写法。,水口行舟朱熹,“昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？ 今朝试卷孤篷看，依旧青山绿水多。” 写舟行江上的见闻，是实景；诗人在绘景叙事中蕴含了人生的哲理：风雨总是暂时的，风浪总归会平息的，青山绿树总是永恒的，一切美好的事物的生命力终究不可遏抑。这是虚。 这实际上就是我们所说的借景抒情，叙事寓理的写法。,瀑布李忱,“千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。” 诗中描写了雄伟壮观而最终历尽坎坷奔向大海的瀑布形象，这是客观的景物，是实；而诗人在这首诗中寄托了自己的思想：个人，决不可满足于现状，要志存高远，不惧艰难

16、，不达目的誓不罢休。这是言志，是虚。这实际上是我们平时所说的托物言志的写法。,虚实与烘托手法的关系,诗人在描写景物的时候，有时正面描写景物的特征即可以传神，但当有的景物的特征难以正面表达，或诗人着意追求一种委婉含蓄的美时，他们会采取侧面描写的方法，进行烘托或暗示，从而达到表现景物的目的。,金陵酒肆留别李白,“风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。请君试问东流水,别意与之谁短长?” 诗人用滚滚东流的长江水（实）来烘托自己与金陵朋友的深情厚谊（虚）。 虚实是从景物隐显的角度而言的，显者为实，隐者为虚。而烘托则是从景物主次、表意目的的角度而言的。,淮上即事寄广陵亲故韦应物,

17、“前舟已眇眇,欲渡谁相待。秋山起暮钟,楚雨连沧海。风波离思满,宿昔容鬓改。 独鸟下东南,广陵何处在？” 这首诗通过景物来衬托感情的特点十分突出。“秋山起暮钟，楚雨连沧海”，秋日傍晚，茫茫的天际挂着无边的雨幕，远山传来的寺庙悠扬钟声，这种萧瑟苍凉黯淡的晚景烘托出诗人思念亲友的孤寂、凄怆之情。“独鸟下东南”则更反衬了诗人思念家乡和亲人的哀愁。,虚实与比喻的关系,比喻是一种修辞手法，也是古典诗词中常用的一种表达技巧。诗人用这种方法对具体景物作生动形象的描写，来表达自己的感情。,如虞美人李煜,“春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？

18、恰似一江春水向东流。” 李煜国亡家破，妻离子散，一国之君，沦为囚徒，终身受辱，千古蒙羞，胸中怨恨，难以尽言。 词人用一比喻，极言愁苦之多。“问君能有几多愁？恰似一江春水像东流。”化虚为实，以实写虚，把“愁”物化为一江东流的春水，多而不绝的愁绪被形象地表达出来。,当前之景为实，已逝之景为虚。 已逝之景，或是作者经历过的，或是历史上发生过的景象。作者把这些景物写入诗词中，大多是通过与当前的实景构成某种关系来表达诗人内心的情怀。,如虞美人李煜,（春花秋月何时了）词中的“雕栏玉砌”、“朱颜”是词人对故国的追思，“雕栏玉砌”也许还在，红颜也已迟暮。但这些都不是眼前的实景，所以是虚写。“只是”二字以惋惜的

19、口吻传达出国亡家破、物是人非的无限悔恨与怅惘。,古代诗歌虚写形式举隅,一、借助联想、想象和象征等表现手法虚写,借助联想的思维方式，回忆或再现已逝之境，设想未来之况，是虚写的常见形式。,苏轼念奴娇赤壁怀古中“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，再现了火烧赤壁这一史实，是再现过去的情景，显然是虚写。柳永雨霖铃中“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”，设想别后之境，也是虚写。,如欧阳修踏莎行,候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。 上阙写初春景象，是实笔；下阙从“行人”角度设想妻子凭栏远望，并写出思念“行人”的愁苦之象

20、，这些都是虚写。,想象之境，包括神仙鬼怪世界、梦幻景象，也常常是虚写。杜甫春夜喜雨“晓看红湿处，衣重锦官城”，借想象写次日清晨雨露润湿花瓣的情景；刘禹锡浪淘沙“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家”，也是借浪漫想象来写黄河的汹涌澎湃；王昌龄送魏二“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”，借梦境虚写猿声。李白梦游天姥吟留别，诗中描绘的梦幻仙境或神仙鬼怪（“日月照耀金银台”“霓为衣兮风为马”“虎鼓瑟兮鸾回车”“仙之人兮列如麻”），也都是虚无的境象。,如岳飞满江红 登黄鹤楼有感：,遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑

