七年级上册卖油翁优秀ppt课件.ppt

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1、卖油翁,欧阳修,欧阳修（1007-1072）北宋政治家、文学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士。谥（sh）号文忠。吉州永丰人。著有欧阳文忠公文集、六一诗话。, 欧阳修其人,我国古代的六艺指什么?,礼、乐、射、御、书、数。 （1）礼：礼节。（2）乐：音乐。 （3）射：射箭。（4）御：驾车。 （5）书：识字。（6）数：算术。,文言文故事学习要点,读： 字的正确读音 注意停顿 熟读、读出韵味,记：作者、朝代、选 自、 评价 字、词的意思 准确解释、翻译全文 背诵课文,思：这篇文章有什么教 育意义？ 揭示了什么道理？ 如何体现人物性格的？,谈：自己的生活实际 受到

2、的启发,咨矜圃睨矢颔忿酌覆杓沥,读,二.翻译全文,陈康肃公善射，当世无双，公亦以此 自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。,擅长,对男子的尊称,自夸,jn,p,n,hn,指陈尧咨射箭十中八九这一情况,放下,自家菜园,点头,只是,善射,放箭,斜着眼看,因为,离开,康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。,懂,没有别的（奥妙）,不过,手法熟练,罢了,恼怒的样子,你,怎么

3、,轻视,凭、靠,盖,慢慢地,注入,只，不过,打发,fn,zhu,sho,接着,你,我的,倒,就，于是,放,用,勺,精湛,默读课文，讨论疏通文意,公亦以此自矜：,因为这个,有卖油翁释担而立：,放下,久而不去：,离开,汝亦知射乎：,懂得,吾射不亦精乎：,精湛,默读课文，讨论疏通文意,乃取一葫芦置于地 ：,徐以杓酌油沥之 ：,缓缓的,而钱不湿 ：,沾湿,康肃笑而遣之：,打发,尔安敢轻吾射：,于是,放置,注入,轻视,箭法,怎么,重要字词,射：善射 射箭 汝亦知射乎 吾射不亦精乎 射术 以：以此自矜 以我酌油知之 凭借 以钱覆其口 用尝：尝射于家圃 曾经去：久而不去 离开尔：但(惟)手熟尔 语气词，通“

4、耳” 尔安敢轻吾射 你 把看轻，形容词意动用法颔：但微颔之 点头，名词活用为动词杓：以杓酌油 同“勺”，sho。,学习小贴士 学习文言文，需重点记忆与积累的字词，通常为以下几种类型： 1、虚词。初中常见，且变化最多的有：之、于、以、其、而 2、实词。实词重点注意以下情况： 1）通假字 2）古今异义 3）一词多义 4）词类活用 掌握和积累这些重点词汇，通过知识的迁移，可以帮助我们更好地阅读和理解没学过的课外文言文。,记,有卖油翁释担而立，睨之,以我酌油知之,徐以杓酌油沥之,康肃笑而遣之,代词，代指陈尧咨,代词，代指射技精湛的道理,代词，代指葫芦,代词，代指卖油翁,之,但微颔之 代指“十中八九”这

5、种情况,而,顺接,转折,译作可是、但是、却等,1 表顺承2 表并列3表修饰,1 释担而立2 久而不去3 而钱不湿4 康叔笑而遣之,指出下列“而”字的用法,连词 表顺承,连词 表修饰 可译“地”,连词 表转接 可译 可是,连词 表修饰 可译 “着”,指出下列以字的用法1 公亦以此自衿2 以我酌油知之3 以钱覆其口4 徐以杓酌油沥之,介词 凭 、靠,介词 凭、靠,介词 用、拿,介词 用、拿,(3)整理文中“以”、“尔”的意思。 公亦以此自矜以：以我酌油知之 徐以杓酌油沥之 但手熟尔尔：惟手熟尔 尔安敢轻吾射,（因为）,（凭）,（用、拿）,（通“耳”，罢了。）,（通“耳”，罢了。）,（你）,通假字,

6、徐以杓酌油沥之（“杓”通“勺”，勺子）,古今异义,尝射于家圃（古义：曾经 今义：尝试，品尝）但微颔之（古义：只是 今义：表示转折）尔安敢轻吾射（古义：怎么。 今义：安全，平安）久而不去（古义：离开 今义：到某处）,一词多义,射陈康肃公尧咨善射（动词，射箭）尔安敢轻吾射（名词，射技）以以我酌油知之（介词，凭）以钱覆其口（介词，用）,尔但手熟尔（语气词，罢了）尔安敢轻吾射（代词，你）善陈康肃公尧咨善射（动词，擅长）择其善者而从之（形容词，好）,词类活用,但微颔之（“颔”，名词用作动词，“点头”的意思）尔安敢轻吾射（“射”，动词用作名词，“射技”的意思）尔安敢轻吾射（“轻”，形容词用作动词，“轻视”