21、满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。,最后三句，作者乐观地想象胜利后的欢乐。眼前他虽然登黄鹤楼，作“汉阳游”，但现实让他心里无法宁静，心中自然涌起无限感慨。词人因此想象：待到得胜归来，“再续汉阳游”时，一切都会改变，那种快乐，唯恐只有骑鹤的神仙才可体会呢！这三句以虚写之笔抒发了词人乐观必胜的精神与信念。,象征手法在古代诗歌中也大多用来写虚。一般说来，诗歌中的象征体本身是实的，但从作者的写作意图看，是以实寓虚，所以这种形式的虚写往往是实中有虚，虚实结合。骆宾王在狱咏蝉“露重飞难进，风多响易沉”，既写出

22、了蝉遭受露水和风的摧残而无法高飞的处境，也象征了作者的政治遭遇。,如苏轼临江仙,夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄馀生。 其中下阙“夜阑风静縠纹平”句，表面上看是一般的写景句，实际上它不是单纯写景，其中蕴藏着丰富的意蕴，富有启迪和暗示作用，它象征着词人追求的宁静安谧的理想境界，是词人主观世界和自然景象的统一，是实中有虚，虚实相生的笔法。,二、借鉴国画技法留白、写意、烘托等虚写,在中国画的传统技法中，“虚”是指画面中笔画稀疏或空白的部分，它给人以想象的空间，让人回味无穷。诗画同理，中国古代诗歌借

23、鉴了留白、写意等技法，创造出了空灵的境界。,苏轼题西林壁,“横看成岭侧成峰”是实写，给人的是非常逼真的感受；但“远近高低各不同”则以模糊之笔留白，给读者以无穷的想象空间：从远处、近处、高处、低处各个不同角度看庐山，到底是什么状貌呢？诗人故意撇开不写，只说“各不同”让读者自己去想象。与借想象手法虚写（想象的过程由作者完成）不同的是，它的想象过程交由读者完成，从而极大地激发和调动了读者的阅读兴趣。,贾岛访隐者不遇,“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处”，留给读者无穷无尽的想象空间，最得留白的神韵；王维杂诗“君自故乡来，应知故乡事。来时绮窗前，寒梅著花未”，诗人对故乡人的到来，关注的内容

24、很多，却独问“寒梅”，留给读者无尽的回味空间，也是妙句。,写意笔法则重在传神，不一定精工细描，只略加点染，则意趣盎然。红楼梦中薛宝钗和林黛玉均有咏白海棠诗： 咏白海棠 薛宝钗珍熏芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。,咏白海棠 林黛玉半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。 两诗中的颔联皆用的是写意笔法，疏疏勾勒几笔，却更得神韵，均写出了白海棠之“白”。,烘托也本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓上渲染衬托，使物

25、象明显突出。在诗歌创作中，特别是写景诗中，一般指从侧面着意描写来作为陪衬，以凸显主要景物的特征。对诗句本身所绘之景来说是“实”，相对于作者凸现的物象和写作意图来说则为“虚”。,如林逋山园小梅,众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。 诗中颈联以设想之词来写假托之物（“霜禽”和“粉蝶），两句拟人化的点染，就烘托出作者对梅的喜爱之情及幽居之乐，是这首诗除颔联之外的传神之笔。,三、借用比喻、夸张、双关等修辞手法虚写,李煜虞美人“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，贺知章咏柳“二月春风似剪刀”都是典型的以比喻虚写

26、的名句。最具代表性的当属贺铸青玉案中“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”句，此句以博喻手法虚写，一川烟草表示“闲愁”无处不在，满城风絮表示“闲愁”纷繁杂乱，黄梅雨则表示“闲愁”没有穷尽，三个喻体把抽象的“闲愁”描绘得丰富生动、形象真切而又新奇无比。,李白望庐山瀑布“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，宣州谢眺楼饯别校书叔云“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”，皆是借富于雄奇想象的夸张之笔来虚写的佳句。,借双关手法虚写在古代诗歌中也比较常见。杨万里三江小渡 “交情得似山溪渡，不管风波去又来”，以“山溪渡”比喻“交情”，赋予“山溪渡”、“风波”象征意义，具有明显的双关特征。苏轼定风波“回

27、首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，其中的“归去”“也无风雨也无晴”也皆是双关之语。“归去”既指道中遇雨之后的“归家”，更指“归隐”（取自陶渊明“归去来兮”）；“也无风雨也无晴”既指现实自然之境，也指作者政治仕途上的境遇。,如杜牧寄远,南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？ 诗中“悠悠”一词，一方面描绘水流的悠长、江面的清寂；另一方面以景写情，烘托出客子思归的孤寂心情。这是综合运用双关和烘托手法虚写的例子。,四、借主客移位法来虚写自己的情感,主客移位法是古代诗歌中的一种特殊手法。“主”指抒情主体，一般是诗人自己；“客”，指抒情的对象或着笔点。在古代诗歌中，有时诗人

28、要表达自己的某种情感，不直接从自己一面落笔，而是撇开自己，从对方或其他事物着笔。,如抒写自己的思乡之情，不直接写自己如何思念家乡，而写家乡的亲人想念千里之外的“我”；如意在写自己思念友人，不写自己而从对方落笔；如欲写自己不忍离去，却说是对方难以割舍这样借彼写己，曲折达意，委婉抒情，相对于作者的写作意图和抒情目的看，这些写法也应属“言在彼而意在此”的虚写技法。,高适除夜作,旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 诗是作者于除夕之夜客居他乡时所作。全诗意境孤寂落寞，思绪缠绵，感情真挚浓郁。 “故乡今夜思千里”，借故乡亲人思念千里之外的自己，来抒写诗人除夕之夜独处旅馆的思乡

29、之情。王维九月九日忆山东兄弟“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，从对方着墨，写兄弟们佳节时未能与我团聚的遗憾，表达自己“独在异乡为异客”的孤寂无奈。与“君问归期未有期”异曲同工。,杜甫月夜,今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？本是写诗人自己的怀妇情，而诗面表达的是妻子的忆夫意：诗中用大量的篇幅，尽情描绘妻子在鄜州面对明月无限思念自己的情景，而自己在长安独自望月，对妻子无限牵挂之意尽含其中。清人评价这首诗“悲婉微致，精丽绝伦”，确不为过。,实写与虚写的应用,人的联想是无时不在发生的，即使睡梦中，一些潜意识也依然在蹦跳、组合，给我们创作出

30、一幅又一幅美丽的、惊险的、喜悦的、酸楚的现实或者超现实画面。正因如此，我们看到眼前的人、事、物就必然会产生联想，想到过去，想到未来，想到我们意念中和梦中出现过的一些东西。如果说眼前的一切是实的，而由眼前的人、事、物引出的那些联想则属于虚的。人的思维大多是虚实掺杂的，思维的结果也必然是虚实结合的。,打油诗,古代有个叫张打油的写过一首写雪的诗：“江上一笼统，井上黑窟窿； 黄狗身上白，白狗身上肿。” 这首诗在描绘雪景上，不可谓不细腻生动，但是它落笔于雪、指向于雪，只有眼前的景物，不能给我们带来对人生的思考，因而属于较浅层次的立意，人们将其称为“打油诗”大概就是这个原因。,江雪柳宗元,“千山鸟飞绝，万

31、径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”雪钓图是实的还是虚的？作者不过是借雪钓图来表达自己的处境和心境而已，诗中的一切是现实生活的虚化。这首诗就不仅雪景写得生动形象，还表达了作者孤寂的心情和特立独行的品格，其立意就比打油诗要深刻，内涵要丰富。,意境,所谓意境是指作者的主观思想感情与客观事物相结合而形成的一种艺术境界。分开来讲，“意”即作者主观的思想感情，“境”即指诗中所描绘的具体的生活画面。张打油和柳宗元的诗之所以有差距，就在于前者只有“境”而缺少“意”，后者则是二者的有机搭配，有“境”也有“意”。相同的生活画面可以传递出不同的思想感情，这些都是由实入虚造成的。相反的，同样的思想感情，还可以用不