7、的意思）,文言句式,倒装句尝射于家圃（状语后置，即“尝于家圃射”。）省略句自钱孔入。（句首省略主语“油”）,语法知识,名词活用为动词：一般情况下两个名词连用，其中一个必有一个活用为动词；副词后面直接带名词，名词就活用为动词；名词在句中带上宾语或补语，用作动词；名词在“所”字后面，用作动词。例：但微颔之。（名词“颔”用作动词，不再解释为“下巴”而是解释为“点头”,翻译,陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。陈尧咨善于射箭，在当时是独一无二的，他也因此自以为了不起。,尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。他曾在自家的菜园中射箭，一个卖油的老头儿放下担子，站在那儿，斜着眼睛看他，很长时间

8、都不离去。,见其发矢十中八九，但微颔之。看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。,康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不是很精湛吗？”,翁曰：“无他，但手熟尔。”卖油翁说：“着没有什么别的，只是手法熟练而已。”,康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”康肃公恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射技呢？”,翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。卖油翁说：“（怎么敢呢）我凭倒油懂得了这个道理。”说完就拿来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀油往葫芦里倒，油从钱孔进了葫芦里，而铜钱却没有湿润。,因曰

9、：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。他接着说：“我也没有什么别的，只是手法熟练罢了。”康肃公笑着打发卖油翁走了。,如果要给文中第2段两人的对话加上表现神态的词语，你能否设想一下当时的情境，补上合适的词语？,康肃傲然问曰：“汝亦知射乎？”翁不以为然答曰：“汝亦知射乎？康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？翁不愠不火答曰：“以我酌油知之翁因淡然一笑曰：“我亦无他，惟手熟尔。”,1、找出第一段中描写陈尧咨特点的词语：2、找出第一段中刻画卖油翁动作、神态的词语3、课文第一段中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨的箭术的态度？,“善射”、“当世无双”、“自矜”,“释”、“立”、“睨”、“久而不去”、“但微颔之”,“微

10、颔”,1、作者运用哪几种描写方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、这个故事揭示了什么道理？,研读课文,找出文中描写卖油翁动作、语言、神态的句子。,卖油翁:,动作,语言,观射,献技,（释、立、睨、颔）,（取、置、覆、沥）,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,神态：,睨、,微颔,陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之取 置 覆 酌 沥,性格:,自矜（骄傲）自以为是,谦虚不夸耀,对比,道理:,熟能生巧,即使有什么长处也不必

11、骄傲自满。,陈尧咨对待卖油翁的态度前后有什么不同？找出文中词句，并思考其中的原因。,态度由反感、恼怒到佩服、认输。,卖油翁看射箭时的冷淡表情使陈尧咨反感，答话时的平淡、轻视更使他恼怒。后来，看到卖油翁从“钱孔”中酌油而钱不湿，不由得佩服、认输了。,变化原因：他看了卖油翁酌油技术如此纯熟却并未“以此自矜”。,人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。,这个故事告诉我们要虚心地看待自己和 别人的长处，你想起哪些名言警句？,本文通过陈咨尧与卖油翁之间的问答小故事，告诉人们“熟能生巧”的道理，告诫人们“

12、尺有所短，寸有所长”，即使有长处也没有必要骄傲自满。,主题归纳,写作特色,1.故事中蕴含着哲理。 2.篇幅短小，结构严谨。,研读课文,陈尧咨与卖油翁分别是怎样的人？,陈尧咨：,卖油翁：,骄傲自大,自信谦虚,尊重事实,以技服人,康肃公,卖油翁,第一段,开端：,“善射”,“以此自矜”,“睨之”,“但微颔之”,第二段,发展：,“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”,“无他，但手熟尔”,高潮：,“忿然”“尔安敢轻吾射？”,酌油,（技高一筹）,结局：,“笑而遣之”,分析课文,学习小贴士 1、本文体裁：笔记小说； 特点：短小精悍。 2、小说写作的六要素：（楔子）、开端、发展、高潮、结局、尾声,思,结论熟能生巧,骄

13、傲,自负,赞许,解嘲,身怀绝技,稳重谦虚,我亦无他，惟手熟尔,作者是如何体现人物性格的？,这个故事说明了什么道理？,人物,特长,康肃公,卖油翁,善射：当世无双，发矢十中八九,酌油：自钱孔入，而钱不湿,神态,语言,动作,性格特点,忿然,睨之，但微颔之,汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射！,以我酌油知之，我亦无他，惟手熟尔。,取、置、覆、酌、沥,傲慢自以为是,沉稳谦虚,熟能生巧,精益求精,（作者用卖油翁酌油技巧的解释来揭示）,（作者用康肃公的言行与卖油翁的言行作对比来揭示）,道理,思,写作小贴士：如何把人物写活？写出特点？ 发掘人物特长特点，除描写人物外貌特征外，还可通过人物的语言描写、动作描