32、同的生活画面来表达。,登鹳鹊楼王之涣,“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”诗歌借助落日、黄河这样雄浑画面的描写，表达了“站得高才能看得远”的人生哲理。而同样的道理，冰心老人则说：“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。” 如果说前两首诗是“境”近“意”异，那么后两首诗则是“境”异“意”近。,1、假设情境,任何事件的发生都是有一定背景的，在生活原态的背景下，可能不容易看出其中包含的意义，如果我们给它假设一个新的背景，它的特征就会显露出来。比如让街头的疯人在夏天穿上棉衣，在冬天穿上单衣，一可以显示其疯，二可以表现作者对其态度和情感。,2、梦境幻觉,有一些东西在现实生活中不好直接表达，

33、这时我们可以借助梦境或者幻想进行变形处理，这样的处理可以突破现实的各种限制，变得自由而灵活。例如，春“春画图”：“红的像火，粉的像霞，白的像雪。 花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”虚写的句子由春花联想到秋实，开拓了意境。,故乡鲁迅（结尾）,“我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”这段虚写在故乡整个晦暗、阴冷、落寞的色调里，显得格外明朗、温暖，令人神往。类似的文字在小说开始也出现过：“我”听说成年闰土要回家来看“我”，就情不自禁地在脑海里闪现出一幅少年闰土月夜海边刺猹图。王富仁先生认为故乡中写了三个“故乡”：一个是回忆中的，一个

34、是现实中的，一个是理想中的，分别对应“过去时”“现在时”“未来时”。(精神“故乡”的失落),荔枝蜜杨朔（结尾）,“这天晚上，我做了个奇怪的梦，梦见自己便成立一只小蜜蜂。”这段虚写以梦境结束全文，含蓄地表达出作者投身建设新生活行列中去的强烈愿望。,阿Q正传鲁迅（节选）,阿Q对革命是怎么理解的呢？用直描太僵死，用对话太直露，用故事太繁琐，于是鲁迅先生写了阿Q一个荒诞的梦，从他的梦里我们清晰地看到他对革命的要求：经济的、政治的、爱情的，无不穷形尽相。,“阿 Q 飘飘然的飞了一通，回到土谷祠，酒已经醒透了。这晚上，管祠的老头子也意外的和气，请他喝茶；阿 Q 便向他要了两个饼，吃完之后，又要了一支点过的

35、四两烛和一个树烛台，点起来，独自躺在自己的小屋里。他说不出的新鲜而且高兴，烛火像元夜似的闪闪的跳，他的思想也迸跳起来了： “造反？有趣，来了一阵白盔白甲的革命党，都拿着板刀，钢鞭，炸弹，洋炮，三尖两刃刀，钩镰枪，走过土谷祠，叫道，阿 Q ！同去同去！于是一同去。 “这时未庄的一伙鸟男女才好笑哩，跪下叫道，阿 Q ，饶命！谁听他！第一个该死的是小 D 和赵太爷，还有秀才，还有假洋鬼子，留几条么？王胡本来还可留，但也不要了。 “东西，直走进去打开箱子来：元宝，洋钱，洋纱衫，秀才娘子的一张宁式床（）先搬到土谷祠，此外便摆了钱家的桌椅，或者也就用赵家的罢。自己是不动手的了，叫小 D 来搬，要搬得快，搬

36、得不快打嘴巴。 “赵司晨的妹子真丑。邹七嫂的女儿过几年再说。假洋鬼子的老婆会和没有辫子的男人睡觉，吓，不是好东西！秀才的老婆是眼胞上有疤的。吴妈长久不见了，不知道在那里，可惜脚太大。” 阿 Q 没有想得十分停当，已经发了鼾声，四两烛还只点去了小半寸，红焰焰的光照着他张开的嘴。”,3、时空跳转,现实生活中，事件的发展总是受到时间和空间的制约，但在文学作品中就不必按照时空顺序一点一点走过来，我们可以让人物或事件由眼前跳回过去或者跳向未来，也可以从某个特殊的时段展开，然后再进行组接，这很像电影的蒙太奇手法。鲁迅的小说祝福就是从最后一次见到祥林嫂开始的，然后再回溯她前两次在鲁镇出现的场景，目的是加强小