14、写、神态描写，以及心理描写来达到刻画人物的目的，使人物丰满、鲜活起来。,1、故事中的两个人物都身怀绝技，你认为他们的成功经验是什么？2、你在学习、生活中有类似的体验吗？读了这个故事，你将如何看待自己和别人的长处？3、读了这个故事，除了上述两点体会外，你还有哪些感悟？请你谈一谈。,谈, 阅读启发,1、正视自己的长处，扬长避短2、正视自己的缺点，知错能改3、谦虚使人进步，骄傲使人落后4、人应有一技之长5、自信是走向成功的第一步6、强中更有强中手，一山还比一山高7、艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视10、智者超然物外, 课堂练习,1、课文主要写了 和 两个

15、场面。,3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ， ，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ， 这句话所包含的道理是 。,2、陈尧咨看待自己射技的句子是 、 、 这些句子表现了陈尧咨 的态度。,4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,当堂训练,1、解析“以”、“尔”的意思,公亦以此自矜 （ ）以我酌油知之 （ ）徐以杓酌油沥之（ ）,因为,凭,用,但手熟尔（ ）惟手熟尔（

16、）尔安敢轻吾射（ ）,通耳，罢了,同上,你,当堂训练,2、翻译句子,公亦以此自矜汝亦知射乎？吾射不亦精乎？以我酌油知之。”,他也因此自己夸耀自己。,你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不也是很精湛吗？,凭我倒油就知道这个道理。,当堂训练,3、陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？变化的原因是什么？4、说说我们应该如何看待自己或别人的优缺点？请写一两句名言警句作为座右铭。,开始反感、恼怒，后来无言以对，笑之。原因：看到卖油翁酌油技术的纯熟却不自夸。,三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。,取人之长，补己之短。,谦受益，满招损。,巩固练习,陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射

17、于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射！”公曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。,第二段连用两个反问句写出了，照应了上文的“”。,表现康肃盛气凌人的句子是，点明全文主旨的句子是。,出自文中的成语有。,熟能生巧,尔安敢轻吾射,惟手熟尔,康肃的骄态,以此自矜,我也没有什么别的,只是手法熟练罢了.,你怎么敢轻视我的射技呢？,翻译画线的句子,1.课文中_、_两个字表现了卖油翁对陈尧咨

18、箭术的态度。2.课文中表现陈尧咨傲慢无礼的两个句子是：3.课文中表现卖油翁谦逊态度的句子是：4.在选文中对卖油翁这个形象，作者采用的描写方法是_、_、_。5.卖油翁对陈尧咨所说的有关射箭技艺的话，说明一个什么道理？_（原文回答）,练习,睨,颔,公亦以此自矜；康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”,我亦无他，惟手熟尔。,语言,神态,动作,但手熟尔,6.陈尧咨如何看待自己的射技？7.卖油翁对自己沥油的绝活如何看待？8.卖油翁如何看待陈尧咨高超射技？9.卖油翁的故事篇幅不长，但叙事清楚，说的是_的道理，写陈尧咨的射箭，只用了_几个字，对卖油翁的记叙比较详细，特别是详写了卖油翁酌油的经过用_五个动词，准确刻画

19、了他的高超技艺和从容不迫，镇定自若。10.陈尧咨对卖油翁的态度是：问之（ ）（ ）,当世无双，以此自矜。,我亦无他，惟手熟尔。,无他，但手熟尔。,熟能生巧,十中八九,取、置、覆、酌、沥,忿然,笑而遣之,纪昌学射,原文：甘蝇，古之善射者，彀gu弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年后，虽锥末倒眦，而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰。“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦悬虱于牖yu ，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬

20、之竿射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”,翻译甘蝇是古代擅长射箭的人。拉上满弓还未发射，鸟兽便都趴下了。有个弟子飞卫，向甘蝇学习射箭，（技艺）又超过其师傅。纪昌，又向飞卫学习射箭。飞卫说：“你先学不眨眼睛，然后才能谈及射箭。”纪昌回到家，仰卧在妻子的织布机下，眼睛注视着梭子（练习不眨眼睛）。二年后，即使用锥尖刺（纪昌的）眼皮，他也不会眨眼。（他把这件事）告诉飞卫，飞卫说：“功夫还不到家，还要学会看东西才可以把小的看大，把微小的看出显著，然后再来告诉我。”纪昌用牦牛毛系着虱子悬挂在窗户上，从南面来练习看。十天过后，（虱子在纪昌眼中）渐渐变大；三年之后，感觉像车轮般大了。看周围其余东西，都像山丘般大。于是就用燕国牛角装饰的弓，北方蓬杆造成的箭，射向虱子，正穿透虱子中心，而拴虱子的毛却没断。（把这件事）告诉飞卫。飞卫高兴地跳高拍胸说：“你掌握技巧了。”,