37、说的悲剧气氛，同时也给我们造成了悬念。,4、虚拟延伸,有时事件已经结束，但是为了达到独特的表达效果，我们可以通过虚拟让它继续发展，从而充分表达作者的观点、态度和情感，使读者从中看到作者的用意，产生强烈的震憾。最典型的莫过于孔雀东南飞，两个主人公都已经死去，故事至此可以打住，但作者没有就此停笔，而是让他们化作一对鸳鸯鸟日日夜夜地相向和鸣。是表达彼此的爱恋，还是表达对那个社会的控诉？或许兼而有之。让人觉得无尽的情绪在这和鸣声中越来越浓。,5、事件重接,就是让两个完整的故事重新组接，进而产生不同的结果，以此来引发读者的深入思考。这种方法最经典的是刘以鬯（chng）的打错了，没有那个打错的电话，主人公

38、和一个老妇人、一个小女孩一起被车轧成肉酱；而接了一个打错的电话，就变成了主人公看到一个老妇人和一个小女孩一起被车轧成肉酱，这种荒诞的手法让人不能不对生活中的一些偶然事件进行反思。,“实题虚写”与“虚题实写”,作文,一、实题与虚题,以话题的形式考察作文，常有虚实之分称为“虚题”和“实题”。虚题，指的是那些以抽象的概念或短语为话题的。比如话题“诚信”、 “心灵的选择”、 “感情亲疏和对事物的认知”都是比较抽象、含蓄或主观性较强的话题。而实题则是一些提供了具体的人物、事件、事物等方面的材料的话题。如“水”、“门和墙”、“窗前”、“玉兰花”等。,二、实题要虚写,就需要由此及彼，由近而远，通过具体的叙述

39、和描写来揭示事物的本质和具体事件的意义，以达到诠释话题的虚指含义。让读者领悟到你对话题的独特的分析，领悟到你独特的见解和思想。,命题设计,阅读下面的材料，根据要求作文： 悲观主义者说：这个世界上有无数的墙。 乐观主义者说：这个世界上有无数的门。 现实主义者说：这个世界是由无数隔膜的墙和无数沟通的门组成的。 你怎么理解这三种看法？请你从以上看法中选择其中的一种或几种看法，以“墙与门”为话题写一篇文章。可以发表议论，可以编写故事，也可以直接抒发自己的深切感受。,试题点拨,这是一道典型的实题。话题“墙与门”，是一个并列的名词性短语，包含两个具体的物象：“墙”和“门”，从题目来看，如果实写，除非写说明

40、文，介绍墙或门的定义、种类、构成材料及方法、作用等等，如果写另外的体裁，比方说散文、记叙文、议论文、小说，要是这样一味实对实地写，不但写不出思想、写不出深度，也必然写不出趣味，同时也失去了写作的意义。,其实材料中已给出了我们写作方向的提示：“现实主义者说：这个世界是由无数隔膜的墙和无数沟通的门组成的”，这句话已经对墙和门做了虚指意义上的说明和阐述，“墙”意味着隔膜和封闭，“门”则意味着沟通和开放。所以我们只要抓住了这样一个立意的指向，运用联想和想象，由此及彼，由近及远，就可以由实而虚，表达出我们自己对于墙和门的独到的认识和感悟。,三、虚题要实写,要注意三个关键问题：一是要以小见大，二是要有生动

41、具体的细节，三是要翔实的素材；最忌没有具体实在的内容而不着边际地空发议论和空洞抒情。这类话题在写作伊始就要首先考虑话题中包含什么思想，什么感情，什么理念，再从这些思想、感情、理念入手，调动我们脑中所有的素材仓库，发掘选择具体材料，以生动实在的内容和详尽的记叙描写来表达自己对话题的领悟和感受。,命题设计,以“距离”为话题，写一篇八百字左右的文章，题目自拟，文体自选，立意自定。,试题点拨,“距离”是一个虚指名词，可以指实际的长度，也可以指虚象的差距，要想把这篇作文写好，就要注意化虚为实，以具体的人物和生动的描写来诠释。,无论是“实题虚写”还是“虚题实写”，关键是要认清题目的特征，准确理解话题的内涵，在此基础上，寻找实题的象征意义和虚题的实指范围，确定立意，选择材料，把自己对话题的理解和认识融入到文字当中，展开行文。,